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3.英语:
对于中下等的同学,单词必须会写,听写100个不能错5个以上,背单词不是靠死记硬背,单把字母一个个背下来很容易遗忘。
背单词的诀窍:
根据音标或拼音,把单词拆开来记,这样只根据读音就能把它记得滚瓜烂熟了,特效,想忘都难。
笔记是关键,一定要把笔记熟悉好这样就能拿高分。
4.地理:
听讲是关键。
老师讲的全是重点,应在书上勾画,以便复习时重点复习。
每天要对学过的知识进行梳理,消化,切不可越积越多,否则将难以消化。
《同步》是捷径,在考试中,很多问题都是《同步》上的原题,所以在做同步时一定要自己认真写,在写完后可以与答案对照,把错题用醒目的符号标注,这样复习时就能一目了然,知道自己那里是弱点,重点复习。
5.生物:
与物理大相径庭,听讲,《同步》是关键。
6.政治:
期中考试中只要会背基本问题即可。
开卷时理清思路,熟悉课本即可。
7.历史:
期中把同步上的大题背会即可。
至于选择题的制胜要诀,尚未找到最正确方法。
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初二新生必看:
各科学习方法汇总
初二的学习是处于和初三的衔接阶段,是顺利实现两个转变的关键阶段,对搞好整个初中的学习,顺利的升入理想的高中是极为重要的。
学生经验谈:
如何很好的进入初二关键期?
初中的生活像时光一样飞逝而过,转眼间我们已从初一升到初二,关于初二的学习,我有一些经验和体会。
小学升到初中,学习方法有很大的转变,初二的生活有一定的自觉性和独立性,初二是初中一年级和初中三年级的结合点,初一是对小学知识的一个总结,同时逐步转入初中的学习,对学生的基本素质和学习方法、学习习惯有了新的要求,而初三则对初中的知识进行总结,为转入更高的阶段的学习做好准备,因此初三的学习是非常重要,由此看来初二的学习是处以和初三的中间阶段,是顺利实现两个转变的关键阶段,对搞好整个初中的学习,顺利的升入理想的高中是极为重要的。
关于初二的学习方法,我有一些经验,具体如下:
1、关于预习:
预习是学习的第一步,在听课之前预习好比在上战场之前把枪擦亮一样重要,从初中开始,我就坚持每天晚上预习20分钟,预习并不仅仅是提前看一下所学的内容简单还是难,它是每个同学学习的第一步。
2、关于笔记:
做笔记不能杂乱无章的记,对自己已经理解透彻的东西就不记,另外,能标在书上的就标在书上老师反复强调的一定要记,记笔记是便于以后的复习,同时也抓住了重点,另外,也防止了有漏听的内容。
3、暑假的计划安排:
做计划一定要持之以恒。
给自己一个作息表,然后一直坚持下去,成功一定离你不远处。
4、进入初二以后,学习的难度增加了,范围更广了,增加了三角函数、二元一次方程组以及物理课,这些课程的内容更加抽象,更加难以理解,需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案,而不像小学或初一的题目那样直接计算能得出答案,这就要求学生不仅要读懂题目,迅速的找出一致的条件和要求解的问题,同时,利用所学的知识和曾经解过的题型,找出解题的方法,把思路里清楚,迅速的将答案表达清楚,这一点对小学升初中的学生极为重
以上是我初二学习方法的简单总结,不一定十分全面,也许这些方法只对我自己有用,对其他的同学只是一个参考,我觉得只要把这些方法总结出和大家共同探讨、相互学习或者给大家提供一个经验与教训,还是值得的对于这些体会进攻大家参考,但是任何一个方法都不是万能的,学习不能够投机取巧,只有不断的努力、认真学习、认真做好每一道题、认真对每一个制试点进行总结、日积月累就一定能够取得好的成绩升入理想的高中。
初一学生如何利用暑假提前学习初二知识点
1、初一的学生为什么要提前学习初二的知识?
各个学校的基本上都要求在初二结束前把初中的主要内容基本讲完,因此,进入初二之后,学习进度的加快是显而易见的。
在初一阶段,教学内容主要是在难度上进行加深;
而到了初二以后,难度变大,速度变快,学科增多,因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。
如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解,在知识点比较难以理解的时候,就很难跟上初二的学习步伐。
提前学过一遍,在新学期学习的过程中,我们感到学得轻松很多。
这样我们能够更好地树立起对学科的信心。
尤其是已经学过初二数学和物理的我们,在碰到难题的时候不容易气馁。
而且,提前学完了功课,我们在学习过程中有余力去攻克一些难题,有更多的时间去补习自己的弱项。
2、在暑期学习中如何拓宽知识面?
同学们一定要在暑期学习的同时,利用课外时间进一步深化所学知识点的难度,适当掌握相关的学习知识和技巧。
进入初二以后,要保持不断进取的学习态度,养成良好的学习习惯,摸索出适合自己的一套学习方法,这样才能在学习中取得好的成绩。
3、暑期要提前学习哪些知识点?
如果说初一的数学是基础,那么初二的数学就是深入,因为初二数学有很多知识点和技巧是很难的。
比方初二数学中“三角形”、“一次函数”等问题。
这些知识点的提前学习,可以帮助我们在暑期开学后的新初二的学习中在基础上有个提高。
另外初二年级又增加了一门新的学科--物理,在暑期先把这门科目进行系统的学习,把重点部分如“光的折射、反射”、“简单运动”等着重的学习一遍,有利于开学后新课程学习的更好、更快的掌握。
想要在初二继续领先,必须在暑期把初二的知识系统的学习一遍,对知识先进行一个大概的了解,特别是对初二上学期课程的学习,只有这样才能在初二的学习中,以及秋季班的同步提高学习打下一个坚实的基础。
综上所述,只要保持不断进取的学习态度,及时解决学习中的各种问题,掌握系统复习的学习方法,加深难度,熟练技巧,抓住良机,以战略的眼光做好调整,才能为初二年级的学习进步创造条件。
初中关键期:
初二学习的注意事项
初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。
这个“分水岭”并不是仅仅表达在初二的期末考试中,最重要的它会更加清楚的表达在你的初三复习中,表达在最终的中考当中。
结合自己的教学经验,这里很想跟同学们分享一些话,希望对你们有帮助。
一、不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也没什么必要了。
在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。
不懂的就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
二、有个远大的目标,有个合适的计划--严格管理时间,科学安排时间。
大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初三还有一个学期和一个暑假的时间,把握住这段时间,我们的初三将会无比的轻松。
三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯,这些习惯包括:
1、培养怎么处理审题与做题的联系。
很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。
所以这点就格外的重要,就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。
之后再去着手做题。
2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。
要将你的解题思路转化为得分点,主要表达在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。
而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写,“会做”的题才能得分。
这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写,特别是我们广阔的可爱的男同学们,用心书写过程,改变自己的“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯。
3、培养如何高效的学习。
习题整理,方法总结。
代课当中发现,做题好的学生有个非常相似的学习习惯:
不仅都有个习题整理的本子,并且都视这个本子为宝。
“题量诚可贵,整理效更高”--主动整理,经过反复体会的整理。
四、偏科!
偏科相当的可怕,我虽然只交数学可是深有体会。
有个人大附的男生几乎每个压轴题都能第一个做出来,做完之后就在那“默写”某某个课文。
一问才知道,偏科,语文总在90边缘徘徊。
偏科的危害就不用我说了,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”是多么的可怕--原因很简单,每科都在复习!
中考外表上没有高考那么严重,但从长远上来讲,他的意义要比高考重要百倍!
初二新生备战中考:
轻松高效率的学习方法
初二确实是初中的一个重要时段。
这一阶段你对知识的掌握程度,直接影响着你的中考成绩。
不过,学习上并没有绝对的“轻松”。
想要相对轻松地完成初二的学习任务,可从以下几个方面着手:
首先,要区分主次轻重。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。
初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。
初二后半学期,地理、生物要结业,听好课,掌握必要的知识即可。
政治、历史是开卷考试,除了听好课,还得多关心时事,如看些新闻等等。
其次,要合理安排学习时间。
早晨,人的记性最好,适合读英语,记单词。
白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些。
其它的时间就要留给语文了,你可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以积累素材,到时写起作文来就轻松多了。
另外,要养成良好的学习习惯。
平时多准备几个笔记本。
遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。
这样,复习时就能有的放矢,有条不紊,不慌不忙了。
初二学习方法:
中学生学习的十二个习惯
教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
教育不是搞转型产品,不是搞短平快的小企业的适应市场生存,教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人,它应该是很有规律的。
良好的习惯是孩子所储存资本,会不断地增值,而人的一生就在享受着他的利息。
1、记忆习惯。
一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。
自己的智力,注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,自己那个年龄可塑性大,伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的,自己与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记,有话则长,无话则短,通过日记可以看出一个老师有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出老师的水平,更能看出自己的水平,一分钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就是决心。
我二十年不批改自己作业,但我说一句话管二十年,就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。
所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分,还给自己,自己自己去看一看,想一想,预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
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