《卖火柴的小女孩》公开课ppt课件PPT推荐.ppt
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(11-12)冻死街头。
复习回顾,疏通内容理解课文,一、学习第一部分,1、交流:
我们“大年夜”是怎么过的?
2、找到描写小女孩悲惨境遇的句子,说说你的体会。
在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的的小女孩,赤着脚在街上走着。
小男孩捡起她的鞋跑了。
谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。
她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。
二、学习第三部分,想一想,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
为什么又说她是幸福的呢?
两个“幸福”指什么?
三、学习第二部分,想一想,1、小女孩共擦燃了几次火柴,每次都看到了什么?
2、从小女孩看到的东西中体会到小女孩所在的现实生活是怎样的?
说明什么?
大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊!
(说明小女孩很冷),烤鹅,香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来(说明小女孩很饿),圣诞树,翠绿的树枝上点着几千明晃晃的蜡烛(说明小女孩非常痛苦),奶奶,奶奶,带我走吧!
(说明小女孩很痛苦,很孤单),小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的光,奶奶抱着小女孩一起飞走了,小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了,小女孩五次擦燃火柴时的句子,她终于抽出了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴。
1、再从文中找出火柴熄灭时的句子。
2、思考美好的幻想与残酷的现实交替出现,运用了什么写作手法?
这样写有什么好处?
虚实结合:
美妙的幻象和残酷的现实更迭出现,在鲜明的对比中突出小女孩命运的悲惨,引发人们的同情,揭露当时社会的黑暗与不公。
四、句子理解,1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的,是幸福的;
后一个“幸福”,意思是冻死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。
2、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情?
说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。
3、第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
为什么说她的“嘴上带着微笑”?
“两腮通红”说明小女孩是冻死的;
“微笑”说明她死时没有感到痛苦,是在幻象的幸福和欢乐中死去的。
幻想和现实,死亡与微笑形成了鲜明的对比,突出其悲惨,引发人们的同情。
四、拓展延伸,你别问,这是为什么(刘倩倩)妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一个。
你别问,这是为什么?
爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。
哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。
晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。
我要把蛋糕送给她,把棉衣给她去挡风雪,在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁?
请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。
假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?
或者你准备怎么做?
想一想说一说写一写,五、推荐作品,皇帝的新装,拇指姑娘,海的女儿,丑小鸭,再会!
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