幼儿园大班体育教案《匍匐前进》含反思八套Word格式文档下载.docx

幼儿园大班体育教案《匍匐前进》含反思八套Word格式文档下载.docx

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4.培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：

学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。

手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。

活动准备：

垫子若干，山洞，独木桥。

活动过程：

一、进行阅兵式

1.口令训练：

立正、向右看齐、向前看等。

动作练习：

手部练习，脚腕练习。

2.在我们面前有一片草地！

我们这些士兵有什么办法过去呢？

（幼儿自由探索）方法真多，用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢？

二、教师示范，动作：

匍匐前进。

幼儿练习（个别与集体）教师小结。

1.小游戏：

我是一个小小兵。

游戏规则：

教师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；

听见两下铃声，马上停。

三、游戏。

我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么变化？

（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？

）

1.幼儿练习。

2.进行游戏，红方和蓝方进行比赛，首先取得红旗的为胜利方。

四、演习完毕

1.集合、点评：

请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。

2.士兵们，现在请你们展示一下自己本领吧。

活动反思：

教师的语言需要组织，要注意细节。

重点动作有机械性的学习非常不可用。

在活动中要让幼儿多一些主动的回答。

在游戏的设置障碍时，难度应该不同，从易到难。

在活动中教师发现问题应该及时告诉幼儿，以便幼儿及时的改正。

小百科：

匍匐指爬行或爬，比如当兵进行训练的时候就有匍匐前进这样一个训练项目。

幼儿园大班故事教案《狼来了》含反思二

大班故事教案《狼来了》含反思适用于大班的故事主题教学活动当中，让幼儿领会故事蕴含的寓意和哲理，让小朋友知道说谎的坏处，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班故事《狼来了》含反思教案吧。

活动设计背景

《狼来了》这个故事：

正在忙碌的季节里，放羊的孩子为寻自己的开心，不顾后果一次又一次的欺骗大人，从此失去别人对自己的信任。

活动目标

让小朋友知道说谎的坏处

领会故事蕴含的寓意和哲理。

理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

在日常生活中人与人之间诚恳对待别人，不能够拿别人来寻自己开心，这样是一个不好的坏习惯。

活动准备

1、《狼来了》的故事录音

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：

重点表述基本环节）

小朋友，你们想听故事吗？

！

现在老师放《狼来了》的故事给你们听。

你们听了《狼来了》知道故事是讲什么的吗？

这个故事是讲，有讲一个小孩子子在山上放羊的时候，他感到无聊，然后他就朝山下正在工作的大人们喊“狼来了，狼来了”正在工作的大人们放下手上的工作就跑上山，没看到狼，就问那个小孩子“狼呢？

”小孩子就说“我是骗你们的，”第二天他就故伎重演，大人们又跑上山，结果没有看见狼……

又过了几天，狼真的来了，那小孩急坏的喊“狼来了，狼来了，救命啊……”可是这一回正在工作的大人们以为他又是骗人的，所以没有上来……

教学反思

《狼来了》的故事反思

通过这个故事告诉我们说谎是一个不好的行为，即不尊重别人也会失去别人对自己的信任，我们应该培养诚恳对人的良好品质。

狼等级：

Ⅱ保护等级：

国家二级保护动物。

共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。

幼儿园大班教案《100米接力赛》含反思三

大班教案《100米接力赛》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感，锻炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园大班《100米接力赛》含反思教案吧。

锻炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

增强合作精神，提高竞争意识。

1、关键在于接力棒的传递，要准确及时。

2、跑步过程中一定要走直线，防止走偏。

3、安全问题一定要把握好。

1、场地准备20米跑道三条。

2、分三组，每组5人。

3、接力棒3个。

活动过程

三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。

通过这次活动的开展，激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。

增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的交流，锻炼了身体增强了体质。

在本次活动中，通过组织和实施这次活动，锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。

加强了师生之间的配合，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。

在本次活动中，由于经验不足，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。

如果下次再有这样的活动，我一定会吸取教训，课前宣布比赛规则，奖惩办法，并宣布比赛现场纪律，表现好的要给与奖励，表现不好的要适当地给予小小的惩罚。

这样的话，我想一定有助于活动的开展。

接力是田径以及游泳比赛中唯一的集体项目，由每队四名队员依次传递接力棒，并跑完一定距离。

主要的正式项目有4_100米、4_200米和4_400米等，传接力棒时须在20米的接力区内完成。

传接棒技术一般有“上挑式”和“下压式”两种。

接力赛一般安排在田径比赛的最后进行，具有很强的观赏性。

幼儿园大班教案《10的分解》含反思四

大班教案《10的分解》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用，了解10的几种分解方式，为以后对数的加减的学习做好铺垫，在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。

培养科学探究的精神，快来看看幼儿园大班《10的分解》含反思教案吧。

了解10的几种分解方式，为以后对数的加减的学习做好铺垫

培养学生有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用。

在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。

培养科学探究的精神。

使学生能够掌握10的分解，能够在实物中表示出来，能够在实际生活中加以运用。

引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

让幼儿学习简单的数学题目。

教学重点：

能够准确地在游戏、活动、实物中表示出10的几种分解方式

教学难点：

提高查数的能力，熟练掌握10的分解

教具准备：

带笑脸的纸卡，剪刀，水彩笔，豆豆，跳绳

一.讲个故事提出问题

二．学习10的分解

1.把带有10个笑脸的纸卡用剪刀分成两部分，可以任意分。

2.把几种不同的10的分解方式粘到黑板上，并板书：

3.总结10的几种不同的分解方式，找学生说出你发现了什么？

如：

两个

数可以互换位置；

每增加一个数另一个数就减少了一个；

左边递加，右边就递减。

4．师生碰球游戏：

我的1球碰几球？

你的1球碰九球……（通过练习达到熟练掌握10的几种分解方式）

三．操练活动（及时鼓励发放粘贴，培养学生竞争意识）

1．分实物。

把十根水彩笔分成两部分并说出10能分成几和几。

2.跳绳游戏：

（俩人一组）合在一起是十

3．师生拍手游戏。

我拍你听，你拍我听，咱们合起来是十。

4．抢夹豆豆分放两个盒里。

并说出你把10分成几和几。

四．对本节课做个总结：

给予鼓励的语言表扬学生，培养学生自信。

教学反思：

在课上的每个环节及时给予鼓励，并奖励小粘贴，这样可以清楚的让学生感到自信和努力的方向，并给其他人做出好的榜样。

在玩和游戏中探究知识，充分调动各种感官，学生会参差不齐，会有个体差异，调动积极性让他们充分愉快的参与到活动中来。

使学生身心健康的成长和发展。

分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。

幼儿园大班教案《26英文字母》含反思五

大班教案《26英文字母》含反思适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数，让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状，尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《26英文字母》含反思教案吧。

1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状。

2、在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数。

3、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

4、复习以前的内容。

教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。

难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。

五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5；

五个苹果；

五颗糖果。

开始：

先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。

然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词；

第一步：

先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文；

第二步：

简单的跟孩子们解释英文的意思；

第三步：

拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字；

第四步：

叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到所有的小孩子都拿过卡片；

第五步：

拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再两个，再三个……

第六步：

拿出糖果，做法与苹果一样；

第七步：

把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。

结束：

把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。

在准备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比较大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，因为我觉得孩子对不同的色彩会更加有兴趣。

在活动的过程中，我注重与孩子们的交流与互动，尽量让所有的孩子都能够参与到活动中来。

并且在活动中，我让他们自己组合，自己选着是拿苹果还是糖果。

在一些孩子不能及时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提醒他。

这是我这一活动的反思，我希望孩子们能够从小就能培养学习英语的兴趣，不要把英语当初负担，不要害怕英语。

英文字母，即现在英文所基于的字母，共26个。

现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。

所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。

幼儿园大班教案《3的加减法》含反思六

大班教案《3的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题，通过操作，引导幼儿理解3的组成，培养幼儿的思维、动手能力，快来看看幼儿园大班《3的加减法》含反思教案