高三英语二轮复习专题五完形填空练习Word下载.docx
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本专题将设两课对这三种题型进行分别指导。
(2017·
全国卷Ⅰ)Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis__41__processandfoundsomethingthathaschangedmy__42__atcollegeforthebetter:
IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手语).
Ineverfeltanurgeto__43__anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The__44__languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy__45__forASL.
The__46__beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub__47__theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery__48__ofcommunicatingwithoutspeaking__49__me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe__50__.Thisnewnessjustleftme__51__more.
Afterthat,feelingtheneedto__52__further,IdecidedtodropinononeofASLClub’smeetings.Ionlylearnedhowto__53__thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy__54__progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto__55__thosemeetingsandlearnallIcould.
Thefollowingterm,I__56__anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas__57__.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.__58__,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave__59__ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe__60__wayofcommunicationitopens.
[解题导语] 本文是一篇记叙文。
作者主要讲述了自己学习美式手语的经历及感受。
41.A.searching B.planning
C.naturalD.formal
A 解析:
根据上文中“Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife”的关键词“explore”及下文的内容可知,此处指作者在大学通过学习美式手语经历了探索(searching)的过程。
planning“计划制订”;
natural“自然的”;
formal“正式的”。
42.A.progressB.experience
C.majorD.opinion
B 解析:
根据下文的内容可知,作者发现了把自己的大学经历(experience)变得更美好的东西。
progress“进步”;
major“专业”;
opinion“意见,想法,看法”。
43.A.chooseB.read
C.learnD.create
C 解析:
以前,作者从没感觉到(自己)有学习(learn)任何手语的强烈欲望。
choose“选择”;
create“创造”。
44.A.officialB.foreign
C.bodyD.spoken
D 解析:
根据上文中的“Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends”及下文中的“languageswereenoughinallmyinteractions(交往)”可知,口语对作者所有的(社会)交往来说已经足够了。
spokenlanguage“口语”符合语境。
official“正式的,官方的”。
45.A.loveB.concern
C.goalD.request
根据上下文语境可知,作者不知道自己会喜爱(love)美式手语。
concern“关心,担心,忧虑”;
goal“目标”;
request“要求”。
46.A.meetingB.trip
C.storyD.task
这个故事(story)始于作者上大学的第一周。
meeting“会议”;
trip“旅行”;
task“任务”。
47.A.recordedB.performed
C.recitedD.discussed
根据句中的关键词“watched”可知,此处指作者看到美式手语社团的成员表演(performed)。
record“记录,录音”;
recite“背诵”;
discuss“讨论”。
48.A.ideaB.amount
C.dreamD.reason
手部动作和无需用语言交流的想法(idea)吸引了作者。
amount“数额,数量”;
dream“梦想”;
reason“原因,理由”。
49.A.disturbedB.supported
C.embarrassedD.attracted
参见上题解析。
attract“吸引,引起……的注意”,符合语境。
disturb“打扰,打搅”;
support“支持”;
embarrass“使……尴尬,使……难堪”。
50.A.endB.past
C.courseD.distance
根据上下文语境可知,作者看到的完全不像自己过去(past)所经历过的任何事情。
end“结尾”;
course“过程,课程”;
distance“距离”。
51.A.showingB.acting
C.sayingD.wanting
这种新事物使作者想要(接触)更多。
show“展示”;
act“表演,扮演”;
want“想要”。
52.A.exerciseB.explore
C.expressD.explain
根据上下文语境和第一段中的关键词“explore”可知,作者觉得自己有进一步探索(explore)美式手语的需要。
exercise“锻炼,训练”;
express“表达”;
explain“解释”。
53.A.printB.write
C.signD.count
根据语境可知,作者那天只是学会了如何用手语来表示全部字母。
print“打印,印刷”;
write“写”;
sign“打手语”;
count“数数”。
54.A.slowB.steady
C.normalD.obvious
根据上文的“Ionlylearnedhowto______thealphabetthatday.”可知,作者并没有对自己缓慢的(slow)进步感到沮丧。
steady“稳步的”;
normal“正常的”;
obvious“明显的”。
55.A.chairB.sponsor
C.attendD.organize
根据语境,尤其是上文的“madeitapointto”和下文的“andlearnallIcould”可知,作者努力做到参加(attend)这些会议。
chair“主持(会议、讨论等)”;
sponsor“赞助,举办”;
organize“组织”。
56.A.missedB.passed
C.gaveupD.registeredfor
根据下文的内容可知,作者注册参加了一个美式手语课程。
miss“想念,错过”;
pass“通过”;
giveup“放弃”;
registerfor“注册,选课”。
57.A.prohibitedB.welcomed
C.ignoredD.repeated
根据上文的“Theprofessorwasdeafandanytalking”可知,作者所参加的课程的教授是个耳聋的人,故任何谈话都是被禁止(prohibited)的。
welcome“欢迎,欣然接受”;
ignore“忽视”;
repeat“重复”。
58.A.LastlyB.Thus
C.InsteadD.However
根据上下文的语境可知,作者很快意识到无声并非不愉快的,反而(Instead),如果有任何谈话的话,会导致(caused)作者他们学习得更少。
Lastly“最后,终于”;
Thus“因此”;
However“然而”。
59.A.requiredB.caused
C.allowedD.expected
require“要求”;
allow“允许”;
expect“期望”。
60.A.easyB.popular
C.quickD.new
根据语境可知,作者现在非常喜欢这种无声以及它打开的新的(new)沟通方式。
easy“容易的”;
popular“受欢迎的”;
quick“快速的”。
全国卷Ⅱ)In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids__41__“TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe__42__studentsvotedforafterdecidingthat“Room104”wastoo__43__.
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