事迹材料结尾Word文档格式.docx

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2、亮出的观点不够鲜明有力；

3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”。

要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。

所谓定向叙述，即是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。

要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。

要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：

①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟；

②蓄势。

对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。

当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。

其次，忌材料使用不当。

作文提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。

写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。

开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；

如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。

因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。

这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。

首先看材料在写作过程的作用，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。

也就是说：

前者的材料只是为了引出一个话题，本身并不规定文章的中心，材料与文章是一种疏远的关系；

而后者的材料却是写作内容和立意的依据，本身规定了文章的中心,文章与材料是一种很亲密的关系。

其次看写作的角度，话题作文围绕的是话题，所写的文字只须与话题有关就可以，材料作文围饶的是材料，所写文字与材料密切相关。

需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。

阅读下面文字，按要求作文。

“人生如春蚕，作茧自缠裹。

一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。

不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。

请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。

要求：

①自拟题目，自定角度。

②除诗歌外，文体不限。

③全文不少于800字。

1、破茧?

中华

作茧自缚，一朝钻破。

陆放翁这诗句正是写给你的啊，我的中华！

大风泱泱，大潮滂滂，你的历史是多么辉煌。

信步三百年甬道，阅历五千年沧桑。

圣贤1

典籍，浩如烟海，四大发明，寰球共享。

用一根根精美绝伦的丝，你织出如锦如缎的天朝之象。

是“拍遍栏杆”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋战国的百家争鸣，一诺千金，是南北魏晋的名士之风，且歌且行。

?

终于，随着10月1日那面红旗的升起，一个美丽而破损的茧成为真正尘封的历史。

我的中华，你腾飞了！

wto，申奥……纵然前进的道路几多曲折，但拥有翅膀，你必将飞翔。

当骊歌的绕梁转为豪壮，当鹓雏开始涅槃后新一轮舞蹈，我知道，你已然破茧。

腾飞吧，我的中华！

2、何日化蝶？

屈指可数几个世纪，却缔造了美利坚不破的黄金时代。

泱泱中华，五千年文明浸润才养育的这条巨龙却在沉睡，沉睡?

那尼罗两岸，沉淀了多少智慧，却在不尽黄沙中迷失，迷失……巴比伦空中的楼阁载在白云中悠悠，悠悠?

厚重的历史如茧，曾经多么悉心地照料呵护着一个民族，一个成蝶的梦。

可是当面对茧外的天空，竞争激烈的现代社会，历史只是一个回归的慰藉，一个简单的依靠，它为你傅翼，却不能助你翱翔，要想屹立于世，就要从这沃土中拔奋起，钻破厚重的约束。

历史之茧该破了，成蝶的梦快圆了吧！

摆脱历史幻想，我中华会百尺竿头更进一步，解放思想，沉睡的巨龙正在苏醒。

让历史之茧化为脚下的沃土，滋养一棵巨树，不要让历史成为缠腰之布，一圈圈，迷失进步的方向！

努力钻破这历史的束缚！

3冲破传统的茧

倘若化蛹的毛虫只愿蜷缩在温暖的茧中，那它就永远不能体会到飞行的真谛；

倘若落土的种子只知道保全自身而不勇敢的冲破土壤，那它就永远不能享受到阳光洒下的恩泽。

唯有冲破固有的茧，它们才能获得重生。

所以我说，我要冲破传统的茧。

相反，如果我们只知道作茧，追随前者的脚步，而不想着如何破茧，就只能一辈子躲在古老的躯壳中苟延残喘。

曾有段时间，法国招募空军时只看士兵的基础知识与规范操作，结果这批空军士兵皆战败或战死。

原因很简单，过于墨守成规使其在遇到特殊情况时手足无措。

所以，作茧只能算是站在巨人身后让其为你遮风挡雨，只有破茧，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。

陆游有诗云：

“一朝眉羽成，钻破亦在我。

”我亦愿作茧中之虫，待我眉浓羽丰之时，破茧化蝶，飞向蓝天。

4、茧中的期待

当你看到彩蝶飞舞的缤纷，你是否想到过，它们曾把自己紧紧束缚？

当你嗅到腊梅绽放的馨香，你是否想到过，它们曾让冰雪紧紧包裹？

当你听到蛙叫虫鸣的欢快，你是否想到过，它们曾在地下熬过漫长的冬季？

自然世界瞬息万变，我们如何才能把握好自己生命的航向？

造物主教会我们一种本领，那就是在山穷水尽之时，用茧将自己包裹起来，等待机会的到来。

学会为自己作茧，是一种人生的智慧，因为只有这样，我们才能长久地立于世间，而不至于过早消逝。

当然，学会作茧不是失败的理由，更不是逃脱的说辞。

因为只有学会作茧来保护自己，才能拥有新生的力量，拥有破茧而出的勇气。

为自己作茧不是为自己造一个舒适的“安乐窝”，那样只会让自己禁锢在茧中。

智者的茧是一块盾牌，能抵挡横刀利箭，而从旁边向敌人射出暗箭；

智者的茧是一个港湾，能停泊归来的船只，而又有船只从这里起航。

我们应该学会作智者的茧，因为那里面蕴含着破茧而出的期待。

5、十年作茧，一朝化蝶

当我们欣赏着多彩斑斓的蝴蝶飞舞在百花丛中时，往往留意于它那健美的羽翼。

但我们是否想过它“吐尽一生丝”的艰辛，自缚的痛楚和与世隔绝的寂寞呢？

其实，人生亦是如此，“一朝化蝶”时的风光无限，往往来源于它多少年来的努力奋斗。

所以，请主动在困难中锻炼自己。

如果你是铁，就去烈火中焠炼，这样才能铸成精钢；

如果你是炭，就去挑战高温，这样才能成为坚硬的金刚石；

如果你是一株幼苗，就去迎接风雨，这样才能成为参天大树。

勇于挑战困难，不断磨练自己，才能拥有坚毅的品格，完美的人生。

若你梦想一朝化蝶，请现在开始作茧吧！

因为：

艰难困苦，玉汝于成。

6、在茧中成长

当强健的触角顶破厚茧，美丽的双翅挣开束缚，一个鲜活的生命便翩跹于世界。

它看到了光明，因为它耐住了黑暗；

它羽翼丰满，因为它在茧中历练了自己。

只有在茧中暗暗成长，不断积蓄力量，一旦时机成熟才能暴发出来，翱翔宇内。

诸葛亮曾躬耕南阳，虽说不求闻达于诸侯，但却在暗暗积蓄力量，一旦等到“三顾频烦天下计”的圣主，便走出茅庐，施展经天纬地的雄才大略。

“人生如春蚕，作茧自缠裹”，将自己缠在茧里，默默成长，锻炼自己的筋骨，磨砺自己的意志，“一朝眉宇成，钻破亦在我”。

非洲有句俗语，“当幸福来敲你的门，抓住它。

”但没有有力的双手，怎么去抓？

所以，在幸福没有来到的时候，好好历练自己，一旦幸福来了，去抓住它。

7、作茧

春蚕作茧，是期待一次全新的蜕变；

能者作茧，是期待有朝一日破茧羽化，成就一番事业。

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人生的茧或许是一种困顿，然而也许更是一种机会。

它使人经历磨难，同时教会人忍耐与奋斗，它赐予人拼搏的利剑，它激励人勇敢地披荆斩棘，它也留给人一个拨云见日、重获新生的机遇。

暂且在茧中品味蛰伏的滋味，只为感受眉羽长成后那破茧重生的喜悦。

8、作茧与破茧

作茧自缚，现代汉语的解释是：

“蚕吐丝作茧，把自己包裹在里面。

比喻自己做某事，结果反而使自己受困。

”现在人们一说“作茧”，其结果必是自缚，大有自作自受的意思。

陆游诗中的意思却并非人们常用的意思，且丝毫没有贬义。

“作茧自缠裹”是前提，是

为了“眉羽成”，其结果自然是“破茧”而出。

在我看来，这“茧”对于“作茧者”来说，是一种自我保护。

苏秦是成功的。

他在自作的茧中完成了褪变，破茧而出，一鸣惊人。

六国相印系于身，天下谁人不识君！

“人生如春蚕，作茧自缠身。

一朝眉目成，钻破亦是我。

”

作茧而不自缚，该脱胎时定换骨，该破茧时化为蝶。

挑战自我，超越自我，突破曾给予自己无穷益处的茧，实现生命的飞跃。

9、作茧之后，破茧之前

人生如春蚕。

少时任凭一种少年的锐气，将理想追求紧裹于身，昂首前行；

及至中年，反受其累，却也艰难奋进；

也许到达知天命之年，方能破茧成蝶，成就一瞬辉煌。

然而，常恨少年苦短，更痛惜辉煌也尽是刹那芳华，而在作茧之后、破茧之前，我们还要有一段漫漫长路，怀揣着理想、渴望着辉煌，踽踽独行。

其间，我们需做的，便是积淀人生经历与坚守人生信念。

或许，只有在大悲大喜之后，我们才会拥有化浊为清的宁静；

大彻大悟之后，我们方能领悟洞观万象的澄明。

而这些，都要经受岁月的考验、坎坷的磨难，于那作茧之后、破茧之前，不畏黑暗与苦痛，淡然面对，却又不离不弃，始终如一。

如是，纵使我们没能等到羽化登仙的那一瞬，亦可无悔矣，因为那积淀与坚守的本身，就已是人生。

第三篇：

十佳材料结尾回顾和总结一年来的工作历程，我们深深感到，学生会组织举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包容着学校各级领导的关爱和鼓励；

无不凝结着学生会每一位成员的智慧和汗水；

离不开与我们风雨同舟、给我们悉心指导的团委老师，离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：

只要我们以积极的心态主动地工作，无悔地付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

我们站在时间的长河边

回首过去的一个个瞬间

有过汗水，有过辛酸

但不变的是——

我们收获的笑颜

书香飘飘，侵润心田

经验交流，届届相传

英语过级，豪气冲天

福尔摩斯，开心永远

……

一个个活动，一次次体验

你我团结，能力锻炼

众志成城之后是欢笑

激烈争论之后是完善

我们渴望上天与太阳并肩

幻想腾空与白云交谈

相信青春没有地平线

相信太阳永远不会走远

因为我们心中激情无限

第四篇：

作文开头结尾训练材料作文开头结尾训练考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：

头、中、尾。

元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：

小巧玲珑，短小精美；

“猪肚”：

内容丰富、健美、充实、容量大；

“豹尾”：

干脆利索、收束有力。

开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：

一是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由，或“开宗明义”，揭示全文主题；

或“言归正传”，即速开讲故事；

或“单刀直入”，挑明论敌谬说。

好处是文章一开头就紧扣题目，直