幼教中班美术教案蒲公英docWord下载.docx
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第一单元课题3会飞的蒲公英教学目标:
通过对蒲公英这种植物的了解,知道它既是一种花又是一种会飞的种子。
让学生不仅能进行绘画表现,而且能听、唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想,思考更深刻的内涵。
在艺术学习中陶冶学生的心灵。
教学课时:
1课时教学准备:
1、图片资料及VCD光盘。
2、美术材料色水、卡纸、油画棒、笔管一支。
教学重点:
让学生了解蒲公英生态习性,通过色水画表现蒲公英,延伸到对自己生活的联想及思考其内涵。
教学难点:
用色水表现画面的具体操作。
教学内容:
:
一、1、①会飞的蒲公英出示蒲公英花(或者干花),吹向学生,学生就可以手持蒲公英,学生认识、了解蒲公英原形;
②观看碟片归纳蒲公英的构成(形状)发散试、扇面试、陀螺试(旋转试)2、会飞的___蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象3、①会飞的思维(想法、想象)会飞的气球,会飞的焰火,会飞的跳伞运动员,会飞的房子,会飞的公园……②观看碟片二、1、教师出示范图2、具体示范:
方法①先用油画棒画出一个蒲公英的形象(比如笑脸);
用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气,色水就洒在卡纸上。
吹成的自然形状就象蒲公英。
方法②直接用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气。
3、作品展示①让学生自由参观全班同学的作品,每人手持一朵红花。
②送给自己认为最棒的同学。
(黑板上贴有每位学生名字的卡纸)③请获得小红花最多的学生上台,讲讲自己的创作想法和感受。
并把其作品贴在讲台上。
4、教师总结,主题升华。
会飞的蒲公英——会飞的……——会飞的思维
②观看碟片归纳蒲公英的构成(形状)发散试、扇面试、陀螺试
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