河南省信阳市届高中毕业班第一次调研检测语文试题 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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钟嵘《诗品·
总论》说:
“至乎吟咏情性,亦何贵于用事?
‘思君如流水’,既是即目;
‘高台多悲风’亦惟所见;
‘清晨登陇,首’,羌无故实;
‘明月照积雪’,讵出经史?
现古今胜语,多非补假,皆由直寻。
”这里的用事即用典,直寻即直觉。
但钟氏的话带有片面性,好诗是不废直觉,在不少场合也不忌用典的。
关键在于如何用。
直觉的文化密度较疏,用典的文化密度较密,诗中的文化疏密度应该得宜。
更重要的是,直觉须具精神深度,直逼事物本原;
用典须能点化,化出文化真趣。
李白为诗,讲究“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然神韵,因此直觉在他的诗中占有重要位置。
他以山水为友,总能以一种不隔、不俗的心情体验山光水色,常常凭着瞬间的直觉,把带着自然露珠的新鲜意象采入诗中。
他这样写《对雨》:
“水纹愁不起,风线重难牵。
”他这样写《晓晴》:
“鱼跃青池满,莺吟绿树低。
”水纹不起,你何必发愁?
风线难牵,你岂能感到它重?
这些不可言喻的感觉,都是把风线水纹牵系着自己感觉神经所致。
雨后初睛,清池积雨而满,绿树淋湿而低垂,但是迎着晓光已是鱼跃莺吟的生命欢快,诗人已经以直觉切入自然界的生命节奏之中了。
他这样写郊外:
“花暖青牛卧,松高白鹤眠。
”(《寻雍尊师隐居》)他这样写县府衙门:
“山鸟下厅事,檐花落酒中。
”(《赠崔秋浦》)在郊外,他体验到青牛趋暖、白鹤栖高的情趣,直觉到大自然饶有意味的沉默。
在县府衙门,他体验到无为而治的县令公事清闲和诗酒兴浓,竟然与花鸟同乐了。
由于他以直觉拾取清新的意象,有些诗行几乎语语珠玑,带有自然的光润性。
直觉的魅力,在于它抛开某些文化杂质的拖累,还原出诗的天然本性和天真情调。
面对这种天然纯真,人们当会感到这才是真正的“思无邪”。
也就是说,直觉的本质在于真,它卸去了某些文化化妆。
如《越女词》其三:
“耶溪采莲女,见客棹歌回。
笑入荷花去,佯羞不出来。
”采莲女笑入荷花去,是一幅洋溢着青春气息的何等鲜丽的画面。
她竟然会“佯羞”,但人们不会因其“佯”而觉得在作假,反而觉得她胸无城府,脱口而出,天真无邪。
作诗作到这个份上,也可谓化境矣。
(摘编自杨义《直觉的魅力与流水用典》)
1.下列各项中,其性质不属于原文所论直觉的一项是(3分)
A.犬吠水声中,桃花带露浓。
(李白《访戴天山道士不遇》)
B.白发三千丈,缘愁似个长。
(李白《秋浦歌》)
C.大鹏一日同风起:
抟摇直上九万里。
(李白《上李邕》)
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分)
A.直觉具有始发性,和用典一样都是诗学领域重要的文化现象,在李白的诗歌中表现
得比较充分,这也使得李白诗歌语言富有弹性。
B.“思君如流水”、“高台多悲风”、“清晨登陇首”、“明月照积雪”,这些诗句无不是由
直觉而得来,意象新鲜,犹如带着露珠。
C.钟嵘在《诗品》中特别强调了直觉之于诗歌的作用,作者不完全赞成他的观点,因
为作者认为诗歌需要直觉,但也并不排斥“用典”。
D.诗歌既要用典又要直觉,只要平衡好二者在诗中的作用,让它们在诗中各得其所,
就能彰显诗歌的文化真趣和自然真趣。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.本文所说“直觉”是特殊术语,因为它不是简单指对审美对象的外形描摹,而是要
具精神深度,能传达诗人对审美对象特殊观照。
B.“水纹愁不起,风线重难牵”,其中含蕴着作者的大胆想象,融入了作者独到的生命
体验,因此完全可以称得上“直逼事物本原”。
C.若说“鱼跃青池满,莺吟绿树低”中的“青池满”和“绿树低”已能诉诸视觉的形
象,“鱼跃”和“莺吟”则透示着生命的欢快。
D.李白在《越女词》其三中跟着直觉,使用“佯羞”一词,却没因此损害诗中形象给
读者留下的胸无城府、天真无邪的美感,可见李白作诗堪入化境。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
杨畏,字子安,其先遂宁人,父徙洛阳。
畏幼孤好学,事母孝,不事科举。
党友交劝之,乃擢进士第。
调成纪主簿,不之官,刻志经术,以所著书谒王安石、吕惠卿,为郓州教授。
自是尊安石之学,以为得圣人之意。
除西京国子监教授,舒亶荐为监察御史里行。
舒亶有盗学士院厨钱罪,为王安礼所白,畏抗章辨论。
亶罢,畏坐左转宗正丞,出提点夔州路刑狱。
吕大防、刘挚为相,俱与畏善,用畏为工部员外郎,除监察御史,擢殿中侍御史。
防、挚之争,畏助大防攻挚十事。
挚罢,苏颂为相,畏复攻颂。
颂罢,畏意欲苏辙为相。
宣仁后外召范纯仁为右仆射,畏又攻纯仁,不报。
畏本附辙,知辙不相,复上疏诋辙不可用。
其倾危反覆如此,百僚莫不侧目。
宣仁后崩,吕大防欲用畏谏议大夫,范纯仁以畏非端士,不可,大防乃迁畏礼部侍郎。
及大防为宣仁后山陵使,畏首背大防,称述熙宁、元丰政事与王安石学术,哲宗信之,遂荐章惇、吕惠卿可大任。
惇入相,畏遣所亲阴结之,曰:
“畏前日度势力之轻重,遂因吕大防、苏辙以逐刘挚、梁焘。
方欲逐吕苏二人觉罢畏言职畏迹在元祐心在熙宁首为相公开路者也。
”惇至,徙畏吏部,引以自助。
中书侍郎李清臣、知枢密院安焘与惇不合,畏复阴附安、李,惇觉其情;
又曾布、蔡卞言畏平日所为于惇,遂以宝文阁待制出知真定府。
寻落职知虢州,入元祐党。
蔡京为相,畏遣子侄见京,以元祐末论苏辙不可大用等章自明,又因京党河南尹薛昂致言于京,遂出党籍。
畏颇为纵横学,有才辩而多捭闽,与邢恕缔交,其好功名富贵亦同。
然恕疏而多失,畏谋必中,其究俱为措绅祸云。
(节选自《宋史·
杨畏传》)
4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.党友交劝之交劝:
结交勉励。
B.为王安礼所白白:
揭发。
C.畏前日度势力之轻重度:
揣度。
D.又因京党河南尹薛昂致言于京致言:
献言。
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也
B.方欲逐吕苏/二人觉罢/畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也
C.方欲逐吕苏/二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也
D.方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁苜/为相公开路者也
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项(3分)
A.杨畏原本没有仕途功名之心。
虽自幼好学,却一度不愿涉足科举;
被调任成纪主簿,
他也不赴任,仍志在经术。
B.杨畏对私恩与公责不分。
他受舒亶荐举,自觉舒亶有恩于他,便不顾舒亶丑行,竟
然上表相争,招致贬官之罚。
C.杨畏与多名重臣交恶。
他在殿中侍御史任上先后诋毁刘挚、吕大防、苏颂和范纯仁,
甚至还有他一度依附的苏辙。
D.杨畏政治立场有时并不坚定。
他曾举荐章惇,后章惇做了宰相,让他供职吏部,而
他却不忠于章惇,终致一贬再贬。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)亶罢,畏坐左转宗正丞,出提点夔州路刑狱。
(5分)
___________________________________________________________________________
(2)畏颇为纵横学,有才辩而多捭阖,与邢恕缔交,其好功名富贵亦同。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下列唐诗,完成8~9题。
房兵曹胡马①
杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批②双耳峻③,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
注释:
①此诗作于公元740年(唐玄宗开元二十八年)或741年(开元二十九年),当时杜甫在洛阳,正值青年时期。
②竹批:
形容马耳尖如竹尖。
③峻:
尖锐。
8.“批”和“入”两个动词极其传神,请结合诗句,谈谈你的理解。
9.此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的?
请结合诗句简要赏析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中空缺部分(6分)。
(1)杜甫在《登高》一诗中,用“________________,________________”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景,同时抒写了自己韵光易逝,壮志难酬的悲怆情怀。
(2)《诗经·
氓》中,当女主人公对氓彻底失去信心之后,表现出来的是“清醒”与“刚强”,文中表现这种性格的两个句子是:
“________________,________________”
(3)苏轼《赤壁赋》中有这样一句:
“西望夏口,东望武昌。
山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
”说的是赤壁之战中曹操被周瑜打败的事。
苏轼写于同一时期的《念奴桥·
赤壁怀古》对此事是这样描绘的:
“________________,谈笑间,________________。
”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一题记分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
冰释
刘腊梅
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