海洋21世纪的希望阅读练习教学设计Word格式.docx
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潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都将要由幻想变成现实。
不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。
只有这样,海洋才会乐于做出奉献。
1.把下面3个词语分别填入第1自然段的括号里。
冲垮 毁灭 掀翻
2.从文中找出下列词语的反义词。
讨厌( )节约( )昂贵( )破坏( )
3.根据短文内容填空。
人们与海洋的关系非常密切,是因为
4.本文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?
①
②
③
5.现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献?
让我们来听听树袋熊的自我介绍吧:
“我不是熊。
许多人都以为我们是熊,
其实不是,我们是有袋动物。
”
“我们的妈妈有一个温暖的袋子。
最初,我们在妈妈的袋子里生活七八个月,然后爬出袋子,骑在妈妈的背上再度过几个月。
“我们和地上的袋熊是亲戚。
只不过,它们在地上吃植物的根和茎。
而我们却在桉树上吃树叶。
吃饱以后,我们就在树上睡觉,可舒服呢。
“我们生来爱爬树。
可以说,爬树比走路更擅长,因为我们的尖爪子径直往上爬很容易。
我们不需要很多水,我们吃的桉树叶子有很多很好的汁液;
清晨,叶子上还有清凉的露水珠呢。
我们也不需要很多的牙齿,因为有很强壮的舌头帮助我们。
如果一处没有什么吃的东西了,我们就爬到旁边的桉树上去,这比下去再爬上来快得多。
我们的生活通常是宁静的,但如果一个地方聚集了许多伙伴,情况就要差一些。
这时,野生动物保护部门就会派人来把我们中的一部分送到其他地方去。
我们不知那是去干什么,于是就叫。
但是,他们并不伤害我们。
他们把我们装进大袋子里,送到有食物的地方。
啊,人对我们是友好的。
“人们很喜欢我们,参观者总是络绎不绝。
但有时人们走得太近了,我们就有些害怕。
于是,我们就装睡,希望参观者走得远远的。
我们有时搔痒,有时酣睡,有时忙碌,有时暴躁……”
听了这些树袋熊的自述,你能怀疑,这不是些天真、幼稚、可爱、顽皮的孩子在作内心独白吗?
1£
®
系上下文,理解词语的意思:
(1)络绎不绝——
(2)擅长——
2£
断题,对的打“√”,错的打“r”。
(1)树袋熊不是熊,而是一种有袋动物。
(
)
(2)树袋熊在妈妈的袋子里生活七八个月就可以独立生活了。
(3)树袋熊居住在桉树上,喜欢吃多汁的桉树叶,它有锋利的牙齿和强壮的舌头。
(4)树袋熊是人类的朋友,大家都很喜欢它们。
3.文中的划线句子,你能换一种写法,保持句子的意思不变吗?
4.你能仿照文中的句子用“有时……有时……有时……有时……”造句吗?
5.考考你:
你知道为什么说一个地方聚集的伙伴多了,情况就要差一点呢?
袋熊是澳大利亚特有的珍稀动物,除了它,你还知道其他国家特有的珍稀动物吗?
照样子写一写。
例:
澳大利亚——树袋熊
——
——
一天,我照例对着窗户,边做作业,边望着太阳一步步往山坳里走。
心里不只是煎熬,还带着几分悲戚,禁不住再次央求外婆:
“告诉我怎样留住太阳吧!
“好吧,要是你能在太阳落山前做完作业,我就告诉你。
我埋头做起作业来。
当我再一次抬起头来,夕阳还离山峰一丈多高呢。
我不禁跳起来,一把拉住外婆:
“告诉我,快告诉我!
”外婆仍是一脸慈祥,指指太阳:
“你不是已经把它留住了?
我眨巴着眼睛看着外婆,尽管一时还不太明白她的话,但我知道,自己今天的确留住了太阳,因为往日每次做完作业,太阳都下山了。
从那以后,我总是用这种办法留住太阳。
我知道,(
)人不可能永远留住太阳,(
)人可以比太阳走得快一步,甚至两步、三步。
这几步看起来微不足道,但作用却非常大。
文中的括号里填上适当的关联词。
留住今天的太阳”意思也就是(
)。
3£
文中的小作者是怎样留住今天的太阳的?
4£
在平时的生活中,你会不会留住太阳呢?
举一个你“留住太阳”的事例。
5£
古今中外有成就的人都懂得如何走在时间的前头,抓紧每一分、每一秒。
你能写一句有关“惜时”的名言吗?
灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长,所以平常除非灰尘特别多,人们是不大感到这些小东西的存在的。
据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘,草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。
灰尘是从哪里来的呢?
刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;
在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;
火山爆发,会带来无数的灰烬;
车辆奔驰、人走路,又会带起多少灰尘。
此外还有天上的流星,它和空气一磨擦,整个儿都烧掉变成了灰尘了,据说没昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
(
)的烟囱
)的灰烬
)的烟
)的山林
断下列加点字间的关系,并照样子写几个。
昼夜
3£
改写下列句子,使句意不变。
灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长,所以平常除非灰尘特别多,人们是不大感到这些小东西的存在的。
4.“灰尘从何而来?
”在文中用“~~~~”划出。
5.如何才能减少大自然中的灰尘呢?
请把你的好建议写下来。
带刺的朋友(节选)
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过枝叶,斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬。
我赶忙贴到墙根,惊愕地注视着它的行动。
那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老杈,又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣的枝杈,慢慢弯下来。
后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣“噼里啪啦”地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事,树上那家伙“扑”的一声,径直掉下来。
听得出摔得还挺重的呢!
很快,它又慢慢地活动起来了。
看样子,劲头比上树的时候足多了。
他匆匆地忙碌着,把散落的红枣逐个地归到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚。
你猜怎么着?
那堆枣儿,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子涨大了一圈。
兴许是怕被人发现,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,飞快地跑去了。
哎,这不是刺猬吗?
我暗暗钦佩:
刺猬这小东西,偷枣儿的本事真高明啊!
文中找出下列词语的近义词:
佩服(
)
神秘(
惊讶(
也许(
2.摘录文中的象声词并自己再写出两个:
)(
文中的一句比喻句。
这句句子把
比作
。
用“——”划出文中的一句反问句,并在下面的横线上把它改成称述句。
5.你还知道哪些动物具有特殊的本领呢?
刺猬
偷枣
狗
看门
[苏联]索尔仁尼琴
著
颜元叔
译
一只黄色小鸭子,滑稽地鼓动着翅膀,腹部压在潮湿的草上,细而软的腿,几乎站不起来。
它蹒跚地摇到我的面前,嘎嘎叫着:
“我的妈妈在哪里?
我的家人在哪里?
它没有妈妈,因为是一只母鸡把它养育出来——鸭蛋放在鸡窝里,母鸡坐在上面,把小鸭和小鸡一同孵出来。
为了不让恶劣气候伤害它们,它们的家——一个无底而倒置的篮子——已经被移到棚子下面,盖上麻布袋。
它们都在那儿,但是这一只迷失了。
来吧,小东西,让我用手握着你。
是什么使它活着?
它几乎没有重量;
它的小黑眼睛像珠子,它的脚像麻雀,只要最轻轻的一捏,它就完了。
然而,它却充满生命的温暖。
它的小喙(huì
)白里泛红,稍稍扁平,像一片修剪过的指甲。
它的脚长了蹼(pǔ),羽毛泛出黄色,绒羽的翅开始突长出来。
它的体态已经把它与不同父母的兄弟区别开来。
人类很快会飞上金星;
假如人类集中全体的力量,在二十分钟里可以把全球翻耕一遍。
然而,虽则我们掌握如许的核子力量,我们不会,也永远不能够在试管里制造这么丁点儿脆弱的乳黄色小鸭雏;
就算我们有了羽毛和骨架,我们也不可能拼凑成这样的生命。
一、文章中哪些词语你是不理解的。
抄一抄,并用你喜欢的方式理解。
二、用“
”划出文中描写小鸭外形的句子。
三、用“-------------”划出文中的一句比喻句。
这句话是把
请仿写一句比喻句。
四、读了文章,你认为这是一只怎样的小鸭子?
请说说理由。
五、读文章第三节。
思考:
究竟“是什么使它活着”?
六、你曾经这样细致地观察过小动物吗?
请你把观察过的一种小动物的外形写一写。
席慕蓉(台湾)
贝壳很小,却非常坚硬和精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小柔软的肉体早巳死去,在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。
但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?
是不是也应该用我的能力来把我所能
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