秋季新版七年级历史上册 全一册学案新人教版 docWord格式文档下载.docx
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(1)体质特征。
①头部:
前额低平,眉骨较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。
②四肢:
上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够__________。
(2)生产状况。
①会用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具,制作石器的技术比较成熟。
使用这种_________的时代,叫作旧石器时代。
②猎取动物,采集果实。
(3)生活状况。
①学会_______并保存火种,改善了生存条件,是人类进化史上的里程碑。
②群居生活,共同劳动。
(1)北京人是世界上最重要的原始人类之一。
(2)北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的_______遗址。
4.重要意义:
(1)对于研究___________的历史具有重要的意义。
(2)通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为_________的研究提供了
可靠证据。
第2课 原始农耕生活
一、比较半坡居民和河姆渡人的生活
半坡居民
河姆渡人
距今时间
距今约6000年
距今7000年左右
发现地点
_________半坡村(黄河流域)
浙江余姚河姆渡(_____流域)
房屋类型
_____________房屋
_______房屋
生产工具
精美的_____石器,骨器、角器等
磨制石器、骨器,以_____最为典型
种植作物
种植___
主要农作物是_____
生活状况
饲养猪和狗等家畜,打猎捕鱼,生活用具主要是_____,出土了骨针、骨锥、纺轮,从事_____、制衣
饲养猪、狗和水牛等家畜,发现了_________,会制作陶器和玉器,懂得使用_______
文化娱乐
有很多装饰品,少量乐器,如_____
会运用雕刻等技术,出土了中国最早的_________;
有简单的乐器_____
二、原始农业的发展
1.起源:
人类在长期的___________中,逐渐学会栽培农作物和饲养动物。
在距今约10000年左右的新石器时
代早期,中国农业产生。
2.区域:
原始农业兴起于中国___________和淮河等流域。
3.表现:
(1)农作物:
在中国的一些早期遗址中,发现了世界上最早的___________;
黄河流域是_______的最早起源地。
(2)农耕技术:
由最初的“刀耕火种”发展到用_____等翻土工具耕种。
4.标志:
_______种植、_________的出现以及聚落、_____工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
5.意义:
为古代_________的形成奠定了重要的物质基础。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1.背景:
(1)_______年前,中国进入氏族部落联盟时期。
(2)黄河流域较大的部落有炎帝、_____、_____等部落。
2.形成:
(1)黄帝联合一些部落在_____打败炎帝,两大部落结成联盟。
(2)炎黄部落在_____一战中大败东方蚩尤部落。
黄帝被推举为部落联盟首领。
3.影响:
炎黄部落联盟逐渐形成为_______,___________被尊崇为中华民族的人文始祖,海内外华人自称为“__________”。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.主要发明:
炎帝
教民_________,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;
制作陶器;
发明纺织,学会_____,教人们通商交换。
制作乐器琴瑟,具有最早的___________知识
黄帝
时期
黄帝(轩辕)
建造宫室,制作衣裳,挖掘_____,制造船只,学会炼铜,发明弓箭和_______
_____
创造文字
伶伦
制作音律
隶首
发明_____
嫘祖
擅长纺织,会_____
2.重要发现:
(1)内容:
发现出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始______、_________等。
(2)意义:
这些发现印证了我国_________晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让
1.时代背景:
黄帝之后,黄河泛滥,为抵御___________,三个部落走向了联盟。
2.禅让制:
原始社会将部落首领位子传给_________的方法。
3.首领成就:
(1)尧:
鼓励_________,适时耕种。
(2)舜:
制定_____,完善制度,稳定局势,派禹治水,解除水患。
(3)禹:
用疏导的方法解除水患,三过家门而不入,被尊称为“_____”。
第4课 早期国家的产生和发展
一、夏朝的兴亡
1.建立:
(1)概况:
约公元前2070年,___结束部落联盟局面,建立夏王朝。
(2)地位:
是中国历史上第一个王朝,标志着中国__________的产生。
2.发展:
(1)禹死后,他的儿子启继承他的位置,_______代替禅让制。
(2)“公天下”变成“家天下”,开创了“家天下”的历史。
3.统治:
(1)设置机构:
建立了军队,制定刑法,设置监狱,制定了历法(即“_____”)。
(2)统治范围:
中心地区主要在今山西南部、河南中西部一代。
4.遗址:
___________,反映了夏王朝的阶级分化、等级界限和文明进程。
5.灭亡:
夏王___统治残暴,引起民众的反抗,被商部落所灭。
二、商朝的兴亡
约___________年,汤建立商朝,定都亳。
2.巩固:
(1)___任用贤才,发展农业、手工业和商业,经济得到发展。
(2)受战乱、环境变化等因素影响,多次迁都。
_____迁殷后相对稳定。
(3)设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。
3.灭亡:
武王伐纣。
(1)原因:
商王___对外征伐,耗费国力,修筑豪华宫殿,征收繁重赋税,施用酷刑,残害人民。
(2)标志:
公元前1046年,在_____大战中,被周武王所灭。
三、西周的兴亡
___________年,周武王建立周朝,定都_____。
2.分封制:
(1)目的:
稳定周初的政治形势,_________。
(2)内容。
(3)作用:
保证了周王朝对_____的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
确立了周王朝的_________制度,天
子、诸侯、卿大夫、士属于贵族等级。
公元前841年,发生“_________”,周厉王逃跑。
_______时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。
公元前771年,西周被_____族所灭。
后来,周平王东迁洛邑,史称_____。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器
1.发展过程:
(1)出现:
_________后期,我国出现了铜器,如距今
4000多年的甘肃_________遗址出土了铜镜。
(2)发展:
_____以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,功能由_____等发展到_____。
成为王公贵族象征身份
地位乃至_________的代表性器物。
2.高超工艺:
(1)铸造成分:
准确地掌握了铜、锡、铅比例,制造不同用途的器具。
(2)铸造技术:
采用“___________”。
经过制模→雕刻纹饰→翻制泥范→高温焙烧→浇注金属液体→加工修
整等程序。
(3)典型代表:
迄今世界上出土的最大的青铜器——
_________;
造型奇特的四羊方尊。
二、甲骨文
1.含义:
中国商周时期刻写在_____和_______等兽骨上的文字。
2.发掘:
(1)1899年,清朝人_______首次发现甲骨文。
(2)在安阳殷墟、陕西、山东等地出土大量___________甲骨。
3.内容:
涉及_____、战争、农牧业、官制、刑法、医药、_________等。
4.地位:
(1)是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字,对_________的形成与发展有深远的影响。
(2)我国有文字可考的历史从_____开始。
5.造字特点:
(1)方法:
使用_____、指事、_____、形声等多种造字方法。
(2)特点:
已经具备了汉字的_________,是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课 动荡的春秋时期
一、经济发展
1.农业:
春秋后期出现了_________和_____,促进了深耕细作,为开发山林、扩大耕地创造了条件。
2.手工业:
青铜业、_______、纺织业、煮盐业及__________等都有所发展。
3.商业:
很多城市出现了商品交换市场,_________被更多地使用。
二、王室衰微
(1)社会动荡,各种制度遭到破坏。
(2)诸侯国不再把土地分封给_______,而是设置县、郡,委派官员管理,加强对地方的控制,_______逐步瓦解。
2.表现:
(1)_______东迁后,周王室的统治势力大减,无力控制诸侯,甚至依赖诸侯国的经济支持。
(2)诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政。
周王室地位下降,诸侯竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
(1)由于___________发展不平衡,各诸侯国为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗。
(2)强大的诸侯以“_________”的名义进行征战,争夺霸主地位。
2.霸主:
_______、晋文公、_______、秦穆公等先后称霸中原。
春秋末期,吴国和越国也北上争霸。
(1)在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些诸侯国的疆域_________。
(2)中原的“诸华”“诸夏”在同周边的________________等族长期交往和斗争中出现大规模的_________。
(3)春秋时期的大国争霸给社会带来了种种灾难。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
(1)经过春秋近300年的纷争,大部分的小诸侯国被兼并。
(2)几个大诸侯国左右政局,维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。
战国初年,晋国被___________三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。
齐、___、燕、韩、赵、魏、___
七国的势力较强,史称“_________”。
3.战争:
(1)特点:
规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
(2)战役:
桂陵之战、马陵之战、_________等。
(3)结果:
各诸侯国的势力此消彼长,_____逐渐成为最强大的诸侯国。
二、商鞅变法
战国时期,_________和_____的推广,社会生产力水平不断提高,新兴_________的势力增强。
2.目的:
确立新的_________秩序,以求_________,在兼并战争中取胜。
3.代表:
商鞅变法。
(1)开始:
公元前356年,_______任用商鞅主持变法。
①政治:
确立_____;
废除贵族的_________;
改革户籍制度;
严明法度。
②经济:
废除_______,允许土地自由买卖;
鼓励_____;
统一度量衡。
③军事:
奖励_____。
_____的国力大为增强,提高了军队的战斗
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