山东教育出版社小学五年级下册信息技术教案全册精编版文档格式.docx
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6.播放多媒体报告的技巧
共计六课。
二、教材分析:
教材以培养学生的信息素养为目标,其特色表现为:
本册教材共包括六课,通过任务情境中中西方传统节日的创设,由易到难,循序渐进,教材把powerp1de基本使用技能贯穿其中,每课在知识上独立,但在内容上又前后联系,让学生在一点一滴的学习、积累中掌握powerpoint的使用技能并体验成功的喜悦。
教师可知道学生将文字、图像、声音、动画等多媒体简单方便的编辑在一起,运用掌握的信息技术知识,完成相应的任务。
三、学情分析:
本学期我将担任五年级信息技术课的教学工作,共有四个教学班。
多数学生思路开阔,思维敏捷,动手操作能力较强,对计算机学习很有兴趣。
由于计算机是一门新兴学科,学生的知识水平、起点不同,因此在教学中要面向全体,因材施教。
对有一定基础的学生,加深计算机知识的难度,提出要求,加强操作的熟练程度。
对刚刚接触计算机的学生,从基础讲起,循序渐进,提高学习计算机的兴趣,树立信心。
三、教学目标:
1.了解多媒体报告的概念、特点、组成以及制作多媒体报告的一般步骤。
2.学会启动、退出powerpoint2003软件的方法。
3.认识powerpoint2003窗口的组成以及各部分的作用。
4.学会打开、保存多媒体报告的方法。
5.掌握播放多媒体报告的技巧。
6.学会新建多媒体报告。
7.掌握新建、编辑、复制、删除、移动幻灯片的方法。
8.掌握输入文字与编辑文字的方法,并学会修饰幻灯片中的文字。
9.掌握插入艺术字与修改艺术字的方法。
10.掌握插入图片与修改图片的方法。
11.掌握插入自选图形与修改自选图形的方法。
12.学会套用模板快速修改幻灯片的背景。
13.能够根据制作需要自定义幻灯片背景。
14.能够在幻灯片中的插入音频、视频等多媒体素材。
15.学会为幻灯片中的操作对象设置动画效果。
16.学会设置幻灯片的放映方式。
17.能够利用模板制作演示文稿。
18.学会为幻灯片中的操作对象设置超链接。
19.能够利用动作按钮设置超链接。
20.学会自定义幻灯片的放映方式。
五、教学措施:
1.为了更好地丰富学生的计算机知识,提高计算机能力,在教学中我将遵循以下原则:
(1)实践性原则
(2)发展性原则(3)量力性原则(4)直观性原则(5)启发性原则(6)因材施教原则
2.采用多种教学方法和学习方式,如任务驱动法教学、情景法教学、小组协助式学习等。
3.在教学过程中注重学生信息素养的培养,注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境,培养学生的动手实践能力。
4.备课过程总尽可能多的提供练习素材、题目供学生练习。
5.注重学生的个别差异,全面顾及学生的发展。
6.作业、考查分为笔试和上机操作题目两部分
六、教学重点:
“MicrosoftOfficepowerpoint2003”基本操作:
文字编辑、修饰文字、插入艺术字和图片、设置动画效果,设置超链接。
七、教学难点:
能够综合利用MicrosoftOfficepowerpoint2003的各种功能制作多媒体报告。
八、课时安排:
本册共16课时
标题
课时数
第1课
认识多媒体报告
1课时
第2课
走进powerpoint
第3课
制作简单的多媒体报告
2课时
第4课
修饰多媒体报告
3课时
第5课
制作有声有色的多媒体报告
4课时
第6课
播放多媒体报告的技巧
综合实践活动
第一单元:
二、教材分析:
《认识多媒体报告》是第四册第一课的内容,要求学生对多媒体报告有一个初步的认识,通过欣赏多媒体作品,发现并体会多媒体报告的特点,培养学生学习多媒体报告的兴趣。
三、教学目标:
1.认识什么是多媒体报告。
2.通过欣赏多媒体作品,发现并体会多媒体报告的特点。
3.掌握多媒体报告的概念,并了解它的组成。
4.培养学生学习多媒体报告的兴趣
5.了解多媒体报告的制作软件。
6.了解制作多媒体报告的步骤,并会根据主题和搜集的资料编写提纲。
7.了解制作多媒体报告的步骤,并会根据主题和搜集的资料编写提纲。
8.养成规划演示文稿的习惯。
四、教学重、难点:
教学重点:
1.掌握多媒体报告的特点及组成。
2.了解制作多媒体报告的步骤。
3.能根据主题和搜集的资料,编写制作提纲。
教学难点:
1.了解多媒体报告与word文档的不同。
2.能区分多媒体报告与幻灯片的不同。
3.能根据不同的主题编写多媒体报告的制作提纲。
五、教学实施策略及建议:
1.讲授的策略:
在教学中注意提高学生的信息技术能力。
2.建立良好的师生关系的策略。
3.课堂过程性评价策略。
六、课时安排:
1.认识多媒体报告………………1课时
七、具体编排:
1.教师准备:
教师用计算机、课件、屏幕
2.学生准备:
学生用计算机
第一课时:
认识多媒报告
教学内容:
教学目标:
1.打开word文档的三种不同方法。
2.认识word文档窗口的组成。
打开word文档的三种不同方法
Word文档窗口的组成
教学过程:
一、情境导入
这学期,我们主要学习多媒体课件的制作,也就是幻灯片的制作。
在平时的学习中,我们的老师经常使用这样的课件,那些动感的画面美轮美奂,动听的音乐婉转悠扬,让我们能够很快的走进课本中,使我们的学习效率有了很大的提高,那么老师们是怎样制作出那些神奇的画面的呢?
我们就一起走进多媒体报告。
二、认识多媒体报告
在计算机中,我们把文字、图片、动画、影像等多种形式结合在一起,共同表达一个主题的作品,称为多媒体报告。
1.学生自读课文,从文中用横线画出什么是多媒体告。
2.学生小组内交流四幅幻灯片的内容。
三、制作多媒体报告的步骤。
1.自读文章,制作多媒体都有哪些步骤?
用横线在文中画出来
(1)确定多媒体报告的主题。
(2)搜集材料。
(3)确定多媒体报告制作提纲。
(4)制作多媒体报告。
(5)修饰完善多媒体报告。
(6)播放多媒体报告。
四、学生进行练习。
1、你见过哪些多媒体报告?
请你说说这些多媒体报告的特点。
2、3——5个同学为一组,确定本小组的研究主题,分工协作,搜集制作多媒体报告所要的图片、动画、音乐等素材,并保存到电脑中,然后按照确定的主题,写出多媒体报告的制作提纲。
3、学生根据表格,小组内进行活动。
。
4、汇报交流。
5、教师总结
五、板书设计
制作多媒体报告的步骤
教后记:
在此环节可以采用小组合作竞争的方法,让学生自己探索,完成任务。
第二单元:
学会启动、退出powerpoint软件的方法,认识powerpoint窗口的组成,并了解各部分的作用。
走进powerpoint是山东教育出版社小学信息技术第四册第二课的内容,旨在让学生掌握启动powerpoint的方法,认识powerpoint窗口的组成及各部分的作用。
1掌握启动、退出powerpoint软件的方法;
2.认识powerpoint2003窗口的组成,并了解各部分的作用;
3.学会打开powerpoint文件的方法;
4.认识powerpoint的3种视图方式,并学会使用“从当前幻灯片开始放映”播放幻灯片报告。
1.学会启动、退出powerpoint软件的方法;
2.能区分powerpoint和其他windows软件窗口界面组成的异同;
3.认识任务窗格,能够利用任务窗格中的命令打开powerpoint文件;
4.认识试图工具栏中的三个视图切换按钮,并掌握它们的用途;
5.学会播放多媒体报告,掌握关闭多媒体报告的方法。
1.能利用试图工具栏切换不同的显示方式查看多媒体报告;
2.掌握按顺序播放和播放当前幻灯片的方法,能够根据需要选择合理的播放方法;
3.能正确区分关闭文件与退出软件的不同。
1.走进powerpoint…………………1课时
走进powerpoint·
学会启动和退出powerpoint,认识powerpoint窗口的组成。
一、情境导入
学生观察教师带来的小朋友自我介绍的幻灯片,给学生带来视觉跟听觉上的刺激,激发学生对PowerPoint学习的热情。
出示课题:
走进PowerPoint
二、学习新课
要制作一张精美的幻灯片,首先应打开它,按照打开word的方法,合理的进行知识的迁移,进而学会打开PowerPoint。
并对其窗口进行讲解。
(一)PowerPoint窗口的组成及使用方法
启发学生从知识迁移的角度出发,以复习打开word为例,学会打开PowerPoint的方法。
1、鼓励学生自主探究,尝试打开PowerPoint的方法。
由学生说出打开的步骤,教师操作并加以补充。
2、介绍PowerPoint窗口的组成部分以及功能,主要讲解任务窗格的作用。
任务窗格中打开幻灯片的方法。
教师做示范后,让学生练习,学会使用任务窗格。
(二)、添加文字
本节课是PowerPoint的入门课,只讲解如何在PowerPoint里面添加文字的方法。
添加文字的简单步骤:
1、选中需要修改的文字。
2、删除所选文字,输入自己的名字。
3、学会退出保存。
通过修改文字进一步激发学生兴趣,使学生产生进一步学习PowerPoint的的热情。
三、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 山东 教育出版社 小学 年级 下册 信息技术 教案 精编