最新人教版PEP版英语小学六年级下册Unit 3 Where did you go教案Word格式.docx
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能够通过对话学习了解三亚的基本风土人情。
3.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。
4.能够和同学讨论彼此的寒假活动。
教学重点
能够在情景中运用句型:
能够通过对话学习了解三亚的基本风土人情
教学难点
能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演
教学过程
活动
步骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Warmup
时间
10m
1
歌曲热身,复习已学目标语
Let’ssing.
Hello,boysandgirls!
Wheredidyougoonyourholiday?
Nowlet’ssingthesongtogethertogettoknowthese.
(Wheredidyougoonyourholiday,holiday,holiday?
Didyouswim?
Didyoushop?
Whatdidyoudo?
Iwentswimminginthesea,inthesea,inthesea.
Iwentshoppingnearthesea.
Iboughtagiftforyou.
Wheredidyougoonyourholiday,holiday,holiday?
Didyourun?
Didyoujump?
)
播放Let’ssing动画,请学生跟着音乐哼唱歌曲。
2
快速反应,复习旧知
Quickresponse.
Lookatthepictures.WhatdidJohndo?
Canyouspeakoutthephrasesasquicklyasyoucan?
逐一播放动词词组,请学生快速反应,看到图片立刻说出对应的词组。
播放课件。
3
自由谈话,为目标语言的学习做准备
Freetalk.
1.Wheredidyougolastsummerholiday?
2.Whatdidyoudothere?
3.Whodidyougowith?
4.Didyoubringsomegiftsforyourfriends?
播放课件,教师和学生自由问答,复习旧知,为目标语言做铺垫。
4
听音回答,为所学对话铺垫背景
Listenandcircle.
WuYifanandAmymeetSarahatschool.Whataretheytalkingabout?
WhodidSarahbuygiftsfor?
Nowlistencarefullyandcircletherightanswers.
Let’s
talk
20m
5
读图回答问题,了解对话情景
Let’sguess.
First,lookatthepictures.Trytoanswerthequestions:
1.WheredidAmygo?
2.Whatwastheweatherlikethere?
3.Whatdidshedothere?
教师请学生观察课文图片,试着回答问题,了解对话大致内容。
Listen,readandcheck.
听录音读课文,核对答案,掌握对话重点内容。
6
读文,把握对话细节
Readandtickorcross.
Pleasereadthedialogueagainthentickorcross.
()1.AmyandherfamilywenttoSanya
overthewinterholiday.
()2.AmywenttoSanyabytrain.
()3.ThebeachinSanyawasbeautiful.
()4.Amydidn’tgoswimming.
()5.SarahwillseeAmy’spicturessometime.
教师向学生提供文本信息,请学生看着对话,寻找信息并改正错误的说法。
7
看动画故事,感受完整情境,把握对话细节
Watchandfollow.
播放动画。
8
听音,模仿说出句子
Listenandsay.
教师逐句播放录音,学生进行模仿复述。
9
学生分角色表演对话
Role-play.
Pleasepracticetheconversationsingroups.
学生练习时,教师板书:
-WheredidAmygo?
-Howdidshego?
-Whatdidshedo?
practice
9m
10
拓展对话:
在真实情境中展开对话
Let’stalk.
教师请学生根据自身经历,运用今天所学的语言进行问答。
-Wheredidyougoonyourwinterholiday?
-Howdidyougothere?
-Whatdidyoudothere?
11
在不同情境中拓展运用目标语言
Makeadialogue.
教师请学生根据自己的旅行经历,同桌之间模仿课文进行对话创编。
Homework
1m
12
Homework.
1.听教材会话录音,熟读课文。
2.谈论曾经去过的地方并模仿课文创编对话。
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