报告学院党委换届工作总结报告 精品文档格式.docx
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自20**年至今,共发表学术论文200多篇,主持参与省部级课题20多项,市厅级课题100多项,出版教材、专著30多部。
学科专业体系初步形成,办学条件明显改善,教育教学改革稳步进行,一支年富力强、朝气蓬勃的师资队伍已经形成。
学生的综合素质不断提高,人才培养成绩斐然。
一围绕中心,全面加强党的建设
坚持围绕中心抓党建,抓好党建促中心的工作思路,高标准,严要求,抓载体,促提高,着力加强系党总支的干部队伍建设、思想建设、组织建设、制度建设,系党建工作取得了明显的成效。
加强系党员干部队伍建设,提高工作创新和实践能力。
在校党委的领导下,系班子成员紧紧抓住学习契机,坚持做好中心组理论学习、研讨和交流活动,通过不断学习、调查研究和有效整改,促进了党员干部思想观念的解放和教育理念的转变,提高了干部队伍的党性观念、精神境界、服务意识和工作创新与实践能力,为我系的改革、提高和发展提供强有力的队伍保障。
切实抓好党员的组织建设,发挥党员的先锋模范作用。
充分运用三会一课制度,组织党员过好组织生活,在工作中将党员先锋模范作用的发挥和党员自身成长发展结合起来。
系党总支非常重视在师生中发展党员的工作,积极认真培养积极分子队伍。
五年来,共组织1700余名学生参加入党积极分子培训班,共发展教师党员8名,学生党员428名。
广泛开展大学生党员包班包宿舍活动,并使之成为学校基层党建工作立项建设项目;
积极开展校园文化活动,充分发挥学生党员的先锋模范作用。
20**年,我系党总支被黄淮学院组织部表彰为先进基层党组织;
20**年以来,我系共有10位党员获得校优秀党员称号、3位党员获得校优秀党务工作者称号。
认真抓好党风廉政建设和反腐倡廉工作。
认真落实学校党委、校纪委的工作部署,组织学习校党委相关文件,组织开展廉政教育活动,提高党员干部拒腐防变的能力。
全系正职与副科级以上干部分别签订《党风廉政建设责任书》。
坚持系务公开和民主决策制度,系内津贴发放、评优评先、干部选拔、制度改革等各项重大决策主动征求师生意见,并进行公示,做到制度、教育、监督三者并举。
二加强教学改革与建设,不断提高教育教学质量
积极推进本科教学质量与教学改革工程建设。
在巩固原有成果的基础上,力求突破,全面规划和建设教学质量与改革工程项目。
立足地方经济快速发展对人才的需求,积极进行市场和人才需求调研,做好特色专业建设工作。
争取办学资源和建设经费,做好校内外实验、实训基地建设。
规范常规教学管理,完善教学质量监控体系。
五年来,我系坚持做好教学常规检查,教、学双边活动有序进行。
以三查两会期初、期中、期末教学检查和教师座谈会、学生座谈会为抓手,做好教学管理的过程监控,保障各项教学活动科学、规范、有序地运行。
三坚持实践特色,认真做好学生工作
坚持督促与引导并举,认真做好基础文明建设。
统筹规划,把握重点,注重实效,有效开展全系基础文明建设活动,分管领导与每个班主任签订《学生基础文明建设达标争先责任书》,基础文明检查坚持一日一检查,一日一上报,一日一反馈,一日一整改。
通过严格的监督和各类教育活动的开展,基础文明建设成效显著。
在学校历年文明班级、文明教室、文明寝室、文明学生评比中,我系获得多项基础文明建设奖励,涌现出了以王莉芳同学为代表的文明学生典型。
扎实做好学生就业工作。
贯彻以就业为导向的服务理念,建立完善就业工作队伍,上下联动,拓宽就业渠道,确保学生就业率和就业质量。
据学校就业处统计,我系连续三年签约率达到98以上。
学生的就业观念趋于理性,学生自主就业或创业的热情不断高涨。
会计08届的耿菡同学已注册成立龙祥婚庆公司,现已拥有分店10家,开启了学生创业的新尝试。
四坚持以人为本,推进思想政治教育工作
加强教职工思想政治教育。
20**年以来,我系党总支在校党委的领导下,深入学习实践科学发展观,深入开展创先争优等活动,认真落实理论学习中心组和教职工政治学习制度,有针对性地组织广大党员干部和教职工认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和十七大精神,加强理想信念教育、党性党风教育、形势教育、国情和校情教育。
拓展学生思想政治教育平台。
近年来,我系以主题班会、团日活动、演讲、征文、辩论、参观等不同形式,坚持从班级到系部,从校内到校外,从课堂到基地、社区,不断拓展学生思想政治教育平台和方式,全方位、多层次、多样化地开展思想政治教育工作。
尽管我们在工作中作了一些探索和努力,取得了一定的进步和成绩,积累了一些值得总结的经验,但与兄弟院系相比,与其他本科大学同类院系相比,我们在师资队伍建设、专业建设、教学团队建设、实践教学基地建设、工学结合教学实践等领域,在科研项目、科研服务能力、系部管理规范化水平和校园文化建设等方面都存在一定的差距,需要系全体党员和教职员工在系党总支的带领下,更加勤奋、务实有效地工作,为经济管理系的全面建设和科学发展出谋划策,尽心尽力,提供可靠和有效地知识、智力与人力的支持。
二、今后五年的工作任务
黄淮学院经济管理系党总支换届选举党员大会是在我系处于全面成长发展关键期的一次重要会议。
本次会议的主要任务是全面总结上一届党总支的工作,选举产生新一届党总支委员会,规划和确定今后一段时期经济管理系的发展目标、发展思路和工作任务,动员我系全体党员和教职员工凝聚力量、团结拼搏、扎实工作、奋勇前进,为培养大批质量过硬、特色鲜明、社会急需的应用型经济管理人才而不断努力,为把我系建成省内具有一定影响和特色的二级系院而不懈奋斗。
一工作目标
经过五年的努力和发展,力争在师资队伍建设、专业建设、教学改革、科研工作、产学研工作、党建与思想政治工作等方面迈上新台阶,取得新突破,形成有效的办学模式,把经济管理系建设成为特色鲜明、注重应用、持续发展的,具有一定办学特色和优势的经济管理类院系。
二工作思路
以校二次党代会精神为指导,紧紧围绕发展目标,抢抓发展机遇,以实施五大战略为重点,以提高人才培养质量为核心,主动适应经济社会发展的新要求,转变教育观念,加强质量内涵建设,改革教育教学方法,加强教学基本建设,突出教学模式改革,探索建立符合应用型经济管理专业特点的理论与实践教学模式,不断提高我系的办学水平和教育教学质量。
依托专业发展优势,实施特色发展战略。
从我系自身特点出发,依托区域经济的发展需要,以现代服务业为主线,集聚优势,特色发展,形成经济管理专业院系的办学特色。
加强品牌专业、精品课程、精品教材建设,积极创建省级品牌与特色专业,形成专业特色与优势。
拓宽校企合作平台,实施合作共赢发展战略,构建合作发展联盟。
面向服务行业市场,积极拓展校企合作,强化社会培训,推进经管专业工学结合,加强与同类高校经管与商贸类学院的交流与合作,提高我系社会服务能力,拓宽我系发展空间。
搭建科研服务机制,实施科研强系发展战略。
加大系内科研政策支持和资金投入力度,加强科研平台建设,健全系内各项激励机制和制度,加强高层次人才引进,鼓励青年教师脱颖而出,建立优秀教学与科研团队。
三工作任务与措施
1加强党建工作,提高党建工作成效
继续坚持以围绕中心服务大局的原则开展党建工作,切实加强党总支的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,提高党建工作水平和成效。
加强党组织建设和党员队伍建设。
积极探索党组织与行政、业务组织有效融合的模式,探索在专业建设中发挥党员先进性和模范作用的机制。
加强在学生和青年教职工中发展党员的工作,保证党的队伍的生机和活力,在保证质量的前提下使我系学生党员的比例达到30。
进一步规范和完善党校工作,加强党员政治理论学习,提高党员的党性修养,充分发挥党员的先锋模范作用。
加强党风廉政建设。
严格按照学校党风廉政和反腐制度和工作要求,落实和建立学习与教育制度、开展党风廉政和反腐教育活动,进一步抓好教育、制度和监督等三个环节,加强学习,发扬民主,强化监督,从源头上预防和治理*。
2加强队伍建设,提高工作水平
加强干部队伍建设。
主动适应经济社会发展和学校改革发展的要求,坚持民主集中制原则,建立学习制度,不断提高领导班子决策能力、组织能力、执行能力、创新能力,在实践中学习新知识、积累新经验、增长新本领,研究新问题,把系部班子建设成为团结、务实、高效的优秀团队,担负起带动和推进全系各项工作有效开展的能力。
加强师资队伍建设。
完善师资队伍建设规划,加大外引内培的力度,力争在五年内,每年选派4名左右的教师进行课程进修、攻读学位、专业培训、转岗学习或访学,每年选派5名左右学术骨干参加相关的学术研讨会。
每年引进高职称高学历教师3—5人,力争使专任教师数量达到50人左右,其中博士20人左右,教授10人左右。
加大教学团队建设力度,以我系专业带头人为主体,以教研室为建设单位,组建教学团队与科研团队,认真落实教研室主任工作职责和任务要求,全面开展专业与课程建设,实施教改项目研究,力争团队建设取得一定的实效和突破;
要以建设双师型教师队伍为突破口,以经济管理系合作发展联盟为载体,提高实践教学能力。
积极组织教师参加各类执业资格和职称资格的培训考试。
力争使双师型教师比例达到50以上;
加强对青年教师的培养,继续做好青年教师帮带工作,有计划分批选派优秀中青年教师参加进修学习。
3突出人才培养,深化教育教学模式改革
坚持以人才培养为核心,以教学为中心,以培养经济管理类应用型人才为主线来制定本科专业培养方案。
加强我系各专业实践教学体系建设,改革实践教学过程,突出教学过称的实践性、开放性和职业性,加强实验、实训、实习等实践教学环节工作;
把经管专业3+1工学结合人才培养模式改革作为我系的重要工作进行全力突破,建立符合经济管理专业特点的工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生应用能力的教学模式,力争经过五年的努力,形成具有经济管理专业自身特色的工学结合人才培养教学模式。
加强专业教学标准建设。
发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用,逐步构建专业认证体系,与省、市劳动、人事及相关行业部门密切合作,建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定和培训工作,推行双证书制度,强化学生职业能力的培养,使有职业资格证书专业的毕业生取得双证书的人数达到80以上。
积极实施教学质量工程建
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