对两会提案的思考Word格式文档下载.docx

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首先，我认为方明代表提出来的“低俗广告充斥屏幕”这一现象，在地方台确实表现很明显，他们电视台之所以播出这些广告，也是为了保证电视台的资金运转，但是，如果没有广告，如郁钧剑代表所提出的建立公益频道，不追求收视率，播出以时政和民生为主的内容，这在中国是不可行的。

第一，现在民生新闻在各大电视台已近收视率持续走低了，并且，在现在的新闻界，有一个很经典的笑话，就是百姓走在路上看到一位大妈摔倒，思考的不是把大妈扶起来，而是给电视台民生节目打电话，等记者来，拍下大妈痛哭的画面，进行报道，这种民生新闻泛滥的情形我想是这位代表平时没有关注的。

第二，如果电视台的节目不以收视率作为标准，进行良性竞争的话，就不可能推陈出新的栏目。

第三，中国的电视是给中国人自己看的，在日本的那种一打开电视就能看到相扑和演唱，八成是国际频道，因为学过电视的都知道，真正大国的电视台是以新闻立台的，如果以这种表象化的文化符号作为电视的主要表现内容，那么中国的现代人的思考力将会下降，打开电视就是一个个类似于奥运会开幕式的场景，那么，就没有中国人爱看电视了，电视就成了国家肤浅的作秀工具了，这并不有利于国家的发展和民众素质的提升。

最后，我想提的是日本NHK实行的是由民众缴纳收视费的方式维持电视产业运作的，我认为这在中国不可行，中国是人口大国，由每家每户都缴纳电视费，其中在收取，计算，管理等环节就需要大量的人力、物力，而广告商对于这些民众数量而言就少得多了，可以节省大批人力、物力，而且，优秀的广告具有审美功能，丰富观众所需信息的功能。

其次，现在很多地方台出现很多低俗广告，也是因为他们制作的节目收看的观众很少，现在中国电视现状是电视节目对于观众来说是供过于求，因为新媒体时代的到来，观众的娱乐方式、接受新闻的方式等有了更多的选择，所以，电视并不是唯一选择。

然而，对于像中央电视台这样的全国媒介的广告位对广告商来说是供不应求，所以，不会报道新闻的时候不会太受广告主的制约，所以，媒体被商业利益牵着鼻子走，这是新闻教科书中的一种理论假设，在现在中国情形中不会严重。

图书约稿合同（１）

图书约稿合同　　著者（或译者）姓名：

　　约稿者：

　　著作稿（或译稿）名称：

　　（本译作原著名称：

）　　（原著者姓名及国籍：

）　　（原出版者及出版地点、年份：

）　　上列著作稿（或译稿）的著者，（或译者）和约稿者于　　年　　月　　日签订本合同，双方达成协议如下：

　　第一条　全稿字数　　万字左右，初定每千字＿＿元。

　　第二条　对著作稿（或译稿）的要求：

　　〔由各出版单位自填〕　　第三条　交稿日期　　年　　月；

著者（或译者）因故不能按期交稿，在半年前向约稿者提出，双方根据书稿情况另议交稿日期或中止合同。

　　第四条　著者（或译者）保证不将上述著作稿（或译稿）投寄其他出版单位或期刊，或违反上述保证给约稿者造成损失，将予以适当赔偿。

　　第五条　（１）约稿者收到稿件后在　天内通知著者（或译者）已收到稿件，在　月内审读完毕，通知著者（或译者）是否采用或退改，否则认为稿件已被接受。

　　（２）约稿者如对搞件无修改意见，在上述规定的审读期限内与著者（或译者）签订出版合同。

　　（３）约稿者如对稿件提出修改意见，著者（或译者）在双方议定日期内修改退回。

约稿者在　月内审毕。

著者（或译者）因拒绝修改或在上述日期内无故不退回修改稿，当适当赔偿约稿者损失。

约稿者并可废除本合同。

　　（４）稿件若经修改符合出版要求，约稿者将与著者（或译者）签订出版合同，若经修改仍不符合要求，约稿者可书面通知废除本合同并将著作稿（或译者）退还著者（或译者），但将根据约稿情况向著者（或译者）支付少量约稿费，作为劳动的部分补偿。

　　第六条　本合同签订后，稿件如达到出版水平：

（１）由于约稿者的原因不能签订出版合同，约稿者向著者（或译者）支付基本稿酬　　％，并将稿件归还著者（或译者）；

　　（２）由于客观形势变化，不能签订出版合同，约稿者向著者（或译者）支付基本稿酬　％，稿件由约稿者保留　　年，以此期限内若有第三者（出版社）愿出版上述稿件，著者（或译者）必须通知约稿者并征询是否愿意出版。

若约稿者不拟出版，著者（或译者）有权废除本合同，收回稿件交第三者出版。

超过上述保留期限，约稿者将稿件退还著者（或译者），本合同失效。

　　第七条　约稿者收到著作稿（或译稿）后，若将原稿损坏或丢失，应赔偿著者（或译者）经济损失　　元。

　　第八条　著作稿（或译稿）的出版合同签订后，本合同即自行失效。

　　第九条　本合同一式两份，双方各执一份为凭。

　　订合同人　　　　　　　　　　　　　著者（或译者）　　　　　约稿者　　　　　　　　　　　　　　（签字）　　　　　　（签字）　　　　　　　　　　　　　地　　址：

　　　　　　地　　址：

　　　　　　　　　　　　　电　　话：

　　　　　　电　　话：

　　　　　　　　　　　　　签字日期：

　　　　　　签字日期：

镇教育党支部重阳节讲话

镇教育党支部重阳节讲话

各位离退休老领导、老教师，同志们：

今天，我们在这里隆重举行茶话会，热烈庆祝敬老节。

我代表界首镇教育党支部、界首镇中心初中，向全镇教育战线的离退休老领导、老教师致以节日的祝贺！

对你们退休后一如既往，热情关心、支持教育事业表示衷心的感谢！

首先,我把一年来界首镇教育工作情况向各位同志简要汇报如下:

国运兴衰，系于教育。

教育是塑造未来，孕育希望的事业，教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。

无论是领袖、将军、工程师、科学家，还是千千万万的普通劳动者，在他们的成长历程中，都要受到老师的教诲和启迪，都凝结着老师的心血和汗水。

教师历来倍受人们的尊重和爱戴，教育是天下最崇高的事业。

今天，国家和民族把未来的希望寄托于教育，对教育提出了更高的要求；

全社会比任何时候都重视教育，把下一代的成长托付给教育；

地方经济社会发展更加倚重于教育，要求教育培养更多的有用人才。

下面，我就今后我镇教育工作主要思路向各位同志通报。

第一，高举“科教兴镇”旗帜，进一步确立教育优先发展的战略地位教育是一项基础性、先导性、战略性的事业，是“科教兴镇”的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。

教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全镇人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。

新形势下，一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。

从长远看，一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地区经济发展的速度、质量和后劲。

界首要推进富民强镇工程，实现苏中名镇的建设目标，必须高举“科教兴镇”旗帜，必须坚持教育适度超前发展的战略，必须以提高全民素质和创新能力为重点，优先发展教育事业，全面实施素质教育，着力提升办学水平，努力把界首打造成名校辈出、名师辈出、名人辈出的教育大镇和教育强镇。

第二，坚持科学发展理念，进一步促进教育事业协调发展

经过近几年的努力，界首教育事业在全市农村已处于较领先的地位，创出了辉煌的业绩。

但是，我们必须始终保持清醒的头脑，必须看到面对新的形势、新的挑战、人民群众的新的要求，教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。

因此，我们必须增强教育事业发展的责任感和使命感，以科学发展观为统揽和指导，继续发扬追求卓越，勇创一流的精神，励精图治，艰苦奋斗，奋发有为，再创新业，促进教育事业得到全面、协调发展。

今后，我们既要正确处理教育内部的各种发展关系，更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求；

既要考虑当前事业的成功，更要着眼事业的长远规划和目标实现可能；

既要考虑优质教育资源的不断发展，更要考虑中、小、幼、成的协调发展。

第三，大力实施素质教育，进一步提高教育教学质量

全面实施素质教育是教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是二十一世纪教育改革和发展的主旋律。

随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求，从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求。

提高下一代素质，是每个老百姓的迫切愿望，是富民强镇的现实要求，也是实现中华民族伟大复兴的根本所在，要充分认识到实施素质教育的现实意义和历史意义，更新教育观念，遵循教育规律，树立质量意识，面向全体学生，培养合格人才。

今后一段时间，还要从多种渠道、多个层面强化落实素质教育的各项举措。

一要积极贯彻落实中共中央国务院“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”，有计划地开展爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚信教育等一系列活动，努力提高德育工作的针对性、实效性。

二要倡导特色，全面发展，扎实推进课程改革。

要切实减轻学生的过重负担，鼓励个性张扬，使他们的潜能和才智得以最大限度的发挥，促进学生健康发展及终身发展。

三要把素质教育贯穿于人才培养的全过程。

要把培养学生的过程贯穿于德育、智育、体育、美育的各个环节，贯穿于幼儿教育、中小学教育、成人教育等各级各类教育，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育各个方面，从而造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

第四，切实加强队伍建设，进一步树立教育良好形象

队伍建设是教育的永恒主题，师资队伍的素质是质量提高的关键。

没有高素质的教师，就没有高质量的素质教育；

没有现代化的教师，就没有现代化的教育事业。

要牢固确立“队伍为本”的观念，不断提高教师的思想政治素质、文化科技素质和教学业务素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。

一要加强师德修养。

教师的形象直接关系人才培养的质量和社会文明的程度，教师的一

言一行都会给学生留下深刻的印象，有的甚至是终身的影响。

因此，教师在道德品质、学识学风、行为规范上都要以身作则，为人师表，起榜样和表率作用，做学生尊敬、家长认可、社会满意的优秀人民教师。

二要提高业务素质。

精湛的教学业务是教师教书育人的立身之本。

教师要认真学习现代教育理论，不断更新知识结构，努力创新实践，提高实施现代化教学的能力和水平，形成自己的教学特色和风格。

三要构建优秀教师群体。

优秀教师群体是创一流教育事业的保障。

今后，我们要进一步加快实施优秀教师培养工程，加大培训力度，完善考核办法，健全激励机制，努力造就一批在全市内有一定影响的知名教师和学科梯队，形成界首的教师品牌。

同时，要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想，不断培养广大教师对人民群众的深厚感情，深入体察民情民意，扎扎实实为人民群众办实事。

要大力开展帮困助学活动，真正想群众所想，急群众所急，谋群众所求，文明社会、服务人民。

只有这样，人民群众才会给予教育更多的关心和支持，教育事业才会得到更快更好的发展。

第五，积极创造有利环境，进一步形成尊师重教的良好社会风尚

一个重视发展教育的民族是有希望的民族，一个尊师重教、崇尚教育的城镇是充满生机的城镇。

要进一步把深化教育教学改革、推进素质教育列入重要议程。

同时，要采取切实可行的措施，关心广大教师的工作、学习和生活，尊重教师劳动，不断提高教师社会地位，帮助教师排忧解难，积极改善教师待遇，切实保障教师合法权