环境教育教案四篇Word文档下载推荐.docx
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师:
珠宝店老板在生意不好时,想出了什么办法?
生:
他把珠宝进行了包装。
对,老伴把它的珠宝进行了包装,很快有了买主,看来这包装还真有学问,今天我们就来说一说关于包装的话题。
包装和我们的生活密不可分,同学们一定也深有体会。
课前,老师布置大家利用周末的时间去做商品包装小调查,下面交流你们的调查结果。
生分小组交流。
二、了解过渡包装及其危害,倡导绿色包装
今天老师也准备了两件不同包装的商品。
想看吗?
我们来玩一个猜一猜的游戏。
(师出示简装钢笔)这是一支钢笔,大家来猜一猜它的价钱是多少?
这支钢笔16.8元。
我这儿还有一支钢笔,让我把他慢慢取出来。
去掉塑料包装,它还有一层包装,是一个盒子。
打开盒子,它还有一层面段包装,打开这层包装,我们会发现它还有一层包装。
打开最后一层包装,我们终于见到了这支钢笔。
大家发现没有,这支钢笔和刚才那只简装钢笔完全一摸一样,你们猜猜这支钢笔值多少钱?
这支钢笔的价钱是68元!
(生惊讶)两支完全相同的钢笔,但价钱却相差这么多,多出的钱花在那里了呢?
包装。
凡事都要有个度,超过这个度就是过度。
正如这支笔,它包装用的材料价格已经远远超过了它本身的价值,这就是过度包装。
(板书:
过度包装)
结合刚才同学们交流的过度包装现象和天价月饼现象,你对商品的过度包装有什么看法?
(学生分组展开讨论后说出自己的看法。
过度包装浪费钱。
像这样简单、便宜、节省的、可以回收再利用的、减少废弃物的包装就叫绿色包装。
(板书:
绿色包装)
通过刚才交流,老师看出来了,你们每个人都是节约小能手。
但倡导绿色包装不仅仅是个人得事,老师想请你们帮个忙,让更多的人认识到过度包装的危害,倡导绿色包装。
下面拿起笔,给你周围的人或者给商品生产厂家提点建议,出个小点子,把你想说的卸载“我的小倡议”一栏里面。
来,让我们写一写吧!
学生写小倡议。
班级交流小倡议。
三、包装盒的妙用
这些精美的包装扔了多可惜啊,可不可以让他们在发挥作用呢?
你有妙招吗?
学生交流:
可以做小工艺品。
你们也可以尝试着自己做一做,记住:
只要肯动脑,废物也能变成宝!
四、课堂小结
通过这节课的学习,我们懂得了过度包装的危害,作为一名小消费者,我们一定要购买绿色包装的商品。
这就是提倡我们过简朴生活!
(板书简朴生活)
板书设计:
16.话说包装
过度包装:
复杂、昂贵、精致
绿色包装:
简单、便宜、节省可回收
变废为宝:
做个小手工
简朴生活
环境教育教案篇2
教学目标:
1.使学生了解太阳的作用,四年级上学期环境教育教案。
2.使学生知道太阳和人类的关系
3.使学生了解保护环境的重要性
教学重点:
太阳的作用以及与人类的关系
教学难点:
太阳的作用
一、引入
1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话:
同学们通过观看幻灯片,有什么想法和问题?
3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。
(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
4.讲述:
太阳给了我们阳光,所以植物才能进行光和作用,给人类提供必需的氧气;
太阳给了我们热量,不然地球可能就是一个冰球。
今天,太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
(板书课题:
太阳是万物之源)
二、学习新课
1.请同学们带着以下的问题观察:
如果没有太阳,地球将会是什么样呢?
用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言
在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的
夹击下,太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师,展开想象,谈一谈,你最想"
开发"
出
太阳能的哪些新用途?
三、小结
太阳在我们日常生活中有哪些用途?
四、布置作业-做一个调查
走访你生活的社区,调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例,
分析不同类型热水器的利与弊。
环境教育教案篇3
通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的`思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点:
充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系,做到:
不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草坪,不随意摘花摘叶。
教学策略:
寓思想性于整个活动过程之中。
一、背景音乐《春天在哪里》
轻快的音乐,唤起我们对美的向往;
甜美的歌声,激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。
同学们,春天来了,让我们去领略一下大自然的美丽风光。
看,青山绿水相伴,鸟语花香相随。
这么美丽的自然风光,令我们振奋,但,是谁在随地吐痰,乱扔脏物,践踏草坪随意摘花摘叶呢?
破坏了这怡人的环境。
二、活动深入:
1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境
资料1:
每年地球有16000万公顷的森林要消失,同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。
如此发展下去,现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2:
据科学家统计,全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们,甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
资料3:
由于人类常常往河里倒垃圾、排废水,使河道阻塞、水质变臭,鱼类也在迅速减少。
主持人:
由于环境被污染,我们的生存正受到严重的威胁。
同学们,我们该怎么办?
齐答:
面对环境污染,我们——未来的主人决不能袖手旁观,决不能任其发展。
对,保护绿色生命,要从我做起。
朗诵:
一滴水流进长江,变成了汹涌的波浪;
一个浪打进东海,变成了澎湃的汪洋;
保护绿色生命,装点出祖国的春天。
广阔的田野更绿更美;
小河的流水更清更甜。
这是环保的功绩,这是环保的恩赐。
你们看——水清清,天蓝蓝,大地春回光灿烂。
你们听——田野里,笑声欢,动植物们喜开颜……
同学们,让我们积极行动起来,投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧,保护绿色生命,要从我做起。
三、活动结束。
环境教育教案篇4
1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。
2、知道全世界和在保护环境方面所作的努力。
3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。
一、人类在享受科技进步的时候,面临日趋严重的环境污染和生态危机:
(一)发展和恶化思考以下几个问题。
1、能源问题和温室效应。
2、热带雨林所遇到的问题。
3、物种消失的阴影。
4、自然资源的过量消耗。
二、全球的绿色行动。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。
了解雷彻尔卡逊这个人。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。
“世界环境日”
《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”
2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。
三、德绿色行动1、《环境保护法》颁布,(绿色德保证)《环境保护法》颁布德背景
(1)制订《中华人民共和国环境保护法》,使环境保护工作有法可依。
(2)设立环境保护机构,加强环境管理。
(3)加强环境保护德宣传教育工作,提高人们德环境保护意识。
2、可持续发展在。
“环境与发展十大对策”
《21世纪议程》
环境科学德产生。
三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。
生态农业。
四、保护环境,从我做起我们作为新世纪德
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- 环境 教育 教案
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