最新浙教版科学九下第二章生物与环境知识汇总Word下载.docx
- 文档编号:13477612
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:233.18KB
最新浙教版科学九下第二章生物与环境知识汇总Word下载.docx
《最新浙教版科学九下第二章生物与环境知识汇总Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新浙教版科学九下第二章生物与环境知识汇总Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
形态、结构、生理、行为的适应。
保护色:
劫物体色一背杲色彩(相似〕
警戒色j动物体色」背景色彩(鲜明对叱)
拟态j生物形状、色洋一背最(模拟)
②生物适应化境的相对性
(1)含义:
生物对环境的适应只是一定程度的适应,并非绝
对适应,更非永久适应。
(2)原因:
遗传物质的稳定性与环境条件变化相互作用的结
果。
1.在绿草地中生活的蚱蜢其体色往往是绿色的,这体现了生物与环境的关系是
()
A.生物适应环境B.生物影响环境
C.环境影响生物D.环境决定生物的体色
2.下列叙述中反应了生物对环境有影响的是
A.森林里空气湿度大、凉快B.狮子吃鹿C.秋天树木要落叶D.枯叶蝶形状像树
叶
3.下列对各类生态系统特征的描述,正确的是
A.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差
B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖类动物
C.天然草原生态系统的能量可循环流动
D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的
4.在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这是因为
A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有一定的自动调节能力
5.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”这句诗
描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?
()
A.光B.温度C.水D.空气
6.右图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是(
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者7.1850年前的英国曼彻斯特地区山清水秀,这里的桦尺蠖大多数是浅色的,少数是深色的。
工业污染把树皮熏成了黑褐色以后,深色的桦尺蠖成了常见类型,浅色的却成了少数。
造成
这种变化的原因是
A.工业黑烟将桦尺蠖熏成了深色
B.浅色桦尺蠖迁出,深色桦尺蠖迁入
C.为适应变化了的环境,浅色桦尺蠖变成了深色
D.外界环境对桦尺蠖的体色做出了选择
8.列关于生态系统的描述,正确的一项是:
A.一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统
B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C.在一个生态系统中,各种生物的数量是恒定不变的
D.生态系统的自动调节能力是无限度的
9.下列食物链正确的是:
A.青草t蚱蜢t食虫鸟t蛇t鹰
B.鹰T蛇T食虫鸟T蚱蜢T青草
C.蛇T鹰T食虫鸟T青草T蚱蜢
D.青草T蚱蜢T食虫鸟T鹰T蛇
10.牧草留种区为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上。
后来发现,草的叶子几乎被虫吃
光,产生这种现象的原因是
A.环境污染B.植被被破坏C.缺水干旱D.食物链被破坏
11.下列诗句都描述了各种自然景观,从诗中描述的情景看,生态环境较差的是
—()
A.大漠孤烟直,长河落日圆B.探花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
C.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D•稻花香里说丰年,听取蛙声一片
12.热带雨林中的植被大部分层次分布,高大乔木下是低矮的灌木,灌木下是草本植物,形
成这种层次分布的主要生态因素是
A.水B.阳光C.空气D.温度
13.为了防止鸟吃草籽,有人将人工种草的实验区用网罩起来,过一段时间与没有加网的天
然牧场比较,天然牧场的草生长正常,实验区的草被虫子吃光了。
出现这两种不同的现象
说明了()
A.生物对环境具有依赖性B.生物能适应一定的环境,同时又影响环境
C.生物的生活能影响环境D.生物之间是相互影响、相互制约
14.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。
这说明
A.生物与环境之间没有直接联系B.生物的生存和发展与环境有关
C.生物能适应环境和影响环境D.生物的生存对环境有一定的影响
15.真菌、细菌在生态系统中占重要地位,这是因为
A.吸收代谢废物
C.能分解有机物,使之变为无机物,供绿色植物再利用D.吸收二氧化碳,释放氧气
16•人体生命活动所需的能量最终来源于太阳,利用以下图解能很好解释这句话,有关下图符号说明中,正确的是
——()
太阳能植物体内有机物中能量人体内有机物中的能量7川7生命活动可利用的能量
A.i表示光合作用,n表示呼吸作用
C.i表示消化吸收,n表示光合作用
17.“落叶不是无情物,化作春泥更护花。
b.n表示蒸腾作用,川表示消化吸收
d.n表示消化吸收,川表示呼吸作用
从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决
定作用的是
A.生产者B•消费者C.分解者D•阳
光
18.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是
A.生态系统的无机环境B.生态系统的气候环境
C.生态系统的成分D.生态系统的地理位置
19•下列关于生态系统的叙述中,错误的是
A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中
C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
20.在生态系统的碳循环过程中,对自然界碳、氧平衡起重要作用的是
A.动、植物、人的呼吸作用B.动、植物尸体形成石油或煤炭
C.动、植物残体被分解者分解D.绿色植物的光合作用
21.世界最深的马里亚纳海沟(最大深度为11084米)里有鱼虾类生存,但没有绿色植物,
这主要是因为那里
A.没有二氧化碳B.温度太低C.没有阳光D.没有无机盐
种群和生物群落
1.种群定义:
生活在一定区域内的同种生物个体的总和,称为种群。
(1)生物特征:
同种生物个体的总和。
(2)种群的特征具有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率
等。
生物种群中增加(或减少)生物个体的主要方式是繁殖(或死亡)。
种群密度二生物个体数/种群生存的面积(或体积);
性别比(%二男性人
数/女性
人数X100%;
出生率=新个体数/种群个体总数X100%。
;
死亡率=死亡个体数/种群个
体总数X1000%。
。
一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型
JrV
增长型稳定型衰退型
2.群落定义:
在一定生活环境种的所有生物种群就组成了一个生物群落
生物群
落简称为群落。
(1)生物特征:
一定区域内的全部生物种群,即区域内的全部生物。
(2)关系:
群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系:
有食物关系、栖息和
寄生关系、繁殖关系等,其中食物关系最主要。
(3)生物分布特点:
垂直分布:
乔木层、灌木层、草本层、苔藓地衣层。
3.植被定义:
生活在一定自然区域内的所有植物的总和,称为植物群落。
覆盖在
地球表面的植物群落称为植被。
一定区域内的全部植物。
(2)类型:
自然植被和人工植
被。
(3)作用:
在群落中起主导作用的是植物,动物和微生物直接或间接地
依赖于植物。
4.破坏植被的危害:
水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭等。
5.生物不断进化,以适应环境。
现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形
态结构和生活方式。
如保护色、拟态等。
6.生物间关系:
互惠,如花与蝴蝶:
共生,如豆科植物与根瘤菌、地衣:
竞争,
如水稻与杂草:
捕食,如鸟吃虫:
寄生,如蛔虫寄牛于人体内、菟丝子、
细菌等;
针对训练
1、一只0.5米3的玻璃缸里养了5条金鱼,那么金鱼的种群密度为
2、据第五次全国人口普查的资料我们可以知道,在中华人民共和国960万平方公里的土地上生活着129533万人口,那么中国人口的种群密度是多少?
3、一个拥有3000只麻雀的种群在一年内繁殖了900只幼雀,那么这个生物种群
在这一年中的出生率是。
4、一个拥有1000只麻雀的种群在一年内死亡了800只麻雀,那么这个生物种群
在这一年中的死亡率是
5、下列因素能引起种群密度增大的有()
A•种群中幼年个体增多B•种群性别比例改变C•环境中水热条件适宜
D•种群中幼年个体减少E•环境中天敌增多F•环境中阳光不足
&
下列各项属于种群的有()
A、一片农田中的全部水稻E、一片森林中的全部蕨类C、一口池塘中
全部鲫鱼
D、一个院子里的全部昆虫F、一片森林中的全部蛇G、一个农民种的全部水稻H、一窝蚂蚁I、一个狼群
7、下列实例中属于生物群落的是()
A.一片草地上的全部昆虫B.一块水稻田里的蝌蚪和青蛙
C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
8、生活在海藻中的一种鱼,遇到敌害时,身体侧立不动,似一株植物,从而逃避敌害,这是一种()
A.保护色B.警戒色C.拟态D.变态
9.南美洲鲈鱼形如败叶;
生活在北极的北极狐毛色雪白;
瓢虫体表的斑点;
尺蠖爬行时拱腰成枯枝状。
这四种现象分别是()
A、拟态、保护色、拟态、警戒色B、拟态、保护色、警戒色、C、保护色、拟态、警戒色、保护色D、保护色、拟态、保护色、警戒色
10.下图为生活在同一培养缸中的两个群体M和N的种群密度变化曲线,下列对曲线的解释,正确的是()
A.M以N为食B.N以M为食
C.M与N无捕食关系D.M和N的数量改变相同
生态系统
1、非生物因素:
阳光、温度、空气、水、土壤等。
2.各种生物对非生物因素有不同的要求
例:
(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好阳光
(3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好一一----水分
3、生物与环境的关系:
生物既要适_环境,又通过各自的活动影响环境
4、生态系统
(1)组成:
一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起,组成了一个生态系统。
(2)生态系统的成分:
①非生物的物质和能量,包括太阳能、热能、水、空气和土壤等;
②生物成分包括:
生产者、消费者、分解者。
a、生产者主要是指绿色植物,是消费者、分解者的能量来源,是生态系统的主要成分。
b、消费者是各种动物,草食动物被称为初级消费者,肉食动物被称为次级消费者。
c、分解者主要包括细菌、真菌、某些原生动物和腐食动物如蚯蚓等。
物质、能量循
环中起着转化的作用。
(把有机物转化成无机物,为生产者提供原料)。
(4)生物圈是地球上最大的生态系统,生物圈是地球上所有生物及其生存
环境的总
称,它包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的上部,总厚度大约20千
米,但
是,绝大多数的生物都集中在地面以上10
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 浙教版 科学 下第 生物 环境 知识 汇总