新概念入门级A第一单元到第五单元教案Word格式文档下载.docx
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2.L2-C(用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。
)
3.背诵L1-A,L2-D
4.认读L2-E的单词。
四会单词:
fish,cat,dog,ball,apple,egg.
作业1.四会单词每个抄写10遍。
2.抄写L1-A对话1遍。
3.完成WB.(每次课完成当天所学)
Lesson1
Greeting:
Hello/Goodmorning/Goodafternoon,What'
syourEnglishname?
Howareyou?
Howoldyou?
Nicetomeetyou.
Warmup:
Hello,hello,howareyou?
Fine,fine,thank,thankyou.Hello,hello,
howareyou?
No,no,justso-so.
Presentation-wordsandpatternsinthetext(听说教学活动)
1.Usingthestorycards,talkaboutthepictures,lookatthepicturesandfind
theanimals.
T:
Whoistheboy?
Whoisthegirl?
Whatanimalscanyousee?
(引导学生找到动物,同时板书动物单词)
2.Tpointsattheanimalsandsaythem,SsfollowT.
3.Listen,understand.Ssjustrepeattheanimalswords.
4.Listenagain,Ssrepeatthetext.
5.Listenandlookthepictures
Tpointstoadogandask:
Aball?
S1:
No,adog
Tpointstoafishandask:
Afish?
S2:
Yes,afish.
(以此类推,进行简单认读单词和教学互相问答,老师演示完毕,让某个学生上前问其他
学生)
Practice-patterns
Lookforpatternsinthetextandsay.Thenreadandact.
Practice-words:
1.ReadthewordsinBanddoactions.
2.listenandsay-B.
3.Writeandspell:
SsfollowTtowritewithfingersorhipsorfeet.
(之后老师用自然拼读法进行单词拼读)
4.Listen,pointandsay-D(TcanmakeSspointandsayquickly.)
5.Listenandact-C:
TgreetstoSsonebyone,thenletSsgreeteachother.
Production-words
1.Playthegame.
2.
fish,cat,dog,ballonBb,PKinteams.
LetSsdrawapicturewith
Lesson2
Greeting:
Hello/Goodmorning/Goodafternoon,what'
yourEnglishname?
Howareyou?
Fine,fine,thank,thankyou.Hello,hello,
Rev:
Guessinggame-S1standsinfrontoftheBbandfacetotheotherSs,Tshows
thevoc
Picturestotheothers,letS1guess:
Adog?
Theotherssay:
Yes/No.(点二到
三个学生如此进行)
1.Lookatthepictures,let'
meetMaxandPop.(Tpointtothepandaandsays
'
heisPop”,Tpointtothemonkeyandsays'
heisMax”)let'
say'
hello,
Pop/Max”
2.T:
Look(做手搭凉棚的动作,指着苹果),what'
sthis?
Ss:
anapple.
T板书anapple.(an用红笔板书)
T:
what'
this?
Ss:
anegg.
T板书anegg.(同上)
3.Tpointsatthewords,sayanddoactions,SsfollowT.
4.Listenandunderstand,Ssjustrepeatthewords.
5.Listenagain,repeatandact.
6.Listen,letSsjustactinpairs.
Presentation-words(词汇教学活动)
1.listenandsay-B.
2.Tshowsafish,adog,anapple,anegg”onBb.LetSsfindthedifferenee.
然后a,an用红笔板书。
3.Treadsa”,Ssreadan”,thenchangetoread.
1.Tshowspictures.Showsaball”,ask:
anapple?
No,aball.
Shows'
3negg”,ask:
anegg?
Yes,anegg.
(practicelikethiswithfish,cat,dog,ball,apple,egg.)
2.ListentoPartDandrepeat.letoneSbeateacher:
Anapple?
OtherSsanswer.ThenletSsaskandanswerinpairs
3.Matchinggame(PKinteams):
TshowsallthewordsontheBb,putsallthepicturesonthefloor.LetSsstickthepicturesontheBb,matchthewords,andreadthe
words
4.Listen,pointandsay
做游戏。
教师戴上“elephant"
头饰做裁判,让全体戴好头饰。
大家手拉手成一圆圈,边走边念
儿歌:
“森林里,真热闹,小动物来赛跑,大象伯伯当裁判,点到谁,谁就跑!
”念完时教师出示动物字卡,
如:
“dog”,戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周,跑回自己的位置。
游戏反复进行。
Lesson3
Aa-Ff的字母口诀操。
1.wordsAppleballcatdogeggfish
LetSsseeandsaythewords.
Procedures:
1.writethewordsapple,ball,cat,dog,egg,fishontherightofthe
Bb,
2.WritethelettersAa,Bb,Cc,Dd,Ee,FfontheleftoftheBb.
3.letSsmatchthewordsandtheletters.
4.T:
a-apple,b-ball.LetSssay:
c-cat,d-dog,e-egg,f-fish.
5.Mec.Pra.-T:
a-a-aSs:
/?
/-/?
/apple,praticetheotherslike
this.
6.Listenandsay-A
7.Playthegame(circlegame)-B:
TwritetheAa-GgontheBb,don'
put
thelettersinorder.ThelettwoSscometotheBbandhaveaPK,Tsays:
apple,twoSscircleAa”quickly.
8.Playthegame(guessinggame)-C
9.Matchandsay-D:
lookatit,letSsmatch,thenletSssay.
10.Circle-E:
letSscirclequickly.
11.Matchandsay-F
12.Chantandclap:
Sschantandclap:
A-/?
/-applewithTtogether.OR
Tchantsandclap:
/,thenpointtoS1:
apple.
Unit2yummy
Yummy
教学目标:
1.学会元音字母i的短音自然发音[i]。
以及Gg-Kk的自然发音。
2.掌握重点词汇:
girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.
3.继续了解单数。
了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.
1.教师准备自然发音的口诀体操。
2教师准备教学卡片、几个果冻,DVD及教案。
3.问题纸条和相应数量的盒子:
关于L1-A的问题的纸条放在盒子里。
一个盒
子一个问题纸条,每个纸条背面写有不同分值,2分,5分,10分不等,根
据问题的难易程度来分。
4.教师准备好属于自己的物品:
球,玩具狗,帽子等。
1.背诵L1-A,L2-A,D
2.大声朗读自然发音口诀字母操、生词并记忆。
3.认读L1-B单词。
L
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- 新概念 入门 第一 单元 第五 教案