备战冲刺高考 精品高考语文复习 专题五 正确运用常见的修辞手法练习Word文档下载推荐.docx
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不得改变原意。
)(3分)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;
为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;
在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答:
________________________________________________________________________
3.(2015·
湖南卷,1~2)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争;
面对新中国成立之初的________,中国人民________;
面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦,一路高歌前行。
梦想的太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……
(1)下列成语依次填入语段中画横线处,最恰当的一组是( )(3分)
A.坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追
B.坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强
C.坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强
D.坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追
(2)下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )(3分)
A.比喻 排比B.对偶 比喻
C.排比 夸张D.夸张 对偶
4.(2015·
四川卷,19)创业、创新是时代的呼唤。
请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。
要求:
①紧扣宣传目的;
②运用比喻手法;
③不超过40字。
(4分)
5.(2015·
安徽卷,20)某校拟开展以“自然·
青春·
团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。
请撰写本班活动标语。
紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过16字。
(5分)
1.(2014·
江苏卷,2)下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。
请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
①必须原创;
②运用比喻、比拟两种修辞手法;
③不超过60字。
2.(2014·
山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·
舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。
请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。
使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。
3.(2013·
湖北卷,22)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。
①想象合理;
②运用两种修辞手法;
③字数不超过80字。
4.(2013·
北京卷,5)下列句中加点词的运用,不同于其他三句的一项是( )(3分)
A.微风习习,远处飘来阵阵歌声,也飘来了缕缕的花香。
B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜,也为人们酿出了美好的生活。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶,却吹不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖,小院关闭了柴门,却关不住那满园的春色。
湖北六校高三元月调考)仔细品读下图,结合其含意,为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话,要求语言准确、得体、鲜明、生动,至少运用一种修辞手法,不少于15个字。
陕西五校高三第一次模拟)欣赏丰子恺先生的漫画《取苹果》,为其配一段文字,表现画面的旨趣。
①符合画面情景;
②运用一种修辞,使表达鲜明生动;
③字数不超过40字。
温州十校联合体高三第一次联考)冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”,把具象的青山比作抽象的良心,这种比喻独特新奇,巧妙精致。
请你选择“秋雨”“阳光”两个具象事物中的一个为本体,仿照冰心的写法,拟写一个比喻句。
南宁九中高三模拟)按照要求续写句子。
①运用比喻修辞手法;
②“回忆”与“希望”的内容形成对比;
③语意连贯。
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:
回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;
回忆________________,希望________________;
回忆________________,希望________________。
湖北八校高三第一次联考)吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。
请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,至少运用一种修辞手法,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
①紧扣诗句;
②必须原创;
③语言表达简明、生动;
④运用比喻或比拟一种修辞手法;
⑤不超过50字。
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。
(《新荷》唐·
李群玉)
②十里荷花带月看,花和月色一般般。
(《月下看白莲》宋·
杨公远)
6.(2015·
广东海珠区高三综合测试)而今,孔子学院已遍布全球。
如果你是孔子学院的老师,请向你的外国学生介绍一首中国古诗,必须包括作者、朝代、内容与特色。
①不得采用本试卷中涉及的任何一首古诗;
②不超过60字;
③语言连贯;
④至少使用一种修辞手法。
7.(2015·
襄阳市高三1月调研)邂逅指不期而遇或者偶然相遇。
诗人罗学平的《与一位先圣邂逅》,在与历史先圣的对话中把自己从繁杂的生活中抽离,求得了一种心灵的慰藉:
“今夜/我要狂饮你窖藏千年的智慧琼浆/直到烂醉如泥,灵魂出窍/追随你不灭的教诲/在亘古的时空回荡……”你的生命里一定也有这样的邂逅,请写一段
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