五年级英语兴趣小组活动课校本教材Word文件下载.docx
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活动地点在各年级的英语兴趣小组活动室。
计划每学期进行一些成果展示,例如在校内、外开展汇报演出、积极参加各种英语情景剧表演和各级开展的口语比赛。
本教材对师生的评价方式为:
1.对教师的评价:
包括教学准备、教学方式、教学态度等方面的评价,教师自我评价为主,重视学生、家长、教师同行、对教师的评价,同时把定性评价与定量评价结合起来。
2.对学生的评价:
主要对学生在学习过程中,知识与技能、情感态度、价值观、学习方法等方面取得的成绩做出评价。
在评价中,学生是评价主体,学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等应成为评价学生的主体内容。
本册教材适用于五年级。
致同学
亲爱的同学们:
你们好!
欢迎你们来到快乐英语学习的世界。
这本书为你们准备了许多有趣的游戏、对话、故事、动画片,还有新颖的英语律动操歌曲和情景剧。
你们会发现原来英语学习是一件很开心快乐的事。
你们会认识很多单词,能读懂英语小故事,能学会用英语和别人交谈,还能学唱很多好听的英语歌曲,做充满活力的律动操,表演情景剧……
在刚开始学英语的时候,你们可能听不懂也说不好,别着急,这没关系。
你们上课要认真听讲,多模仿,要努力学唱英语歌曲,讲故事,还要积极参加英语活动,只要跟着老师一起学习,这样你们很快就能开口说英语了。
要记住:
别害羞,别放弃,大胆地说,放松地演,大声地唱!
亲爱的同学们,愿你们和书里的小主人公成为好朋友,一起度过这快乐美好的学习时光。
编者
2016年5月
CONTENTS(目录)
一.歌曲篇
1.seasons……………………………………………..………………… 5
2.Bingo…………………………….………………………………………………6
3.Ifyouarehappy……………………………………………… 7
4.Youaremysunshine……………………………..……………………8
5.DOREME………………………………………………………………………9
二.游戏律动篇
6.Thesuncomesup………………………………………..11
7.Walking,walking………………………………………….12
8.Whatareyoudoing……………………………………………….13
三.情景故事对话篇
9.FoodsIlike………………………………….14
10.TheSportsMeetingintheForest…………………….16
11.IMadeGrannyGlad……………………………17
12.LookattheskyfromtheBottomofawell…………………18
13.ASmartTortoise………………………………….19
四、文化篇
14.WesternFestivals………………………………………………21
15.ChinesetraditionalFestivals…………………………………22
五、英语电影欣赏
FROZEN(冰雪奇缘)………………………………………………………23
歌曲篇
Lesson1Season
Seasons,seasons.
Doyouknowthem?
Yes,Ido.
Yes,Ido.
Howmanyseasonsinayear?
Fourseasons.
Fourseasonsinayear.
Spring,summer,fallandwinter.
1.Let’senjoythesong.
2.Teachertalksabouttheseasonswiththestudentsandlearnthenewwords:
season季节spring春天summer夏天fall秋天winter冬天
3.Let’ssingthesongtogether.
4.Singanddance.
5.SingthesongWhat’syourfavouriteseason?
Lesson2BINGO
TherewasafarmerhadadogandBingowashisnameoh.
B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O.
AndBingowashisnameoh.
1.Listentothesong.
2.Atfirst,readthelyricsslowly.Thenspeedup.
3.Singthesongandclapyourhandswiththerhythm.
4.Actoutthesongingroups.
Lesson3IfYouAreHappy
Whatdoyoudowhenyou’rehappy?
Ifyou'
rehappyandyouknowit,clapyourhands.
rehappyandyouknowit,thenyoureallywanttoshowit.
rehappyandyouknowit,stompyourfoot.
rehappyandyouknowit,thenyoureallywanttoshowit
rehappyandyouknowit,stompyourfoot
rehappyandyouknowit,smile.
rehappyandyouknowit,shoutHooray!
rehappyandyouknowitshoutHooray!
rehappyandyouknowitsayhaha!
HAHA!
1.Enjoythesong.
2.Let’slearn:
clapyourhands拍拍你的手stompyourfeet跺跺你的脚
smile微笑shoutHooray喊万岁sayhaha说哈哈
3.Listenanddo.
4.Learnthesong.
Lesson4YouAreMySunshine
Youaremysunshine,
myonlysunshine.
Youmakemehappywhenskiesaregray.
Youneverknowdear,
howmuchIloveyou.
Sopleasedon'
ttakemysunshineaway.
Teachingprocedure:
1.Enjoythesong.
2.Freetalk:
Whatcanyousee?
Whatarethekangroosdoing?
3.Learnthewords:
sunshine,when,skies,gray,never,takeaway.
4.learnthesong.
Lesson5DOREME
Let'
sstartattheverybeginning.Averygoodplacetostart
WhenyoureadyourbeginwithABC,
WhenyousingyoubeginwithDoReMi
DoReMi,DoReMi.thefirstthreenotesjusthappentobeDoReMi.DoReMi,DoReMi,DoReMiFaSollaSi.
Doe,adeer,afemaledeer.
Ray,adropofgoldensun.
Me,anameIcallmyself.
Far,alonglongwaytorun.
Sew,aneedlepullingthread.
La,anotetofollowsew.
Tea,adrinkwithjamandbread.
ThatwillbringusbacktoDoe.
Oh,oh,ohDoe,…
DoeRayMeFarSewLaTeaDoe,Doe,Doe.
NowchildrendoremifasoandsoonAreonlythetools
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