徐州市建筑工程类初定专业技术人员任职资格复习题园林题目共18页文档格式.docx
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有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
1、园林的范围比绿地更广泛。
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2、中国古典园林以规则式为主。
3、我国最早的园林雏型是商周的“囿”。
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4、寿山艮岳是山水宫苑的范例。
5、居住小区中心游园主要供小区内居民就近使用,服务半径一般为100-200米。
6、小游园平面布置形式可以分为规则式、自由式和混合式三种。
7、根据大学校园绿地的功能划分,一般可以将大学绿地分为教学科研绿地、学生生活区绿地、教职工住宅区和学生活动区绿地四种类型。
8、苗木栽植时要避开早晨、雨天栽植。
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
9、医院中绿化面积应该占医院总用地的50%以上。
10、园林美是自然美、生活美、艺术美高度统一。
11、园林美是形式美内容美和的高度统一。
12、对称均衡就是静态均衡。
13、规则式园林的水体裁外形轮廓均为几何形。
14、“一池三山”的形式最早出现在汉上林苑。
15、中国园林从周朝开始,经历代发展,不论是皇家宫苑还是私家宅院,均以自然山水为源流,保存至今的皇家园林如承德避暑山庄,苏州拙政园等都是自然山水园的代表作品。
16、园林是一个既有动态景观又有静态景观的空间,动态景观是满足人们“游”的需要,静态景观是满足人们“憩”时观赏,所以园林功能就是要从提供“游憩”方面来考虑。
17、亭在园林绿地中既有景观作用,又有使用功能,它常作为对景、借景、点缀风景用,也是人们游览赏景,纳凉避雨,休息的好去处。
18、医院绿化应选择一些能分泌杀菌素的乔木,如雪松、白皮松、银杏等作为遮荫树,供病人候诊和休息。
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19、水景大体分为动水和静水两大类。
22、据统计,我国目前多数高校绿地率已达25%,但与国家校园绿化面积应占全校总面积50-70%的规定,还有一定差距。
23、白色、绿色均属中性色。
24、夜光园植物配置可选用具有芳香气味的植物。
25、水中的倒影属于俯借。
26、漏景可通过漏窗、疏林来透视风景。
27、污染性大的工厂宜布置在盛行风的下风向。
28、污染性大的工厂宜布置在最小风频的上风向。
29、图案式花坛又称模纹花坛。
30、花坛的大小最大不超过广场面积的1/5。
31、模纹花坛宜选择生长缓慢的多年生、耐修剪的观叶植物。
32、花景可分为单面观和双面观花景。
33、孤植树可作观赏的主景。
34、丛植的植株株数一般不超过15株。
35、三株丛植最大的一株树应稍远离。
36、列植就是指乔、灌木按一定直线和曲线成排成行的栽植。
37、自身缠绕的攀援植物具有吸盘。
38、园椅、园凳的高度宜在50M左右。
39、园林规划设计的成果是设计图和说明书。
40、橙色系色相给人一种宁静感觉。
41、不透式防护林宜布置在离污染源近的地方。
42、水生植物宜沿池岸布置一圈。
43、水生植物的布置宜有疏有密,时断时续。
44、门诊部建筑一般要退后红线10-25M,以保证卫生和安静。
45、综合性公园里的动物园宜布置在下风向或河流的下游。
46、屋顶花园宜选择耐荫性植物。
47、视距三角形范围内布置植物高度不超过70CM为宜。
48、学校大门的绿化以建筑为主体,绿化为陪衬。
49、建筑的北侧宜选用耐荫性植物。
50、建筑的入口两侧可栽植凤尾兰。
51、城市绿化要大力发展草坪,限制乔灌木的种植。
52、园林的自然美的共性有变化性、多面性、综合性。
53、潍坊市的白浪河绿地广场,北半部分为规则式,南半部分为自然式。
54、亭在园林中常作为对景、借景、点缀风景用。
55、街道绿地中的分车带绿化,植物种植越密越好,越高越好。
56、城市绿化要大力发展草坪,限制乔灌木的种植。
57、街道绿地中的分车带绿化,植物种植越密越好,越高越好。
58、公园大门出入口广场只在门外设置即可。
59、公园中主园路一般可以设踏步,级数越多越好。
60、园林绿地中树木的种植和管理,要根据树木生长的自然状况来确定。
61、园路和城市道路一样,主要起交通作用。
62、苗木栽植散苗时轻拿重放,全部散开后再栽植。
63、草坪中所有禾本科类品种均耐修剪,耐践踏。
64、草坪培养目的不同,所选择的品种也不相同。
65、城市道路总宽度就是车道宽度与分车绿带的宽度之和。
66、园林的范围比绿地更广泛。
67、中国古典园林以规则式为主。
68、我国最早的园林雏型是商周的“囿”。
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69、寿山艮岳是山水宫苑的范例。
70、居住小区中心游园主要供小区内居民就近使用,服务半径一般为100-200米。
71、小游园平面布置形式可以分为规则式、自由式和混合式三种。
72、根据大学校园绿地的功能划分,一般可以将大学绿地分为教学科研绿地、学生生活区绿地、教职工住宅区和学生活动区绿地四种类型。
73、医院中绿化面积应该占医院总用地的50%以上。
74、园林美是自然美、生活美、艺术美高度统一。
75、园林美是形式美内容美和的高度统一。
76、对称均衡就是静态均衡。
77、规则式园林的水体裁外形轮廓均为几何形。
78、“一池三山”的形式最早出现在汉上林苑()
79、中国园林从周朝开始,经历代发展,不论是皇家宫苑还是私家宅院,均以自然山水为源流,保存至今的皇家园林如承德避暑山庄,苏州拙政园等都是自然山水园的代表作品。
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80、园林是一个既有动态景观又有静态景观的空间,动态景观是满足人们“游”的需要,静态景观是满足人们“憩”时观赏,所以园林功能就是要从提供“游憩”方面来考虑。
81、亭在园林绿地中既有景观作用,又有使用功能,它常作为对景、借景、点缀风景用,也是人们游览赏景,纳凉避雨,休息的好去处。
82、医院绿化应选择一些能分泌杀菌素的乔木,如雪松、白皮松、银杏等作为遮荫树,供病人候诊和休息()。
83、水景大体分为动水和静水两大类。
84、古希腊是欧洲文化的发源地,古希腊的建筑、园林开欧洲建筑、园林之先河,直接影响了法国等国的建筑园林风格。
后来法国吸取了中国山水园的意境,融入其造园艺术中,对欧洲园林的发展也产生了很大影响。
85、元、明、清时期,我国园林建设取得了长足的发展,出现了许多著名园林,如北京的西苑三海、圆明园、清漪园等,达到了园林建设的高潮期。
86、据统计,我国目前多数高校绿地率已达25%,但与国家校园绿化面积应占全校总面积50-70%的规定,还有一定差距。
87、白色、绿色均属中性色。
88、夜光园植物配置可选用具有芳香气味的植物。
89、园林工程不单是通常所说的绿化工程。
90、园林工程就是通常所说的绿化工程。
91、园林工程主要研究施工技术和施工管理。
92、园林工程主要研究工程原理、工程设计、施工技术和施工管理。
93、园林工程不是园林建设的内容。
94、园林工程是园林建设的内容。
95、在园林地形设计时,古老树木一般不予保存。
96、大凡筑园,必先动土。
97、大凡筑园,不先动土。
98、在园林地形设计时,古老树木尽量保存。
99、陡坡变缓或缓坡变陡其坡度变小或变大。
100、陡坡变缓或缓坡变陡其坡度不变。
二、多项选择题
1、
从廊的横剖面上进行分析,一般可分为()。
A.双面空廊
B.单面空廊
C.双层廊
D.单层廊
2、
在中国园林的发展历程中,()制约园林发展的根本因素。
A.文化
B.经济
C.政治
D.宗教
3、生物对环境的适应包括()。
A.进化适应
B.生理适应
C.感觉适应
D.通过学习的适应
4、下列植物中花有香味的有()。
A.金钟
B.海桐C.刺槐
D.女贞
5、
舫的特点包括()。
A.船形建筑物
B.一般由前、中、后三部分组成
C.前部最高
D.后部最高
6、城市绿化具备的生态环境效益包括()。
A.城市绿化的降温增湿效应
B.城市绿化的碳-氧平衡效应
C.城市绿化的净化环境效应
D.城市绿化的节水效应
7、
中国传统亭的立面一般可划分为()。
A.屋顶
B.柱身C.台基
D.宝顶
8、花架是攀援植物的棚架,为人们消夏庇荫之所,它具有()的作用。
A.亭、廊
B.引导游览路线C.划分空间增加风景深度
D.种花
9、我国寺庙园林中常见的植物有()
A.菩提树
B.松柏类
C.银杏
D.悬铃木
10、景观中的走廊是两边均与本底有显著区别的狭带状土地,起着()的作用。
A.运输
B.保护
C.资源
D.观赏
11、
在不可持续的传统生产和消费模式造成了()等生态环境的恶化之后,提出要创建一个使资源可循环利用的社会,即可持续发展思想的体现。
A.全球变暖
B.物种消失
C.荒漠化
D.能源短缺
12、
景观生态规划的核心内容包括()。
A.景观的结构与功能的协调
B.景观的均质性
C.景观的最优化利用
D.景观的维持与发展
13、只有通过生物等的活动,岩石表
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