七年级历史上学期期末考试试题五四制Word格式.docx
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3.下列现象中,不属于原始农业出现的重要标志的是
A.城市的出现B.聚落
C.磨制工具D.农作物的出现
4.下列人物中,被后人尊崇为中华民族的“人文始祖”的是
①蚩尤②炎帝③黄帝④禹
A.①②B.②③C.③④D.①④
5.夏朝是我国历史上的第一个王朝,建立于约公元前2070年。
这一年属于
A.21世纪70年代B.公元前21世纪70年代
C.公元前20世纪70年代D.20世纪70年代
6.成语“助纣为虐”中的“纣”是▲的暴君
A.夏朝B.商朝
C.西周D.东周
7.《史记·
周本纪》记载:
“(武王)封尚父于营丘曰齐。
”这反映了当时实行的制度是
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.郡县制
8.下列青铜器中,最能反映商代青铜铸造业规模宏大的是
9.商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用。
这种文字被称为
A.甲骨文B.金文
C.小篆D.隶书
10.▲的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
A.石锤B.骨耜C.青铜农具D.铁农具
11.战国时,它使成都平原“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。
它是
A.灵渠B.都江堰C.大运河D.永济渠
12.胡适说:
“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的”。
下列主张中,最能体现孔子“将人看作是平等的”是
A.因材施教B.循序渐进
C.启发诱导D.有教无类
13.秦始皇采取的巩固统一的措施中,使政令能够在全国各地顺利推行的是
A.统一度量衡B.统一货币
C.统一文字D.统一交通
14.中国银行行徽(下图1)的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币(下图2),图2这种形状的钱币最早在全国统一使用是在
A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝
15.万里长城被称为世界奇迹,是中华民族精神的象征。
秦长城的起止点是
A.临洮——辽东B.临洮——咸阳
C.陇西——辽东D.临洮——函谷关中
16.史书记载:
“主父偃说上曰:
‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。
’于是上从其计。
”文中“上”指
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝D.汉武帝
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。
据此,回答17-19题。
17.西汉时开辟的“丝绸之路”从东向西的走向是
A.长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭——安息——大秦
B.长安——今新疆地区——河西走廊——葱岭——西亚——欧洲
C.长安——葱岭——河西走廊——今新疆地区——安息——大秦
D.长安——玉门关、阳关——河西走廊——葱岭——西亚——欧洲
18.对开通陆上丝绸之路功劳最大的是
A.汉武帝B.张骞C.班超D.甘英
19.下列物种中,属于从西域传入的是
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
20.华佗是我国古代有名的神医。
下列对他的介绍中,不正确的是
A.制成全身麻醉药剂“麻沸散”
B.编成医疗体操“五禽戏”
C.被曹操杀害
D.被称为“医圣”
21.小红同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书,目录如右图所示。
据此判断该史书应该是
A.《论语》B.《春秋》
C.《史记》D.《汉书》
22.《西游记》中,孙悟空踢翻了“太上老君”的炼丹炉。
“太上老君”是哪一宗教中的人物?
A.道教
B.佛教
C.伊斯兰教
D.基督教
23.赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役,其交战双方是
A.曹操与孙刘联军B.曹操与孙权
C.孙权与刘备D.刘备与曹操
24.观察右图,指出魏国的地理位置是
25.某教室的黑板上,写着“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”等。
据此判断,该班正在学习的主题是
A.中华文明的起源
B.国家的产生和社会的变革
C.统一国家的建立D.政权分立与民族融合
二、非选择题(本大题共4小题,第26题13分,第27题16分,第28题10分,第29题11分,共50分。
26.(13分)在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。
请阅读下列图文资料,回答问题。
材料一
(1)材料一图中①②③分别是道家、儒家、墨家的创始人,他们分别是谁?
请结合所学知识,指出图中②儒家创始人的思想体系在政治方面的主张。
(4分)
(2)战国时期,“诸子百家”展开激烈争辩,形成了思想文化的繁荣局面。
请写出这一局面的名称及其对中国古代文化的影响。
材料二秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(3)秦汉时期的中央统治者(秦始皇和汉武帝)分别是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
(3分)请举出一例秦汉以后的相关史实,说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。
(1分)
(4)近年来,习近平总书记多次在讲话中引用儒家经典名句,如“民惟邦本”、“人而无信,不知其可也”等。
请你结合上述材料和所学知识,谈谈儒学在当代社会的价值。
27.(16分)请阅读下列材料,回答问题。
材料一及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·
食货志》
(1)依据材料一,归纳“商君”改革的两项措施,结合所学知识写出“商君”的名字和秦孝公任用他主持变法的时间。
商君的做法和“始皇”“并天下”有何关系?
(6分)
材料二
(2)材料二反映了秦朝创立的大一统的中央集权制度,请结合所学知识,将①②处补充完整,并写出①的职能和秦朝开创的此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
材料三据《北史》记载:
“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音……年三十以上,习性已久,容或不可卒革。
三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。
若有故为,当降爵黜官……”
(3)材料三中的“魏主”是谁?
(1分)
材料三反映了“魏主”的措施是什么?
(1分)请再举出其他两项改革措施,这次改革起到什么作用?
(3分)
(4)上述材料对你有什么启示?
28.(10分)我国古代的经济重心经历了一个由北向南转移的过程。
请阅读下列材料,回答问题。
材料一神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
——《白虎通》
材料二楚越之地,地广人稀,饭稻羹,或火耕而水耨,……不待贾(买空)而足……无积聚而多贫。
是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记》
江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶,
覆衣天下。
——《宋书》
材料三
(1)材料一反映了我国原始农耕时期的生产情况,请举出这一时期我国长江、黄河流域原始居民的典型代表以及他们种植的农作物。
(2)材料二中,《史记》描述的江南与《宋书》里描写南朝时的江南有什么不同?
(2分)为什么会有这样的不同?
(3)材料三中,三国两晋南北朝时期“民族迁徙”的主要原因是什么?
(1分)为什么说这一时期的“民族迁徙”促进了江南地区的开发?
(2分)
29.(11分)为迎接期末考试,某校七年级历史兴趣小组围绕“中国古代文化”进行了如下整理和探究,请你一起来参与。
【科技篇】
人物
主要成就
①
改进了造纸术。
医学家②
写成③一书,全面阐述了中医的理论和治病原则。
数学家祖冲之
在世界上第一次把④的数值,计算到小数点以后的第7位数字。
农学家贾思勰
所写的⑤一书,是我国现存的第一部完整的农业科学著作。
(1)结合所学知识,完成下列表格。
(5分)
【艺术篇】
材料一
(2)图一中的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。
汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术,图二中的书法作品是谁的?
图三反映了哪个王朝的雕塑艺术水平?
【文学篇】
材料二“史家之绝唱,无韵之离骚”
——鲁迅《评史记》
(3)材料二中,鲁迅先生评价了《史记》具有哪两个方面的价值?
【感悟篇】
(4)中国古代文化作为中华文明的瑰宝和人类文化的共同财富,恩泽后世,光照环宇。
请你谈谈对中国古代文化,我们应该持什么样的态度?
2016-2017学年七年级教学质量调研
历史试题参考答案及评分标准
在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题意的。
请将正确答案填写在下列答题卡内)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
D
A
C
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、非选择题:
(本大题共4小题,第26题13分,第27题16分,第28题10分,第29题11分,共50分)
26.(13分)
(1)①老子,②孔子,③墨子。
(3分);
“为政以德”。
(2)百家争鸣;
为中国古代文化的发展奠定了基础。
(3)秦:
焚书坑儒(1分)汉:
接受董仲舒建议,罢黜百家,独尊儒术;
在长安设太学,推行儒家教育。
(2分)西晋统一(或北魏统一黄河流域等,1分)
(4)有利于改善国家和百姓的关系,稳定社会秩序;
有利于协调人际关系,建立和谐社会;
有利于环境保护,和谐人地关系;
有利于国际合作,维护世界和平等。
(言之有理即可,1分)
27.(16分)
(1)废除井田制,鼓励耕织(生产粮食、布帛多的人可免除徭役),奖励军功;
(写出任意两项即可,2分)商鞅;
(1分)公元前356年。
(1分)改革使秦国成为最富强的国家(经济得到发展,军队战斗力不断加强。
),,为以后秦统一全国奠定基础。
(2分)。
(2)丞相;
君主专制;
掌管行政;
郡县制的实行。
(3)孝文帝;
(1分)在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语。
(1分)以汉服代替鲜卑服;
改鲜卑姓汉姓;
鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻(任答2点即可得2分)促进民族交融,增强了北魏实力。
(4)改革和统
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- 年级 历史上 学期 期末考试 试题 五四