七年级下册语文期中考试复习计划.doc
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2014年七年级下册语文期中考试复习计划
周秀英、陈之浩、梁海霞、梁少芳、何兴芳
一、考试复习范围
1、默写:
背诵课文
2、诗歌鉴赏:
第1单元诵读欣赏
3、课内现代文
4、课内文言文:
《赵普》《短文两篇》
5、作文:
以“成长”主题为主
二、考试重点
1、默写:
注意诗歌名句,容易写错的字词
2、诗歌鉴赏:
诗歌中描写的场景及诗歌表达的情感,注意诗歌中运用到的修辞手法。
3、课内文言文:
文学常识、加点字解释、翻译、课文理解、文章的主旨或启示。
4、课内现代文:
字词书写及解释、概括、字词及句子表情达意的理解、修辞手法、课文整体理解。
5、作文:
有完整的事件、注重细节描写与文章、取材有意义。
三、复习策略
1、主要以课堂复习为主,教师为学生整理思路,温故知新。
2、辅助以适当的习题训练,以此巩固学生需掌握的知识。
3、教会学生正确的答题方法,以提高答题的准确率。
4、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。
学生自己背默诗歌、字词及需要识记的内容。
家长配合帮助抽查学生的复习情况。
四、复习形式
1、专项复习:
提供学生默写、诗歌鉴赏、文言文练习、现代文练习等专项复习卷。
2、精练精讲:
(1)默写题目精选一些学生容易写错的句子
(2)文言文练习主要选取一些常用的实词解释
(3)现代文阅读侧重概括题,精讲概括的方法
(4)吃透文章中关键句的作用,修辞方法的应用,特别对修辞手法的答题的严谨性需要强调(例如:
“生动形象、作用、事物的×××特点”的语言表述)
(5)文章中人物形象与心理的揣摩
(6)归纳现代文中拼音、汉字及一些基础知识
(7)让学生学会审题,了解题目的指向范围,提示学生耐心答题
3、作文指导:
(1)选取学生作文中的通病进行讲解
(2)个别指导写作有困难的学生,让他们有事可写,能写完整的一件事。
五、预期目标
努力减少年级不及格率,提高优秀率,争取做到在基础知识部分少扣分,提高学生整体的得分率。
七年级语文备课组
2014.4.14
2
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