湖南省平江县第十一中学1718学年下学期八年级期中考试语文试题附答案847425文档格式.docx
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)领域(yù
)灯盏(zhǎn)金吾不禁(jīn)
2.下列词语书写没有错别字的一项是( )(2分)
A.狩猎 邀请 鸡犬相闻 草长鹰飞
B.静穆晦暗人情世故戛然而止
C.滑翔羁拌水尤清冽窈窕淑女
D.雾霭怅惘海枯石烂哀草连天
3.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗。
B.这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,其精彩程度令人叹为观止。
C.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①把这些关系导入互联网中,对习惯了与陌生人在互联网上聊天的网民来说,无疑是捅破了虚拟和现实间的最后一层窗户纸,实现了互联网和真实生活的“无缝连接”。
②仅3年多时间,微信已经变成了移动互联网上的“巨鳄”。
③沉淀在手机通讯录和邮箱联系人中的关系是个人最稳定的社交关系。
④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能,随后又逐渐增加了评论、隐私、收藏等功能。
⑤这种模式的即时通讯应用迅速得到传播,在国内首先有了“米聊”,随后又出现了“微信”。
A.①⑤②④③ B.②④①⑤③ C.③①⑤④② D.④⑤②③①
5.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。
B.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、柳宗元、曾巩。
C.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。
6.诗词名句默写。
(每空1分,共8分)
(1)挑兮达兮,在城阙兮。
____________,____________。
(2)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,___________,___________。
(3)《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是:
________________,________________。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天宇,水天相连的诗句是:
7.2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。
为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(8分)
(1)
【宣传活动】请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:
紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
(2分)
_________________________________________________________________
(2)
【品味美文】“朗读”是体会语言美的重要途径。
如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读,你会选谁的哪篇作品?
请简要说明选择的理由。
(3分)
作者:
________,作品:
____________,理由:
_____________________________________________________________________
(3)
【巧妙劝说】为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却被妈妈以耽误学习为由阻止。
假如你是李超,会如何劝说妈妈?
8.仿写句子(2分)
花草树木,同样具有人的性格、人的风采、人的品德。
我喜欢倾听竹的低唱,因为它有洒脱的风度刚直的气节;
我喜欢欣赏菊的风雅,因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨;
,。
二、阅读与理解(42分)
(一)阅读下文,完成题目。
(12分)
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
9.解释下列加点词语。
(4分)
(1)水尤清冽____________
(2)潭中鱼可百许头____________
(3)其岸势犬牙差互____________(4)悄怆幽邃____________
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)以其境过清,不可久居。
11.下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是( )(2分)
A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游曳的情态。
D.第①②段分别写了作者发现小石潭的经过和观鱼之乐。
12.第④段画线句流露出作者怎样的心情?
并说说作者产生这种心情的原因。
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(二)阅读古诗,完成题目。
《蒹 葭》
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
13.请用自己的话描述诗中画线的句子。
14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对爱情的执着追求,以及盼与“伊人”相会而不可得的绝望情绪。
(三)阅读《社戏》选段,完成题目。
(14分)
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;
我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成,立刻近岸停了船;
岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?
”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。
双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。
不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。
吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。
然而大家议论之后,归结是不怕。
他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了!
那里会错。
我原说过写包票的!
”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望,前面已经是平桥。
桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。
我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。
母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
15.选文中重点写了哪件事?
___________________________________________________________________
16.赏析下面句中加点字词。
17.选文画线句子“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”,有什么作用?
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18.双喜和阿发分别是一个怎样的形象?
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