GIS分析与建模Word格式.docx

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2、实验数据:

dem数据、土地利用类型矢量数据

3、实验步骤:

（1）添加实验数据

（2）对dem数据进行坡度分析（操作过程:

空间分析工具——表面分析——坡度）

（3）对得到新的图层数据（图上坡度分析图层）进行栅格计算

（操作过程:

空间分析工具——地图代数——栅格计算器）

（4）得到结果图层,并且将0代表的数据颜色改成白色

（5）计算面积（打开结果图层的属性表）

实验2:

学校选址

选择适合建学校的地址

dem数据

土地利用类型数据

已有学校地址数据

已有娱乐场所地址数据

（1）添加实验数据

（2）对学校进行欧氏距离分析,输出像元大小为2,在环境中选择处理范围:

与dem数据相同

空间分析工具——距离分析——欧氏距离）

（4）得到学校欧氏图层

（5）对娱乐场所进行欧氏距离分析,输出像元大小为2,在环境中选择处理范围:

与dem数据相同,得到图层:

（6）对dem数据进行坡度分析（操作过程:

（7）对学校欧氏图层进行重分类,分类方法:

间隔相等,由于距离学校越远越适合建学校,所以不用对新值取反。

空间分析工具——重分类——重分类）

（8）对娱乐场所欧氏图层进行重分类,分类方法:

间隔相等,由于距离娱乐场所越近越适合建学校,所以对新值取反。

（9）对坡度分析图层进行重分类,分类方法:

间隔相等,类别:

10,由于坡度越小越适合建学校,所以对新值取反。

（10）对土地利用类型图层进行重分类。

新值依据PPT上修改

（11）计算建校适宜性,进行栅格计算

（12）提取适宜性最大阀值,再次进行栅格计算

（13）得到结果图层

（14）出图