20XX年暑期三下乡支教活动策划书Word文件下载.docx

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　　团队人数：

团队成员15人

　　媒体支持：

172校园活动网、大学生精英论坛

　　活动时间：

xx年7月10日—7月25日

　　活动内容：

支教、家访、社会调研

　　二、活动背景

（一）当地情况

　　张家川回族自治县,位于甘肃省东南部，天水市东北，陇山西麓。

全县总面积１３１１．８平方公里，东西长６２公里，南北宽４８公里。

张家川回族自治县是西北地区国家级特困县之一，现总人口32万，其中回族22万，占总人口70%左右。

多年来，该地经济发展滞后，人民生活质量差。

造成这里长期贫困，且无法良好发展的原因主要是资源稀缺，位置偏远，环境较差，人民群众思想落后，素质低，人口增长速度太快，经济负担过重等。

近年来，在政府的努力和人民的配合下，该县取得了一些成就，但是要让群众从根本上脱离贫困，走上致富之路，过上高质量的生活，仍需要很长一段时间的挣扎和努力。

“百年大计，教育为本”甘肃省张家川回族自治县县、乡两级政府和广大群众以及学校和教师，都为义务教育作出了巨大的努力，义务教育因此取得了很大的成绩，但同时农村教育也存在一定的问题，尤其和发达地区比较，还存在着很大的差距，这就直接制约了当地经济的发展。

　　连五四合村位于张家川县西北部与庄浪县交界处，距县城40公里，但由于受当地地理状况和经济发展等因素的制约，与外面交通不畅，基础设施落后，发展滞后，基础教育问题比较突出。

近年来，随着免费义务教育的落实，当地条件有所好转，但是从总体来看，教育投入不足，年轻教师人数相对少，教学手段落后；

教育设施不足，教育资源短缺，当前学生可利用的各类图书资料极其稀缺，甚至有些小学根本没有图书资料。

还有很多在教育中存在的问题（教学、师资、学生和家长等问题）。

　　同时，学友联盟经过前一次的下乡家访活动，对农村教育感悟较多，支教经验较为丰富，鉴于次，我们组织了这次暑假支教活动，附带一些图书捐赠活动，联系社会各界爱心人士及公益组织等社会资源，为当地小学生捐赠一些当前所需的教辅用书，科普书籍，课外读物以及一些文体用品。

　　关注少数民族地区发展，关注少数民族地区农村教育的发展，奉献自己的一点爱心，汇聚爱的阳光，为那些期待和渴求的大眼睛带去一些希望，实现自己的社会责任。

（二）团队情况

　　张家川学友联盟会自成立以来，始终坚持着感恩、责任、互助、回报、创新的协会精神，秉承感恩家乡回报社会的联盟宗旨，在校内和校外广泛地开展了大量志愿服务活动，得到了学校和社会的高度认可。

　　xx年1月10日—25日，张家川学友联盟联合兰州市其他高校大学生，在张家川县第一中学，第三中学开展了为期2天的高考经验交流活动，得到了当地群众和张家川县教育局的高度认可。

　　xx年2月10日—25日，张家川学友联盟联合在校大学生组成家访团队，在甘肃省张家川县各个乡开展了家访活动，此次活动得到了张家川县团委和各乡政府的支持。

　　在xx学年期间，张家川学友联盟携手灵台学友联盟在兰州交通大学组织开展了“大学生如何更好地就业”的专题讲座等活动。

受到了学生、学校的肯定，取得了可喜的成果。

　　在经历了前几次的一系列活动之后，我们已经积累了必要的实际经验，有一支团结友爱的支教团队—“心教育-新梦想”社会实践团队。

作为大学生我们有义务也有责任去那些最艰苦的地方，我们应该将感恩家乡、回报社会的精神发扬下去，让更多地大学生参与到我们的队伍中来，实现自己的社会责任。

　　三、活动目标

　　1、充分发挥大学生丰富的知识资源优势，在学生平时学习的基础上对语文、英语等方面的知识加以巩固提高。

同时更多地传授给他们一些课外知识，拓宽孩子们的视野和思维，扩大他们的知识面，激发孩子们学习的热情。

　　2、从心灵和精神方面深入了解学生的需要，尽最大努力给他们带去爱、希望和梦想。

教会他们爱与被爱，让他们对一切心怀感恩；

点燃孩子们的童年梦想和希望，激励他们为梦想而努力。

　　3、大学生享受了社会的众多资源，理应尽己之力回报社会，通过我们的支教让大学生开始担当自己肩上的那份责任，并以实际行动去感恩社会，回报社会，将这种精神在更多当代大学生中传递。

　　4、我们所做的不仅仅是支教，更是一份爱与希望的事业，这只是一个开始，我们还会继续关注孩子们，继续给他们带去我们的爱和希望，同时也让更多的人了解和了解这份事业，并加入到我们的队伍中来，和我们一起将这份事业做得更好。

　　5、动用社会资源，联系社会各界爱心人士和公益组织，通过在张家川农村暑期的支教活动，关注民族地区农村教育的发展，关注弱势群体的教育，传播一种理念和精神，让更多的人参与到民族地区的发展中来。

　　6、通过支教活动和一些附带募捐活动，我们将筹集一些各类图书和一些学习用具，送到当地小学的学生手中，奉献一份爱心，虽然解决不了本质问题，但对当地小学生有一定实际的物质帮助。

　　7、此次活动，为在校大学生提供一个社会实践和与外界交流的平台，也是通过实际活动体验生活，实现自己的社会责任。

　　四、活动相关制度

（一）组织分工

　　队长：

兰海明——与当地小学联系，负责接洽事宜和全体支教队员的工作安排，协调支教队员的工作，记录财务支出。

　　组织负责人：

马有福——协助队长工作，负责人员安全工作，监督各项工作的进展情况。

　　教学负责人：

王静——负责课程安排和教学工作进展。

　　家访负责人：

李建荣——安排家访人员，负责家访活动。

　　财务负责人：

赵强——负责财务预算，及时汇报财务支出情况。

　　后勤负责人：

李宏杰——负责物资采购和所有物资的安全。

（二）财务制度

　　本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款；

经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用；

本次活动的财务管理制度采取“财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督”的管理办法本次活动由财务主管提出财务计划，全体成员审批后，方可动用经费，主管定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目给全体支教成员公布；

本次活动我们务必本着“安全第一、公正公开，节约高效，规范合理”的原则进行。

　　（三）例会制度

　　支教期间，每天晚上9:

00—9:

30，召开例会，对当天活动进行总结，并对第二天工作进行安排。

　　（四）志愿者制度（详见策划书附表）

　　五、活动流程

（一）支教前期准备

　　1、活动时间：

5月1日—6月20日

　　2、地区接洽工作：

　　接洽工作由团队负责人与支教点联系人商谈一切事宜，达成协议后，以取得校方对支教活动的支持和配合、动员当地群众对家访和调研工作的支持，协商团队到达支教点之后与校方的交接工作。

同时，团队负责人实地考察，再次核实各项事宜，协商解决志愿者的住宿和吃饭问题（住宿在教工宿舍住宿，吃饭让当地学校提供灶具，志愿者自己做饭）。

　　3、募捐活动

（1）联系一些愿为农村教育做一些贡献的社会各界爱心人士的联系人，让他们募捐当前最需要的教辅类图书、科普类书目以及文体用品等。

并及时做好各类捐赠物品分类保管工作和登记情况。

（2）小组负责人和组员积极联系一些出版社和书商、文化超市等机构。

占用他们一些时间，与他们进行交流沟通，给他们解释一下当前会宁农村教育所面临的困难和问题，希望这些机构和爱心人士可以为民族地区农村教育做一些贡献。

　　（3）小组成员在学校进行宣传，和一些学生社团联系，与他们合作。

在校园内宣传本次活动主题，让更多的人认识、关注和参与到民族地区农村教育活动中来，以获得更多的资源。

　　4、支教志愿者的培训

　　1对此次培训活动的材料的收集。

　　2请专业老师对志愿者进行培训。

　　3基本事项的交代包括:

基本礼仪,课堂应注意的基本事项（活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理）

　　5、教学管理项目

（1）课程设置：

　　1基础类

　　语文：

对文学作品，文学人物，知名作家以及优美文章诗篇，相应小学阶段的字音、字形进行介绍和讲解等；

　　数学：

对他们以前学的相关数学知识进行进行一个汇总学习，处理他们的暑期数学作业和问题以及由数学的相关的延伸知识；

　　英语：

讲授一些比较有趣的英语常用对话，和帮助他们记忆相应的一些小学英语单词，引导他们多说英语，对英语感兴趣等；

　　2素质类

　　品德与心理健康：

教会小学们基本的做人原则，养成好的行为习惯，对留守儿童进行心理辅导，让孩子们健康成长。

　　历史故事：

给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等。

　　民俗风情：

介绍汉族和少数民族的民族特色，以及中外民族特色。

　　体育：

给小学生生们教授系统的体操动作、眼保健操、手语操，以及一些趣味性的运动和游戏。

　　美术：

给小学生们讲授一些美学基本知识，提高他们认识美、感受美和鉴赏美得能力，提高孩子们的兴趣爱好，拓展视野。

　　音乐：

教会小学生们学习一些有趣的儿歌，以及流行而简单的励志歌曲，使其在娱乐身心的同时，形成积极的人生态度。

　　3科普类

　　自然科学：

　　趣味试验：

物理化学的小型趣味实验。

　　手工制作：

剪纸，折纸，废物改造利用。

　　科学知识：

带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。

　　安全教育：

向同学们讲解生活中的安全小常识，提高安全意识。

　　4第二课堂

　　在此期间，我们将举行一些形式多样的课外活动，以丰富小学生的课外生活，比如演讲比赛、辩论赛、球类比赛、拼图比赛等形式多样的趣味性活动。

（2）志愿者守则：

与组员一起订立契约，激发他们遵守的责任感，让组员表达心声，表达对小组的期待。

（详见附表）

　　（3）后勤物品准备：

为学生买礼物。

礼物主要是笔记本，圆珠笔之类的，募捐所得的图书，书包的整理等。

相关资料的打印。

比如课程表，事宜安排表等。

队员所需支教用品。

比如笔记本，圆珠笔，稿纸（a4）等一些教学辅助用品。

支教的生活必需品的购买。

　　6、教案编写：

在6/15----6/20之间进行志愿者教案编写活动和统计，在实施过程中统一打印。

　　7、前期活动总结

　　主要进行资料的整理和支教物品的准备，以及下一实施环节的具体事宜协商。

（二）支教实施环节

　　1、时间：

xx/7/10----xx/7/25

　　2、xx/7/10，所有志愿者统一在张川县龙山镇集合，再从龙山镇坐车到当地小学，到达后，进行简单的住宿小组分配，并进行整理后，与校方进行一次会议，具体协商支教时间内的各项教学、调研家访等活动。

　　3、xx/7/11早上开始支教活动，开始步入正轨，按支教作息时间表和支教活动流程表进行，在支教过程中，并开展一些诸如趣味运动会、知识抢答赛、诗文朗诵与合唱（个人、集体）、演讲比赛、文艺节目等活动。

一直持续到xx/7/24结束。

　　在支教过程中，特别是在家访调研中我们会开展一些个案形式的治疗活动，通过调查家庭和当地环境，进行系统分析后，在开始个案—系统治疗，通过心理辅导，让当地的学生减轻一些心理压力，回归到正常社会生活。

　　同时我们会将募捐的东西发放到当地学生手中，并开展一些活动，比如说建立图书角、征文活动等等。

　　4、xx/7/24晚上支教活动结束，志愿者收拾东西，进行一次聚餐活动，在活动过程中进行个人支教的活动分享。

　　5，xx/7/25，和校方交付校方东西后，志愿者集体坐车离开，支教活动结束，教学组和调研组队员进行支教心得的收集和整理，负责人进行支教总结，并整理财务，发票收据等的管理和财务总结等。