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听写;
看拼音写字词句;
写出带有下面偏旁的字;
选字或词填空;
形近字、同音字、多音字组词;
词语接龙;
看图写词;
填反义词;
填量词;
词语搭配;
读句子写句子(造句);
把句子补充完整;
读一读、连一连;
照样子写词语;
读句子找出意思相近的词;
把下面的词语整理成一句通顺的话;
给句子加上标点。
3、阅读积累
默写;
把诗句补充完整;
按课文内容填空;
从课文中找出你喜欢的句子写下来;
写出平时会背的古诗、写下课外积累的佳句、给打乱顺序的一段话重新排序;
读一读、想一想、猜一猜;
读儿歌或短文想一想、做一做。
4、写话
看图写话;
用所给的词写几句连贯的话;
根据提供的内容或故事把自己的想法写下来;
围绕一个内容来写话(如教材P21的写一写);
学写留言条。
5、口语交际
复述别人的一段话或一件简单的事;
根据所给的问题展开思考讨论及回答;
围绕一个主题展开交际活动。
6、写字
按田字格里的范字写字;
按要求分类写字;
把要填的字词句直接写在田字格里。
7、实践活动
开展诗歌朗诵会、故事会;
结合教材或提供的内容画一画、演一演、说一说、猜一猜、做一做、比一比、夸一夸……
三、复习建议
1、要围绕目标,制定复习方案。
期末复习内容多,任务重,时间紧,系统科学地复习才能取得事半功倍的效果,因此教师在复习指导前应依据修订大纲的要求,围绕复习目标,对涉及的知识及学生应具备的能力进行梳理归类,抓住重点训练内容,针对存在的薄弱环节,制订切合学生学情的复习方案。
2、要不失时机,指导复习方法。
复习不应是知识的简单重复及机械的操练,它的目的也不仅仅是满足于让学生记住知识应付考试,因此,在复习指导中,教师要不失时机地进行复习方法的指导,可以是帮助学生整理出本册知识的提纲,找出复习目标在各部分内容、各篇课文的对应点和共同点,然后综合梳理,建立整体观念。
引导学生针对自己的学习情况拟出复习提纲,并自行查漏补缺,由“学会”变为“会学”,使不同程度的学生在复习过程中,既巩固、加深、拓宽知识,又发展思维。
3、要留给机会,引导自主复习。
在明确了目标,掌握了方法的基础上,教师就应大胆放手,改变那种包办代替,学生盲从被动的状态,让学生积极主动地参与到复习活动中来,并通过一些生动、活泼的形式来激发学生的学习热情,使学生真正成为复习的主人。
从组织形式来说,可以有教师指导下的集体复习,分层次复习,个人自主复习,还可以有两个人的互助学习及同学习小组的合作复习。
从练习形式来说,除了有读、思、议、答、评、做、改等书面或口头练习外,还可组织或举行诗歌朗诵会、写字比赛、生字大本营、识记字形方法知多少等一些有趣的学习活动,使学生不仅有新鲜感,而且能保持思维兴奋,进一步发展思维及语言。
总之,在复习过程中,既要巩固、加深、拓展学生已学过的知识,又要重视培养学生的各种能力。
其次,要尊重学生主体,鼓励学生选择适合自己的学习方法进行复习,并注意情感、态度、价值观的正确导向。
【教学要求】
1、复习本册书中要求掌握的生字词,认识二类字,做到准确书写,熟练掌握运用。
2、复习本册书中各课要点,正确背诵要求背诵的课文,能完成相应的“按课文内容”填空。
3、复习本册书中练习中的内容,掌握“学用字词句”的相关要求,熟记“读读背背”的内容。
4、适当补充课外阅读材料,努力提高学生阅读短文的能力。
复习第一单元
【具体步骤】
一、朗读课文,复习回顾。
1.复习生字
A、区别:
炉
芦
歌
哥
灯
盯
归
灵
B、用课文中的词语填空,再读一读
(
)十月,我们来到江南(
),只见密密的(
)丛中有一片片美丽的荷塘。
)西下,一叶叶(
)向岸边驶俩,水面上回荡着欢快的(
)。
秋天到了,(
)红了,水乡一片迷人的景象。
2.复习生字词语
A、区别:
焰
烟的读音
衣字旁
视字旁川
州
桥
骄
优
忧
龙
B、阅读短文,完成练习
国庆节晚上真美啊!
五颜六色的焰火,把天空照得如同白天。
礼炮轰鸣,无数彩色的火星从天而降,向天女散花一样。
那颜色真是五彩缤纷,红彤彤、金灿灿、绿莹莹……焰火一个接一个,像一朵朵盛开的菊花,像一串串珍珠,像一眼眼喷泉……
1、照样子写词语
绿莹莹
______
_______
2、填上合适的词语
五(
)菊花
一(
)珍珠
九(
)喷泉
三(
)电影
3、这段话主要告诉我们什么?
______________
3.复习生字词语,会正确背诵课文
注意:
尖字的写法
歪、斜、尾各自的反义词
(1)加偏旁组字,并组词
户(
)(
)
土(
采(
且(
(
(2)填上合适的词
)椅子
)骏马
)鲜花
)炉灶
一(
)大门
)铅笔
)画家
)船
4.复习生字词,
A.正确区分苗
苗
描
猫
瞄
喵
我家的小(
)整天(
)叫。
小宁在(
)红本上(
)“苗”这个字。
船上的(
)两个爪,使用来停船的。
B.比较同音字或形近字
在
再
正(
)见
)三
现(
)
完
玩
)具
)笑
)美
)成
彩
采
菜
)蓝
)集
()虹
色(
清
请
晴
情
睛
雨过天(
)波
)坐
事(
三、复习《练习1》。
1、完全正确的背诵《汉语拼音字母表》,并能正确书写
2、读读背背:
雁过留声的留
天朗气清的清
3、学会祝贺:
快过新年了,给自己的亲人或者朋友送张贺卡,并写上你祝贺的话
四、听写本单元词语。
复习第二单元
1、齐读第一课,复习生字词语,会用有的……有的……造句
区分:
兔
晚
郊
脚
逐
家
重点区分:
望
忘
)怀
)记
()不了
看(
)希()
2、齐读第二课,复习生字词语,正确背诵全文。
我国申奥是(
)年()月(
)日成功的,2008年奥运会在(
)国(
)举行。
你知道奥运会的吉祥物是_________
千(言)万(语)
千(
)万(
)万()
千()万()
区别:
刻
该
立()应()
不(
时( )(
)字
深
申
身
伸
)井
( )请 ( )手 ( )体
3、齐读第三课,复习生字词语,背诵默写《静夜思》
净 静 洁( ) 干( ) 宁( ) 平( )( )悄悄
带 代 交( ) ( )领 ( )替( )课 时( )年( )
注意多音字:
背 教 乐
根据课文内容填空:
(1)床前____,疑是____霜。
____望明月,低头____“这是唐代大诗人____的一首诗,诗的题目是《____》
(2)远离家乡的亲人望着那天上的月亮,不由得思念起故乡来,说的是:
“ ______,______”这句诗的意思
(3)《静夜思》写的是____时候的夜晚,诗人思念____的心情。
你还知道李白的其他古诗吗?
4、齐读第四课,复习生字词,正确流利的背诵全文,
注意嘴、野的写法、曲是个多音字
加偏旁再组词
不(
) 采(
欠(
) 马(
(
)
)
三、复习《练习2》。
1、逐题复习。
2、重点指导复习第一题。
复习第三单元
1、齐读第五课,复习生字词语,正确流利的背诵全文。
重点指导绿的书写
领 邻 ( )国 (
)先
)巾
)导
)居
知道难是多音字,能换偏旁口头组词
照样子写词语:
喜滋滋
开开心心
2、齐读第六课,复习生字词语,正确流利的背诵课文,知道浓、快的反义词
加偏旁组词
申(
半(
农(
余(
大(
完(
3、齐读第七课,复习生字词语,说说易、反的反义词
比一比再组词:
百
白
较
容
究
多音字组词:
发
要
三、复习《练习3》。
1、重点指导复习第一题,会掌握正确的音序查字法
复习第四单元
1、齐读第八课,复习生字
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