鄂教版中考适应性考试语文试题D卷Word文件下载.docx
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藩篱
颔首低眉
沉缅
冥思暇想
慰藉。
4.(4分)请给加下划线字注音。
蓬蒿________
狼藉________
咫________尺
鲲________鹏
三、其他(共1题;
共2分)
5.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
经过4年的奋战,靖西至那坡的高速公路终于建成通车,
,
,
。
①借助沿线奇特美丽的自然风光、绚丽多姿的民族风情和闻名遐迩的人文景观
②它被誉为“中国最美高速公路”
③这一段高速公路的设计者和建设者
④打造具有边境壮乡特色的“边关风情路”
A.①②④③
B.③①④②
C.③②①④
D.④③②①
四、名著导读(共1题;
共6分)
6.(6分)(2013·
南平)名著阅读。
(1)
阅读下面一段话,回答问题。
祥子呆呆的立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。
老者一边走还一边说话,语声时高时低;
路上的灯光与黑影,时明时暗。
祥子听着,看着,心中感到一种从来没有过的难受。
(节选自《骆驼祥子》)
选段中“一老一少”是________(填人物),祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为________。
(2)
阅读《水浒》选段,根据原著故事情节,回答问题。
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把他捆在树上,薛霸双手便举起棍来,望他脑袋上便劈下来。
说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人……
(节选自《水浒》)
A.选文中的“他”是谁?
(填人物),其最主要的性格特点是什么?
。
B.高俅为什么要陷害“他”?
又是如何陷害“他”的?
请简述。
(100字左右)
五、默写(共1题;
7.(6分)(2016七上·
桐乡期末)古诗文默写。
①春潮带雨晚来急,________。
(韦应物《滁州西涧》)
②________
,去留肝胆两昆仑!
(谭嗣同《狱中题壁》)
③赵翼的《论诗》中说明人才辈出,各个时代都有有才华有成就的新人出现的诗句是:
________,________
④白居易的《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是:
六、语言表达(共1题;
共5分)
8.(5分)(2017七下·
湖州期中)
今年3月27日是第22个“全国中小学生安全教育日”,根据《教育部基础教育教育一司关于做好2017年中小学生安全教育工作的通知》要求,各级各类学校要以安全教育日为契机,开展教育活动,确保中小学生安全健康快乐成长。
活动内容如下:
①组织学生收看教育日专题节目。
教育部基础教育一司将于3月27日18:
00-18:
30,在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目,各班认真组织学生届时收看。
②各班认真完成安全平台教育活动。
湖州市安全教育平台将开展第22个安全教育日专题教育活动,各班请学生观看视频并完成平台作业,时间为:
2017年3月27日—4月26日。
请你帮班主任给家长发一条短信。
要求:
内容简明,思路清晰,语言得体,150字左右。
七、综合性学习(共1题;
共15分)
9.(15分)(2017七上·
盐都月考)某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:
材料一:
课外阅读
读书兴趣
占比例
读书计划
关注点
读书笔记
深厚
13%
有计划
11%
写得怎样
10%
每读必做
0%
一般
48%
有时有计划
32%
怎么写的
14%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
写了什么
76%
从不做
材料二:
语文学困生
阅读能力:
10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。
写作水平:
情感积累欠缺,矫揉造作;
知识面狭窄,素材贫乏;
立意肤浅,认识能力偏低;
写法粗陋,语言枯燥。
(1)研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。
(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动。
(3)仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。
例句:
读书犹如览胜,山川之雄伟,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。
八、诗歌鉴赏(共1题;
10.(6分)(2017·
邹城模拟)阅读下面这首古诗,回答后面小题。
纳凉
秦观
携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
前两句,“________”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望;
“倚”字写出了诗人“________”的心境。
“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?
九、文言文阅读(共1题;
共17分)
11.(17分)阅读下文,回答相关问题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
找出文中的一个通假字:
通
解释文中画线的字词。
屋舍俨然()
咸来问讯()
乃不知有汉()
余人各复延至其家()
(3)
下面句子读法正确的一项是()
A.此/人一一为具言/所闻
B.此人/一一为/具言所闻
C.此人/一一/为具言/所闻
D.此/人一一/为具言所闻
(4)
翻译“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”
十、现代文阅读(共2题;
共34分)
12.(18分)阅读下文,回答问题
草帽是父亲的徽饰
段奇清
①回首数十年前的父亲,虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰,但象征父亲精神家园的草帽,常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。
永远的父爱,携带阳光、汗水,淌过我思念的河。
②几阵春阳暖照,麦苗儿开始吐穗扬花,太阳的威力也一天比一天大起来。
这时父亲说,是该去买一顶草帽了!
父亲平时购买物什,对好与坏并不很在意,唯独对草帽的要求几近苛刻:
一定得是麦子的穗秆儿编织的,因为这样的草帽一绺绺圈绕着,细密非常,也白亮得耀眼。
③草帽买回后,父亲还要拿了细密的白布,给草帽的圈沿缝上,要缝上的还有帽肚儿,因为这些地方是最容易破损的。
但是,一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀。
雨来时,雨水敲响出流逝的音符,“噗噗噗”,草帽的韶华被敲得有几分苍老起来;
收割间,火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言,却把帽沿敲出了龙钟之态……
④村人们都说,父亲是村里手最巧的。
一天,父亲对我说:
“清儿,和我一起去弄一些麦秸来。
”是的,父亲要自己来编织草帽。
对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后,父亲便拿起它们,像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光,在手指间绕过来,绕过去,不上半天工夫,一顶草帽就编出来了。
初始时,父亲编出的草帽还略显粗糙,编上几顶后,那草帽就非常结实漂亮了,嗬,简直就是一件精美无比的工艺品!
【A】
⑤父亲编出的草帽,除了自己和家人戴,大多数送给了乡亲们。
要是乡邻们夸父亲“心好手巧”,父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容。
那时乡村是大集体,有一年天大旱,从春到夏,一连百天没下雨。
有一天,天空中终于飘来了一大片墨一般的云,雨夹裹着烟雾滚落了下来。
【B】但不到一顿饭的工夫,云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗,远去十万八千里。
⑥雨过地皮湿,太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。
乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水,让它成为墒土。
乡亲们纷纷走进地头,人们知道,夏日下雨的时间太短,太阳又火爆地出来,上烤下蒸,人会感到更加炎热。
但父亲等乡人们顾不了这些,在荒野之地,或泥水沟中,扯来青草覆盖于地表。
可久旱之后,哪里能找到那么多青草呢?
⑦此时,父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来,戴在庄稼的根部,为减缓地里的水分蒸发,父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了,光着头任凭烈日烤晒着……【C】那一百多项草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵。
⑧由此,在我幼小的心中,明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽,只因为草帽是一种荣誉,而唯有父亲才最有资格佩戴村庄这无上荣耀的徽饰。
【D】
⑨父亲50多岁时,在一次抗击旱魔中不幸去世,永远离开了他钟爱的家人,亲近的乡邻,还有牵挂着的麦浪。
父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯,把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。
于是,那一项顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔,也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。
(选自《思维与智慧》2016年第3期,有删改)
根据文章的内容和思路,在下列横线上填写合适的语句。
________→父亲护草帽,经不住侵蚀→________
下面这句话是从原文中抽出来的,应还原到文中()
乡人们欢呼着!
A.【A】处
B.【B】处
C.【C】处
D.【D】处
从修辞手法的角度赏析文中第⑦段画横线的语句。
那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵。
结合文章内容,说说文章标题“草帽是父亲的徽饰”的作用。
(5)
阅读本文,说说你从“父亲”身上学到了什么?
13.(16分)(2015·
齐齐哈尔)阅读下文,回答各题。
①春天来了,万物生长,空
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