八年级上教案《全等三角形辅助线作法》Word文档下载推荐.docx
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间接倍长,作CF⊥AD于F,作BE⊥AD的延长线于E,连接BE
方式3:
延长MD到N,使DN=MD,连接CD
经典例题
例1、(核心母题)已知,如图△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是_________.
例2、如图,△ABC中,E、F分别在AB、AC上,DE⊥DF,D是中点,试比较BE+CF与EF的大小.
例3、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:
AD平分∠BAE.
变式练习
1、如图,CE、CB分别是△ABC与△ADC的中线,且∠ACB=∠ABC,求证:
CD=2CE。
2、已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,求证:
BD=CE。
3、已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,求证:
AF=EF。
4、已知:
如图,在
中,
,D、E在BC上,且DE=EC,过D作
交AE于点F,DF=AC.
求证:
AE平分
。
二、截长补短法
截长补短法:
若遇到证明线段的和、差、倍、分关系时,通常考虑截长补短法,构造全等三角形。
①截长:
在较长线段中截取一段等于另两条中的一条,然后证明剩下部分等于另一条;
②补短:
将一条较短线段延长,延长部分等于另一条较短线段,然后证明新线段等于较长线段;
或延长一条较短线段等于较长线段,然后证明延长部分等于另一条较短线段。
例1、(核心母题)如图,AD∥BC,EA,EB分别平分∠DAB,∠CBA,CD过点E,
求证:
AB=AD+BC.
例2、已知:
如图,
是等边三角形,
,求证:
.
例3、在△ABC中,∠BAC=60°
,∠C=40°
,AP平分∠BAC交BC于P,BQ平分∠ABC交AC
于Q,求证:
AB+BP=BQ+AQ。
变式练习
1、已知四边形
,
°
为四边形
的对角线
上一点,且
,求证:
2、如图,在
,AD,CE分别为
的平分线,求证:
AC=AE+CD
3、如图,在△ABC中,AB=AC,D是△ABC外一点,且∠ABD=60°
,∠ACD=60°
BD+DC=AB
如图在△ABC中,AB=AC,D为△ABC外一点,∠ABD=60°
,∠ADB=90°
-
∠BDC,求证:
AB=BD+DC。
三、角平分线、中垂线法
角平分线、中垂线法:
以角平分线、中垂线为对称轴利用”轴对称性“构造全等三角形。
例1、(核心母题)
在
是
的平分线.
上任意一点.
.
例2、如图,在△ABC中,AB>AC,E为BC边的中点,AD为∠BAC的平分线,
过E作AD的平行线,交AB于F,交CA的延长线于G.
BF=CG.
例3、已知等腰直角三角形ABC,BC是斜边.∠B的角平分线交AC于D,过C作CE与BD垂直且交BD延长线于E,求证:
BD=2CE.
变式练习
1、如图所示,在
的外角平分线,
上异于点
的任意一点,试比较
与
的大小,并说明理由.
2、如图,△ABC中,∠ABC=2∠C,BE平分∠ABC交AC于E、AD⊥BE于D,求证:
(1)AC-BE=AE;
(2)AC=2BD.
3、如图,在
交
于点
,点
中点,
的延长线于点
,交
于点
,若
为
的角平分线.
4、角含半角、等腰三角形的(绕顶点)旋转重合法
角含半角、等腰三角形的(绕顶点、绕斜边中点)旋转重合法:
用旋转构造三角形全等。
例1、(核心母题)如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD边上的点,∠EAF=45°
,
EF=BE+DF.
例2、如图,在四边形ABCD中,AB=AD,,∠B+∠D=180°
,E、F分别是边BC、CD上的点,且2∠EAF=∠BAD,
(1)求证:
EF=BE+FD
(2)如果E、F分别是边BC、CD延长线上的点,其他条件不变,结论是否仍然成立?
说明理由。
例3、如图所示,在五边形ABCDE中,AB=AE,BC+DE=CD,∠ABC+∠AED=180°
AD平分∠CDE.
1、如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD边上的点,∠EAQ=45°
,AH⊥EF,求证:
AH=AB.
2、在正方形ABCD中,若M、N分别在边BC、CD上移动,且满足MN=BM+DN,
①.∠MAN=
②.
③.AM、AN分别平分∠BMN和∠DNM.
3、如图,在四边形ABCD中,AB=BC,∠A=∠C=90°
,∠B=135°
,K、N分别是AB、BC上的点,若△BKN的周长是AB的2倍,求∠KDN的度数?
4、如图,已知AB=CD=AE=BC+DE=2,∠ABC=∠AED=90°
,求五边形ABCDE的面积.
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