人教版全国各地历史中考真题汇编中古史下第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机Word文件下载.docx
- 文档编号:13465457
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:341.66KB
人教版全国各地历史中考真题汇编中古史下第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机Word文件下载.docx
《人教版全国各地历史中考真题汇编中古史下第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版全国各地历史中考真题汇编中古史下第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机Word文件下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
----《古老中国的发展传奇》
(1)据材料一指出西周在政治上推行什么制度?
这种制度有什么积极作用?
(2)据材料二并结合所学知识指出秦的“百官之职”中负责检察的官职名称、材料中“受过教育的‘现代’官僚队伍”是通过考试而产生的,这种考试应开始于何时?
(3)据材料三并结合所学知识分析朱元璋废除丞相的主要目的、
(4)综合上述材料我们可以看出:
中国古代政治制度的发展呈现出专制主义统治逐步加强的趋势,你认为专制主义统治不断加强的后果是什么?
(1)分封制;
开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家。
(2)御史大夫;
隋朝隋炀帝。
(3)加强君权,防止丞相专权。
(4)闭塞视听,导致农民起义等。
16.(2016·
玉林)阅读材料,完成下列要求。
材料一:
魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣,都可以做官。
隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才.从此,门第不高的读书人,可以凭才学做官。
唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要,武则天时又推行了殿试和武举,唐玄宗时诗赋成为进士科主要开始内容。
宋朝时考试内容重经义,大幅扩大进士录取名额。
明清时科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体必须分为八个部分,被称为“八股文”。
——摘编自七年级《中国历史》下册等
材料二:
由于文官制度自身发展的内在动力的驱使,以及中国科举考试的示范,西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度,该考试制度吸取了科举制的合理内核,而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。
——摘编自刘海峰《科举制—中国的“第五大发明”》
(1)根据材料一,简要梳理中国科举制的主要发展历程.
朝代
发展概况
①
设置进士科
唐朝
进士、明经最重要;
② 、武举开始;
重诗赋
宋朝
重③ ;
扩大进士录取名额
明朝
在四书五经范围内命题;
答案文体是④
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出西方文官考试制度吸取了中国科举制的哪些“合理内核”?
(3)综合以上材料和所学知识,你认为我们该如何客观对待中国科举制?
(1)①隋炀帝,②殿试,③重文轻武,④八股文。
(2)科举制度倡导竞争考试、择优录取,政权向平民开放,标榜公平取士,唯才是举。
(3)科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。
科举制也促进了文化艺术的发展。
但科举制后期从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚思想。
第16课 中外的交往与冲突
1.(2016·
南宁)“开辟荆榛,千秋功业;
驱逐荷夷,一代英雄”这副对联赞颂的民族英雄是(B)
A.戚继光B.郑成功C.林则徐D.邓世昌
5.(2016·
龙东)“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞(盘踞),今余既来索,则地当归我……”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是(B)
3.(2016·
天津)“封侯非我意,但愿海波平。
”诗中的“我”是明朝抗倭英雄(B)
A.岳飞B.戚继光
C.郑和D.林则徐
7.(2016·
东营)戚继光是明朝著名的抗倭英雄。
下列诗句中,表明他消除倭患的决心和意愿的是(C)
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青B.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基
C.封侯非我意,但愿海波平D.大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山
1.(2016·
江西)右图是江苏苏州枫桥铁铃关的一张照片。
铁铃关建于明嘉靖三二六年(1557年),关上楼阁的题额上写着“御寇安民”四个大字,是苏州仅存的明代军民抗击外国侵略者的遗址。
此遗址反映的历史事件是(C)
A.岳飞抗金 B.郑成功收复台湾
C.威继光抗倭 D.左宗棠收复新疆
24.(2016·
连云港)留下“封侯非我意,单元海波平”诗句,并平定东南沿海倭患的是(D)
A岳飞B.郑成功C.文天祥D.戚继光
6.(2016·
福州)适合作为图2名称的是(D)
A.丝绸之路示意图
B.佛教传播路线图
C.唐朝对外交通路线图
D.郑和下西洋路线图
第17课 君主集权的强化
2.(2016·
玉林)下列机构的设置,能体现清朝制度创新的是(D)
A.六部B.中书省C.内阁D.军机处
5.(2016·
湖州)元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处,主要表现为(A)
①实行中央集权的政治制度②加强各民族之间的联系③结束分裂局面实线大一统④由少数民主建立的政权
A.①②B.①④C.②③D.③④
4(2016·
天津)右图是北京故宫乾清门西的一处平房,这里曾经是清朝军机处的所在地。
设立军机处的皇帝是(B)
A.康熙帝B.雍正帝
C.乾隆帝D.道光帝
7、(2016·
湘西)“明月有情还顾我,清风无意不留人。
”雍正皇帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首,这主要反映了清朝(B)
A.设立特务机构B.制造文字狱C.实习八股取士D.设立军机处
广东)这一机构的办事特点是“勤、速、密”,且“只供传述错误,而不能稍有赞画于其间”,决策权由皇帝控制。
该机构是(B)
A.锦衣卫
B.军机处
C.中书省D.六部
41.(2016·
泰安)(14分)君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。
结合所学知识,回答下列问题。
材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
(1分)
材料二秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
(3分)
材料三唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。
”
唐太宗问魏征:
“何谓明君?
”魏征:
“君之所以明者,兼听也。
”太宗以为然。
并说:
“主欲知过,比籍忠臣。
(3)材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?
请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
(4分)
材料四罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。
帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(4)材料四中的“帝”指哪位皇帝?
请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?
(2分)
材料五故宫导游说:
“这个不起眼的偏房(右图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?
(1分)这一机构的设立标志着什么?
(6)结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?
41.
(1)韩非子(1分)
(2)秦;
焚书坑儒(1分)汉:
接受董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术。
(1分)在长安设太学,推行儒家教育。
(3)任用贤才,(1分)任用房玄龄为相(或任用杜如晦为相)。
(1分)善于纳谏,(1分)重用敢于直言的魏征。
(4)明太祖朱元璋。
(1分)设立:
秦朝;
废除:
明朝。
(5)军机处。
封建君主集权进一步强化。
(6)辛亥革命(1分)
25.(2016·
邵阳)材料一图示,能形象直观地展示历史知识,有助于理清线索,构建知识结构。
下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代部分朝代专制主义中央集权制度示意图。
材料二经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的中央集权制度建立起来。
历经汉魏至明清,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固。
中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深渊影响。
中国统一多民族国家的形成与发展,官僚政治与行政管理以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系。
——摘编自人教版历史必修①
(1)材料一中的示意图一、二分别反映了我国古代哪个朝代的专制主义中央集权制度?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
(3)下列是王明同学正在制作额“我国古代专制主义中央集权制度的评价”表格,请不补充表格中的部分论据。
并指出王明同学评价我国古代专制主义中央集权制度的方法。
论点(积极作用)
论据
第一,能有效地组织人力,物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动,巩固国家的统一:
……
秦朝修建①,隋朝开凿②____,明朝营造北京城等
论点(消极作用)
第一,强化思想文化控制,钳制了人们的思想,扼杀了人们的创造力;
秦朝焚书坑儒,明朝入股取士,清朝③等
(1)唐朝三省六部制,明朝六部制。
(2)封建君主专制不断加强。
(3)秦长城,大运河,文字狱。
坚持史论结合,客观公正的评价方法。
第18课 收复台湾和抗击沙俄
15.(2016·
长沙)明朝中期以后,我国外交出现新形势:
开始遭受外国侵略,由此出现了大规模的反侵略斗争。
下列哪项史实体现了上述特点(B)
A.靖难之役B.雅克萨之战
C.平定大小和卓叛乱D.土尔扈特部回归祖国
7.(2016·
临沂)“台湾岛在荷兰殖民主义者的血腥统治下,遍地荆榛,一片荒凉,我决心把荷兰侵略者驱逐出台湾岛。
经过十多年的浴血斗争,才把荷兰人赶走,恢复了先人的基业。
”其中的“我”是指(D)
A.岳飞B.郑和C.戚继光D.郑成功
4.(2016·
德州)发生在17世纪末,被英国学者赫德森评为“在中国政府与欧洲国家的首次战争中,获胜的是中国人”的战役是(C)
A.山海关之战B.郑成功收复台湾C.雅克萨之战D.台州九捷
7.(2016•烟台)中国是一个统一的多民族国家,国家统一是我国历史发展的主流之一,下列事件有利于巩固国家统一的是(D)
A.春秋争霸B.赤壁之战C.岳飞抗金D.清朝设置台湾府
8.(2016·
广东)据载,清政府的官员都不知道俄国人要求的领土有多大,兴安岭离乌苏里江有多远,还有哪些内容在《尼布楚条约》中尚未确定。
材料中“俄国人要求的领土”位于我国(A)
A.东北
B.西北
C.东南
D.西南
21.(2016·
重庆)观察下图,请在答题卡图中用带箭头的线条绘出郑成功收复台湾的海上行军的大致路线。
第19课 统一多民族国家的巩固
2.(2016·
常州)清朝前期统治者处理边疆民族关系
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 全国各地 历史 中考 汇编 中古史 下第 单元 统一 多民族国家 巩固 社会 危机
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/13465457.html