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河南省教育厅制
2018年9月
填写说明
1.任务书的各项内容实事求是,文字表达明确、简洁。
经学
校领导严格审核。
2.表中空格不够时可另附页,页码顺延清楚。
3.任务书用A4纸张打印并装订成册,素色纸质封面。
4.表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录(2010
年修订)》规范填写,不在《目录》内的专业应注明,并附有省
教育厅批复文件。
5.表中时间节点为2018年8月31日,验收时间节点为2019
年10月31日。
表1-基本情况表
学校名称
通信地址
学校
法定代表人
姓名
职务
固定电话
移动电话
电子邮箱
项目负责人
建设专业负责人
专业技术职务
学校现设专业数
中报专业
中报专业开办时间
中专业中职学历教育在籍生规模(人)
2018年
2017年
2016年
相关专业群情况
专业名称
全日制在校生人数
专任教师数
已建成实训室
校外实训基地数
相关专业实训室面积
M2
本专业实训室面积
拟建设周期的论证报告摘要(200字左右)
表2-项目建设情况表
建设任务
现有基础
201年月
(预期目标r验收点)
201_年_月
(预期目标、验收要点)建设期i年者不填
(预期目标、验收要点)建设期2年者不填
任务
具体任务
完善
专业
建设
管理
机制
1.
2.
(可加行)
优化
课程
结构
与
教学
内容
加强
师负
队伍
改善
实训
条件
改革专业教学质量评价立
表3-项目建设成果表
成果指标
201_年_月(预期目标、验收要点)
201_年_月(预期目标、验收返点)建设期1年者不填
(预期目标、验收必点)建设期2年者不填
一级指标
二级指标
提升社会
服务能力
引领示范
作用
表4-项目资金投入预算表
资金预算及来源
省级财政投入
级地方财政投入
行业企业投入:
合作企业
其他投入:
学校自筹
合计
合计
[善专业建设管理机制
优化专业课程结构与教学内咨
“强专业师资队伍建设
女善专业实训教学条件
攻革专业教学质量评价模式
表4-学校保障条件
为确保把我校专业建设成省级品牌示范/特色专
业,我校提出如下保障条件:
1.组织保障:
2.制度保障:
3.经费保障:
单位(盖章)学校法人(签名)
201年月日
表5-省辖市、省直管县(市)教育局住管单位审核意见
单位(盖章)
负责人(签名)
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