六年级语文上册人教版第五单元知识点梳理Word文档格式.docx
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房 刺猬wè
i 逃窜cuà
n 胯kuà
下 潮汛xù
n
圈套tà
o 畜chù
生 挽wǎn联 囫hú
囮lú
n吞枣zǎo 搞gǎo乱逝shì
世 恍huǎng然大悟饱经风霜shuāng 慈祥xiá
ng 无穷无尽 殡bì
n仪馆 吊唁yà
n
张冠李戴 镊niè
子 敷fū药 硼pé
ng酸 女佣yōng 逝shì
世 详xing细文章zhāng 咳ké
嗽sò
u一望无际 一匹猹chá
竹匾biǎn
秕bí
谷 束缚fù
鹁bó
鸪gū 爹diē爹 獾huān猪 摩挲suō 地窖jià
o 懊à
o悔 赫hè
然翻译yì
水浒hǔ传 莽mǎng撞 捻niǎn着 伶lí
ng俐lì
颓tuí
唐 致敬精神抖擞 熏xūn黑 虐nü
è
待 不朽xiǔ 垮kuǎ台
大病新愈yù
徒tú
然 枯瘦 团聚 低微
二、近义词
惊异─诧异 忍受─忍耐 逝世─去世爱戴─拥戴 深奥──深刻
悔恨─懊悔忍受─忍耐 羞愧─惭愧团聚─团圆追悼──悼念
饱经风霜──饱经沧桑各色各样──形形色色马马虎虎──粗心大意
郑重─重视允许─同意 熟识─熟悉 无端─无故希奇─希罕
盼望─希望往常─以往 郑重─慎重许愿─许诺 捏─握
一望无际──一一望无垠
三、反义词
个性─共性 爱戴─憎恶 深奥─浅显老实─狡猾 详细─简略
阴暗─明亮熟识─生疏 允许─拒绝 伶俐─笨拙 郑重──随便
恍然大悟──百思不解 马马虎虎──认认真真
四、词语解释
追悼:
对死者表示沉痛的怀念。
挽联:
哀悼死者的对联。
吊唁:
祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟:
形容猛然一下子明白过来
饱经风霜:
形容经历过很多的艰难困苦。
地窖:
保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
莽撞:
鲁莽。
指言语、行动粗率而不审慎。
踌躇:
犹豫,拿不定主意。
摩挲:
用手抚摩。
颓唐:
精神不振作。
打眼:
引人注目。
憎恶:
憎恨,厌恶。
虐待:
用残暴狠毒的手段待人。
赫然:
形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
懊悔:
做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。
囫囵吞枣:
把枣子整个吞下去。
比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴:
姓张的帽子戴在姓李的头上了。
比喻弄错了对象或弄错了事实。
失声痛苦:
因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。
便是——就是先前——以前如许——像这样
没有知道——不知道单知道——只知道
无端地觉得——没有原因地觉得
五、解释课文、语句
《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。
整句的意思是说“我”不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
2、我素不知道天下有这许多新鲜事:
海边有如许五色的贝壳;
西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
句子从两个方面述说这些新鲜事:
一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
“我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事。
这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
3、他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的意思:
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。
4、“啊!
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
“无穷无尽的希奇的事”是说闰土知识丰富,见多识广。
这是因为闰土从小参加劳动,生活在广阔的天地里。
“我往常的朋友”指有钱人家的少爷。
这句话表达了对闰土的敬佩和羡慕。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
1、我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。
2、伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”
这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
这个句子用比喻——暗喻的手法,抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。
意思是:
在那暗无天日的旧社会,人民失去了自由,革命者处处遭到反动派的迫害,人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
4这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。
他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深;
他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。
可以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话。
他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车,家庭生活是多么困苦。
伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的。
伯父知道根源所在,然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃。
这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
5、救助车夫一段,为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景,连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”,突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
6、全文脉络清晰,叙事清楚。
(深切怀念、谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣)第一段是果──鲁迅先生受到人民的爱戴,后几段是因──鲁迅先生受到爱戴的原因。
在叙事的过程中,始终贯穿着“伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多”这一基本主题。
课文以小孩的口吻叙述,给人以朴实、亲切之感。
“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼,“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴。
《一面》这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时,细致入微。
特别是六次外貌描写,由远及近,由粗到细,逼真传神,给人一种“一面”胜似数面之感。
这六次外貌描写,都抓住了鲁迅“瘦”的特点,给人留下深刻的印象。
1、那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“父亲”,我们最亲近的人;
“我”,一个处于社会最下层的公交车售票员,被人歧视。
然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和,这样亲切,使“我”从心底感到温暖,感到慈父般的亲切,感到长者的慈爱。
2、我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。
一定是!
不会错,一定是!
那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。
一个是崇拜鲁迅的文学青年,一个是关心、热爱文学青年的鲁迅,心有灵犀,一见如故。
“我”那种激动的心情简直无法抑制,但又不能不按捺下去。
“结结巴巴”,显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边,激动的神态和幸福的心情,难以用言语来表达。
“我向四周望了望”,表现出当时社会环境的黑暗和险恶,怕有密探之流在旁边。
作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员,养成了高度警惕的习惯。
“没有蹦出”鲁迅先生的名字,一是当时环境的险恶,不能暴露鲁迅;
二是作者有意强压自己的感情,竭力保护鲁迅。
这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。
3、“鲁迅先生是同我们一起的!
”。
因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大鼓舞,获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的!
”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大力量。
通过这句话,将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来,画龙点睛,文章的主题得到升华。
《有的人》这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的,因此副标题是“纪念鲁迅有感”。
但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。
1、有的人活着,/他已经死了;
有的人死了。
/他还活着。
前一句指的是骑在人民头上作威作福的人,只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值;
后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。
2、有的人/骑在人民头上:
“呵,我多伟大!
”有的人/俯下身子给人民当牛马。
一个“骑”字,深刻地揭露了反动统治者骄横的形象,凶暴的本质;
”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态,对反动派进行了有力的讽刺;
对于鲁迅先生,则用“俯下身子给人民当牛马”,“俯下身子”把鲁迅精神表达得多么充分,刻画了鲁迅崇高而感人的形象!
3、情愿作野草,等着地下的火烧。
比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业。
鲁迅有一本散文诗集叫《野草》,他在《野草》的《题辞》里说:
“我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。
地火在地下运行,奔突;
熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可朽腐。
4、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
把名字刻入石头的人,是想流芳百世,实际上这种人活在世上,灵魂早已死去,名字早已臭名昭著。
“刻入”一词,真是入木三分。
反动统治者硬想留名“不朽”,但事实上,他的名字比尸首“烂”得更早。
这里的一个“烂”字,既写出了反动派恶贯满盈,又显示了人民的心愿和力量。
青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想,表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。
“春风”“到处”“青青”这些感情色彩鲜明的词语,是作者对为人民奋斗一生的革命
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