《社戏》复习纲要(学生用).doc
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《社戏》复习纲要
一、文学常识及字词:
1.本文的作者是 ,原名 ,他的主要作品有小说集 、 、散文集 。
本文选自 ,体裁是 。
2.字词(课文注解、课后“读一读 写一写”、练习册P61“预习积累”)
二、思想内容:
1.请用一句话概括本文的内容:
。
2.本文的主题是什么?
(课后练习一)
3.划分结构,概括内容:
4.理清故事情节,分清详略:
请以四字短语概括本文中五个部分的情节(练习册P62“整体感悟”)。
三、重要内容的理解:
1.平桥镇是个极偏僻的小村庄,为什么在“我”是乐土?
2.课文开始记叙平桥村的生活与“社戏”有何关系?
3.课文写乐土平桥村,用了这样一句话:
“(平桥村)是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
”从这句话中你读出了哪些信息?
4.“我”差点没法去看社戏,后来情况出现了转机,这应归功于那些人做了哪些事?
这体现了他们怎样的品质?
5.文中双喜、阿发及六一公公的形象各是怎样的?
6.“归航偷豆”这一情节充满情趣,结合文章内容谈谈其中有哪些不同的乐趣?
7.文章中为什么要写六一公公这个人物?
8.社戏并不特别好看,豆子也并不特别好吃,为什么文章最后要说“我实在再没吃过那夜似的好豆,——也看不到那夜似的好戏了”?
四、修辞手法、人物描写、景物描写及正面描写、侧面描写在文中的作用(笔记、资料、课后练习二、练习册P62“精段品读”):
1.写出下列各句使用的修辞手法
(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
( )
(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。
()
(3)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。
()
(4)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
()
2.指出下列描写人物时使用的描写方法
(1)大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
()
(2)“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?
”()
(3)总之,是完了。
到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
()
3.第11、12段是从哪些角度来描写江南水乡的夜景的?
其作用如何?
4.夏夜出航,作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意,这些景物的内容分别是什么?
五、重要词句的理解:
1.第3段“高等动物”一词的作用是什么?
2.第3段,“这时候,小朋友们便不再原谅我会念‘秩秩斯干’,却全都嘲笑起来了。
”一句有怎样的含义?
3.分析下列语句中加点词语的作用:
(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
(第10段)
(2)……我们已经点开船,在桥石上一磕……(第10段)
(3)月色便朦胧在这水气里。
(第10段)
(4)……淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的……(第11段)
(5)而且似乎听到歌吹了……(第11段)
(6)那声音大概是横笛……(第12段)
(7)……满被红霞罩着了。
(第22段)
(8)不料六一公公竟非常感激起来……(第38段)
(9)我们一哄的出了门。
(第9段)
(10)……于是赵庄便真在眼前了。
(第13段)
4.第22段的四个“又”有什么作用?
5.赏析语句:
那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……
6.第23段为什么要写几个夜渔的老渔父的喝彩?
六、重要片段阅读训练
(一)读11、12段回答下面问题:
(1)找出选文中描写两岸连山的句子,作者以动写静,写出船行之快,作用是什么?
(2)第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外,对后文的展开还起到了什么作用?
(3)联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?
哪些方面表现你这种心情?
(二)读10至14段,回答下面问题:
(1)第10段的表达方式属于()
A.记叙B.描写C.议论D.抒情
(2)小朋友们撑着船的动作,说明了 ,又体现了 。
(3)第12段主要写“我”的感受,表现“我”的感受的句子是 ,使社戏显得“未见其形,”,充满了诱惑力。
(4)“但我却还以为船慢”一句衬托你“我”的心情。
(5)选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上。
第一处:
(活泼轻松沉重平静)
第二处:
(惘然陶醉平静激动)
(6)给以上文字拟一个四字标题
(三)读22、23段,回答下面问题:
(1)“回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了”一句中“回望”表现你我怎样的心情?
(2)“飘渺”通常写作,意思是
(3)甲段文字是如何从视觉、听觉两方面写社戏?
找出相应句子。
这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情?
(4)乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是 ,作用是。
(5)乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是?
《安塞腰鼓》复习纲要
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