经典精品迄今为止最全最精美的高考语文一轮复习教案Word文档下载推荐.docx
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1.下列加点字的读音正确吗?
做完题目后想一想,这些字音你平时是不是这样读的,从中应吸取什么教训。
匕首bì
卑鄙bì
痱子fēi泡沫pāo车辆liǎng肄业yí
后裔yī成绩jī足迹jī撒手锏jià
n期刊qí
kà
ng宁肯ní
ng压轴zhó
u危险wé
i出殡bīn台阶jié
倒水dǎo召集zhāo枉费心机wà
ng亚洲yǎ复杂fǔ质量zhǐ
[点拨]以上加点字字音的声母韵母都没有问题,但声调全是错误的。
正确的声调分别是:
匕首bǐ卑鄙bǐ痱子fè
i泡沫pà
o车辆lià
ng肄业yì
后裔yì
成绩jì
足迹jì
撒手锏jiǎn期刊qīkān宁肯nì
ng压轴zhò
u危险wēi出殡bì
n台阶jiē倒水dà
o召集zhà
o枉费心机wǎng亚洲yà
复杂fù
质量zhì
。
以上这些字就全国各方言区而言,有些是所有方言区都容易读错的,有些是南方方言区最容易读错的,而有些则是北方方言区最容易读出问题的——比如最后三个,总是把去声错读成上声。
从中应吸取的教训是:
对于一个字,知道它的声母韵母读音是不够的,掌握了声调,才算完全掌握。
对于这类字,平时往往会因为读音不太会错而出现麻痹心理,产生盲目的自信,以为自己不会有问题,可问题偏偏出现。
因此,平时要多疑多问多查,切莫“大意失荆州”。
2.下面这些字的读音全部错误,你能一一纠正,读出正确的语音吗?
说说看,这些字在使用方面有什么特点。
荸荠bó
豆豉gǔ豇豆gān韭菜fēi香蕈tá
ng冬笋shǔn豌豆wǎn秕谷pǐ土坯pēi河浜bīng妯娌yó
ulí
亲家qīn咱俩liǎng
[点拨]这些字的正确读音分别是:
荸荠bí
豆豉chǐ 豇豆jiāng韭菜jiǔ香蕈xù
n冬笋sǔn豌豆wān秕谷bǐ土坯pī河浜bāng妯娌zhó
ulǐ亲家qì
ng咱俩liǎ。
这些字的使用特点是:
日常生活中经常用到的名词或名称。
这是必须过关的基本语音群,但却很容易读错,尤其是南方方言区的考生。
以后在复习时要多加留意。
3.下列加点字的读音正确吗?
请你判断、纠正,并对它们的字形特点归纳分析,说说这类字在什么方面易出问题。
恫吓tó
ng侗族tó
ng懒惰là
i蓓蕾pé
i嗾使zǔ沏茶qiè
砌墙qiè
奇葩bā 怯弱qù
倘若shà
ng倜傥zhōudǎng怄气qū
[点拨]这是一组形声字,它们的声旁应该是表音的,所以上面全按声旁注音了;
但随着时间的推移,很多形声字的声旁已不能正确表音了,以上这些字就是,已经没有一个字能按声旁正确读出了,所以上面的注音全部错误。
正确读音分别是:
恫吓dò
ng侗族dò
ng懒惰lǎn蓓蕾bè
i嗾使sǒu沏茶qī砌墙qì
奇葩pā怯弱qiè
倘若tǎng倜傥tì
tǎng
声旁已经不能正确表音的形声字在高考中经常出现,必须倍加关注。
4.下列加点字的读音有问题吗?
如有问题,请你判断、纠正,并仿照上题的方法,对它们进行归类分析。
呱呱坠地gū呱呱叫guā剥削bō剥玉米bāo豁出去huō豁然开朗huò
角落jiǎo 角色jué
卡车kǎ关卡qiǎ叫嚷rǎng嚷嚷rāng·
rang仿佛fó
佛光fó
吐露tǔ吐血tù
玩弄nò
ng弄堂lò
ng扫地sǎo扫帚sà
o·
zhou稍微shāo稍息shà
o相似sì
似的shì
请假jià
假装jiǎ剑鞘qià
o鞭鞘shāo
[点拨]以上字音全部正确。
这是一组多音字。
多音字在历年高考题中出现的频率相当高。
平时在复习时,常用字的多音问题务必过关。
5.下列加点字的读音正确吗?
你能轻松判断吗?
这些字又属于什么类型呢?
花圃pǔ哺育bǔ布囊ná
ng土壤rǎng垮掉kuǎ跨出去kuà
抠字眼kōu怄气ò
u框架kuà
ng诓骗kuāng促织cù
追捉zhuō
[点拨]这些字的读音全部正确。
这是一组形近字。
它们往往有相同或相似的声旁,加上不同的形旁后,语音发生了变化。
形近字在高考中也经常出现,平时复习中必须加以留意,注意区分。
案例探究使用指导
一、使用指导
本栏目围绕语音高考题的题型设置了四个案例,列举了1998年的多音字考法,2001年的形声字考法,2002年的形近字考法,2003年的同音字考法四种形式。
使用时应重在引导学生探究、讨论,加深理解,拓宽思路。
还可根据学生的情况,或补充案例,或补充其它的题型。
二、案例探究
[案例1]下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全部相同的一组是()
A.差chā
差错误差差强人意差可告慰
B.解jiě
解决押解浑身解数不求甚解
C.塞sè
堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责
D.提tí
提炼提防提纲挈领耳提面命
[解题思路]本题要选出的是字音完全相同的一组,可运用排除法来做题——每组中,有一个字音不同于所给的注音,即可排除。
本题B、C两组比较容易排除,B项中“押解”的“解”读jiè
,“浑身解数”的“解”读xiè
;
C组中“边塞”的“塞”读sà
i。
D组中如果不能确定“提防”的“提”应该读dī,就无法排除该组了。
[正确答案]A
[评点与探究]此题从多音字的角度,考查对一字多音的掌握情况。
本题型主要靠平时积累。
同时在应试时要注意解题技巧,除了从语音方面加以判断外,还需要借助对词义的理解。
比如A组中的最后一个词“差可告慰”平时不一定读过,但它前面的一个词“差强人意”应该比较熟悉,其中的“差”是“基本上、大致”的意思,由此可类推出“差可告慰”中的“差”也应该是“基本上、大致”的意思。
总的来说,如果平时注意对字音的积累,本题应是比较容易的。
[案例2]下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()
A.璀璨(cà
n)憧(chōng)憬饮鸩(zhè
n)止渴
B.凝(ní
ng)固分泌(bì
)孜(zī)孜不倦
C.蹊(qī)跷省(xǐng)悟穷形尽相(xià
ng)
D.端倪(ní
)宝藏(zà
ng)未雨绸缪(mó
u)
[解题思路]该题要选的是读音有错误的一组,做题时一旦发现哪组有错,即使只错一个,就可以马上做出判断。
该题挨个看过来,会发现B组中的常用词“分泌”中的“泌”读音错误。
由于这个字错得较为明显,所以即使其他字的读音不甚明了,也可以较有把握地选出答案。
[参考答案]B
[评点与探究]此题主要考查形声字的字音,同时也考到了三个多音字(“泌”、“省”、“相”)。
在总共十二个所考字音中,只有一个“泌”字的读音是错误的,如果不能对此做出判别,不知道“分泌”的“泌”必须读mì
,本题就做不出来了。
当然“分泌”是常用字的读音,理应掌握的。
本题给我们的启发是:
平时不能放过任何一个常用字的读音。
[案例3](2002年高考)下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是( )
A.盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零
B.阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑
C.束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深
D.滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
[解题思路]题目要求选出读音全都不相同的一组,因此哪一组有两个读音相同的就马上排除。
A组中“盐碱”的“碱”与“减员增效”中的“减”读音相同,排除;
B组“弹药”中的“弹”与“肆无忌惮”的“惮”读音相同,排除;
C组“赤膊上阵”中的“膊”与“博大精深”中的“博”读音相同,也排除;
D组中五个加点字的读音都不相同,分别念dià
n;
chēn;
zhěn;
tiá
shè
n。
[参考答案]D
[评点与探究]本题考查同一声旁的形近字的字音。
虽说是形近字,其实没有太大的近似性,不太会混淆(不比“箕”与“萁”,“誉”与“誊”这么像),加上都很常用,所以没有什么难度。
但这次没有难度不等于以后没有难度,或许这只是一个开场的引子。
另外,必须特别注意审题。
这里要求选出的是读音“全都不相同的一组”。
[案例4](2003年高考)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )
A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘
D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
[解题思路]首先要注意审题。
本题要求选出的是读音完全相同的一组,那么看到稍有不同的即可排除。
A组中“盥洗”的“盥”读guà
n,其余读huà
C组中“雄关险隘”的“隘”读à
i,其余读yì
D组中“谄媚阿谀”中的“谄”读chǎn,其余读xià
[评点与探究]此题又是一种题型:
考查字形上毫无关联的同音字。
2002年题目的要求是选出“读音全都不相同的一组”,而这里要求选的是“读音完全相同的一组”,因此要注意审题,注意命题者在答题要求上的变化。
知识归纳与思维拓展使用指导
本栏目是在“案例探究”的基础上围绕本专题涉及到的知识进行的系统总结与拓展。
一是梳理出知识网络,二是从知识网络的介绍中系统总结解题的原则、思路和方法。
教师使用时要注意指导学生,掌握不同类型考题的不同特点、不同的思考和解题方法,而且要根据自己的情况来总结归纳。
不过对付语音高考题,情况有所特殊。
最根本的办法是掌握3500个常用字的读音;
次要的办法是通过做题来查漏补缺;
最次要的办法才是熟悉一下高考题型。
二、知识归纳与思维拓展
既然是考查3500个常用字里面的语音,平时复习时对那些生僻的字的语音就可不加理睬——即使是各地模拟卷中出现的。
至于哪些字是3500个常用字,限于篇幅,这里不作列举,同学可以自己查看教材后面的附录,或通过各种《3500常用字字帖》来了解。
这里能做的工作,是归纳一下历年语音高考试题的主要类型,并通过这些类型,在下一部分的“备考创新训练”中编写一些典型的训练题。
考生务必明白语音复习的根本性方法,不要本末颠倒,整天埋在题海中,寄希望于题海。
我们以高考所考的字的特点进行归类,认为历年高考题在类型上主要考:
①多音字;
②形近字;
③声旁已不能正确表音的形声字;
④字形上毫无关联的同音字;
⑤读音正确,声调易读错的字;
⑥易误读的生活常用字。
以上六种,只纯考一种形式的较少,大多是综合在一起考的,只是某种类型的多一些。
一、多音字
一字多音是汉字的重要特点。
前面“问题磁场”中的第4题,罗列的都是多音字。
再比如下面这个高考题,要求选出加点的字的读音全都正确的一组:
A.脉脉(mò
)间(jiān)隙分蘖(niè
)踉踉(lià
ng)跄跄
B.吮(shǔn)吸咀(jū)嚼负荷()
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