语文版八年级下学期期中语文试题模拟Word文档下载推荐.docx
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阅读下面的文字,完成下面小题。
诗歌是一种艺术,优秀的诗歌可以飞越时间的长河、①不同的国度,拨动人们的心弦。
她如绝美的天籁,拂去尘世的喧(xiāo),②她似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。
徘徊在其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜以求中变得深(suì
)。
我们已经学过不少诗歌,艾青用鸟儿(sī)哑的喉咙歌唱真挚、炽热的爱国之心,林徽因用“娉婷”且“鲜妍”③“百花的冠冕你戴着”写出万般宠爱的风姿,余光中具象化的“乡愁”牵引着游子的思绪和想念……④
2.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
(1)喧xiāo()
(2)深suì
()
(3)sī()哑
3.给文段中加点的字选择正确的读音。
(1)弦(A.xiá
n
B.xuá
n)
(2)娉(A.pīng
B.pì
ng)
4.文段中划线的词语使用不当,下列词语可以替换的是()
A.迂回
B.徜徉
C.彷徨
D.踌躇
5.文段中标点使用错误的一项是()
A.①
B.②
C.③
D.④
三、现代文阅读
阅读下面的材料,完成下列小题。
(材料一)
“中国居民营养与健康状况调查”的数据显示:
7至12岁儿童营养不良的患病率在大城市是20.6%,在中小城市是26.4%。
18岁以下儿童少年超重及肥胖率分别为17.6%和5.6%,在大城市,男孩超重率已达16.7%,女孩超重率为9.6%。
(摘自《北京晚报》,有删改)
(材料二)
中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补充各种营养。
比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;
6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。
张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。
当前,我国儿童肥胖问题日趋严重,实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。
肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。
(摘自人民健康网,有删改)
(材料三)
研究发现,维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质。
瘦素又称“脂肪抑制素”,是肥胖基因所编码的蛋白质,其对机体能量代谢和肥胖的发生有重要作用。
一方面,瘦素作用于下丘脑的摄食中枢,产生饱腹感从而抑制摄食行为;
另一方面,瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体,使其活跃,增加能量消耗。
肥胖人中有95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。
(摘自《百科知识》,有修改)
(材料四)
人体90%的维生素D来源于人体自身的合成,合成维生素D需要日光的照射,最终才能为身体利用;
另外10%的维生素D来于食物,而且只在特定的食物中含量较多。
如果你想通过食物补充维生素D,就要有意识地吃以下几种食物。
1.深海鱼:
各种深海鱼的鱼肉或鱼卵都含有丰富的维生素D,其中三文鱼含量最高,其次是金枪鱼、红鳟鱼;
2牛奶:
无论是全脂还是脱脂牛奶,都含有天然维生素D,而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素D;
3.鸡蛋:
鸡蛋的蛋黄部分含有非常多的维生素D;
4.动物肝脏:
其中鸡肝维生素D含量较多,猪肝、羊肝等次之;
5.菇类:
植物类维生素D中菇类含量最丰富,如果食用前给蘑菇照一下太阳,维生素D含量还会进一步增加。
(摘自石星亮《什么是维生素D》,有修改)
6.请从(材料二)中找一句话,来给(材料一)提供的数据下一个结论。
7.为什么说维生素D能抑制肥胖?
8.阅读(材料二),回答括号中的问题。
(1)画线处运用了什么说明方法,有何作用?
(2)“超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物”一句中加点的“过多”能否去掉?
为什么?
9.新学期开始了,小明同学胖了不少。
请根据下列两张图表,分析小明变胖的原因。
太阳能飞机
①近日,一架来自瑞士的奇怪飞机引起了国人的持续关注。
这架名为“阳光动力”2号的飞机,其翼展达72米,但重量仅有2.3吨,狭小的机舱只能容纳一名飞行员。
单看这些数据指标,“阳光动力”2号简直不值一提,但这架飞机却有个绝活――不需要传统燃料,因为它是一架太阳能飞机。
②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。
与常规飞行器相比,太阳能飞机由于不需传统的石化燃料,因此具有自己独特的优势。
它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度,将太阳能最大限度地转存到储能电池中,夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度,低速、半滑翔飞行。
太阳能飞机源源不断的动力,使它一次飞行可长达数月乃至数年。
同时,由于太阳能飞机以太阳能为动力,故其燃油、维护和维修费用基本为零。
③为获得较高升力,以便在高空持续飞行,太阳能飞机在设计上通常采用大展弦比机翼,因此我们看到的太阳能飞机都会有一个巨大的机翼。
这样设计,使太阳能飞机具备了很高的升阻比。
目前,各国研制的太阳能飞机的升阻比普遍达到30至40左右,而常规飞机中升阻比最高的美国“全球鹰”无人机,升阻比也仅达到30左右。
④与常规飞机使用的航空燃油相比,太阳能提供的能量却十分有限。
以“阳光动力”2号飞机为例,其机身太阳能电池面积达270平方米,但全部功率只有50千瓦左右,仅相当于一辆排气量为1.0升的小汽车。
同时,在现有技术条件下,太阳能电池的能量转化率还比较低。
“阳光动力”2号飞机上使用的单晶硅太阳能电池,在国际上属于领先产品,厚度只有135微米,相当于人类的一根头发,其能量转化率仅有23%。
在经过太阳能电池、储能电池、电机等能量传递环节的消耗后,实际传递给螺旋桨的能量达到20%就不错了。
由于这些限制,太阳能飞机的巡航速度普遍较慢,一般只能达到每小时几十公里。
⑤任何新技术的实用化都充满了无穷潜力,太阳能飞机也是如此。
我们相信,只要在未来突破制约其发展的一些技术障碍,这种新能源飞行器必然会在应用中大放异彩。
(摘自《世界军事》,有改动)
10.选文第一段有什么作用?
11.请简要概括太阳能飞机的主要特点。
12.导致太阳能飞机巡航速度普遍较慢的原因主要有哪些?
13.第③段主要运用了什么说明方法?
有何作用?
14.请分析第④段加点词“只有”的表达效果。
现代文阅读。
二姥姥
史铁生
⑴我家有一位“二姥姥”。
不知怎么,我一直想写写她。
⑵可是,真要写了,才发现,关于二姥姥我其实知道的很少,不过在我的童年中一闪而过。
我甚至不知道她的名字,母亲在世时我应该问过,但早已忘记。
母亲去世后,那个名字之下的历史,那个名字之下的愿望,就都消散得无影无踪。
我问过父亲:
“我叫二姥姥的那个人,叫什么名字?
”父亲想了又想,眼睛盯在半空,总好像马上就要找到了,但终于还是没有。
⑶这确实有些奇怪。
我与她见面,总共也不会超过十次。
我甚至记不得她跟我说过什么,记不得她的声音。
她是无声的,黑白的,像一道影子。
她穿一件素色旗袍,从幽暗中走出来,迈过一道斜阳,走近我,然后摸摸我的头,理一理我的头发,纤细的手指在我的发间穿插,轻轻地颤抖。
仅此而已,其余都已经模糊。
直到现在,直到我真要写她了,其实我还不清楚为什么要写她,以及写她的什么。
⑷母亲带我去看二姥姥,肯定都是我六岁以前的事,或者更早,因为上幼儿园之后我就再没见过她。
她很漂亮吗?
算不上很,但还是漂亮,举止娴静,从头到脚一尘不染。
她住在北京的哪儿我也记不得了,印象里是个简陋的小院,简陋但是清静,什么地方有棵石榴树,飘落着鲜红的花瓣,她住在院子拐角处的一间小屋。
惟近傍晚,阳光才艰难地转进那间小屋,投下一道浅淡的斜阳。
她就从那斜阳后面的幽暗中出来,迎着我们。
母亲于是说:
“叫二姥姥,叫呀?
”我叫:
“二姥姥”。
从她手上冰凉而沉缓的颤抖中我明白,那惶恐是在更为深隐的地方,或是由于更为悠远的领域。
那种颤抖,精致到不能用理智去分辨,惟凭孩子浑沌的心可以洞察。
⑸也许,就是这颤抖,让我记住她。
也许,关于她,我能够写的也只有这颤抖。
这颤抖是一种诉说,如同一个寓言可以伸展进所有幽深的地方,出其不意地令人震撼。
这颤抖是一种最为辽阔的声音,譬如夜的流动,毫不停歇。
这颤抖,随时间之流拓开着一个孩子浑沌的心灵,连接起别人的故事,缠绕进丰富的历史,漫漶成种种可能的命运。
恐怕就是这样,所以我记住她。
⑹二姥姥比母亲大不了几岁。
她叫母亲时,叫名字。
母亲从不叫她,什么也不叫,说话就说话,避开称谓。
母亲不停地跟她说这说那,她简单地应答。
母亲走来走去搅乱着那道斜阳,二姥姥仿佛静止在幽暗里,素色的旗袍与幽暗浑成一体,惟苍白的脸表明她在。
一动一静,我以此来分辨她们俩。
母亲或向她讨教裁剪的技巧,把一块布料在身上比来比去,或在许多彩色的丝线中挑捡,在她的指点下绣花,绣枕头和手帕。
有时候她们像在讲什么秘密,目光警惕着我,我走近时母亲的声音就小下去。
⑺好像只有这些。
对于二姥姥,我能够描述的就只有这些。
她的内心,除了母亲,不大可能还有另外的人知道。
但母亲,曾经并不对谁说。
⑻很多年中,我从未想过二姥姥是谁,是我们家的怎样一门亲戚。
有一天,毫无缘由地(也可能是有好几年母亲没带我去看二姥姥了),我忽然问母亲:
“二姥姥,她是你的什么人?
”母亲似乎猝不及防,一时嗫嚅。
我和母亲的目光在离母亲更近的地方碰了一下,我于是看出,我问中了一件非同寻常的事。
母亲于是也明白,有些事,不能再躲藏了。
“呵,她是……嗯……”我不说话,不打断她,“是你姥爷的……姨太太。
你知道,过去……这样的事是有的。
”
⑼我和母亲的目光又轻轻地碰了一下,这一回是在离我更近的地方。
唔,这就是母亲不再带我去看她的原因吧。
⑽“现在,她呢?
”我问。
⑾“不知道。
”母亲轻轻地摇头,叹气。
⑿“也许她不愿意我们再去看她,”母亲说,“不过这也好。
”母亲又说:
“她应该嫁人了。
⒀“文革”中的一天,母亲从外面回来,对父亲说她在公共汽车上好像看见了二姥姥。
“你肯定没看错?
”母亲不回答。
母亲洗菜,做饭,不时停下来呆想,说:
“是她,没错儿,是她。
她肯定也看见我了,可她躲开了。
”父亲沉吟了一会儿,安慰母亲:
“她是好意,怕连累咱们。
⒁这之后不久,二姥姥就死了。
15.第⑵段画线句的含义是_________________________________________
16.简析第⑶、⑷段中描写“斜阳”的作用。
17.下列对文中几处人物描写分析不正确的一项是()
A.第⑶段二姥姥手指“轻轻地颤抖”,传达出她内心的惶恐不安。
B.第⑹段母亲和二姥姥“一动一静”,对比中显示两人性情不同。
C.第⑾段母亲“摇头、叹气”,因为二姥姥很久不来而失望担忧。
D.第⒀段父母亲的对话,表明他们一直牵挂二姥姥并能够体谅她。
18.赏析第⑻段画线句。
19.二姥姥是个怎样的人?
“我”对她怀有什么感情?
四、句子默写
20.在下列横线上填写出相应的句子。
(1)《无题》中从体贴关切的角度,推测想象对方的相思之苦的句子是:
_________________,_________________。
(2)《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜
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