四年级古诗文校本教材Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13457751
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:1.03MB
四年级古诗文校本教材Word文档下载推荐.docx
《四年级古诗文校本教材Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级古诗文校本教材Word文档下载推荐.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一二句写的是晴景,三四句写的是雨景。
“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”在春天的微雨中,则另有一番风光。
在山明水秀之处,还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。
这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,被迷蒙的烟雨笼罩着,若隐若现,似有似无,给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。
“四百八十”是虚数,不是实指,突出佛寺之多。
全诗以高度概括的笔法,勾勒了江南地区的风物,描绘了江南明丽而迷蒙的春景。
色彩鲜明,情味隽永。
一首七言绝句,能展现出这样一幅广阔的画卷,真可谓“尺幅千里”了。
【作者简介】
杜牧(803~852)唐代诗人。
字牧之。
精通兵法,有政治才能,诗文都写得很好,诗以七绝最为出色。
与李商隐齐名,世称“小李杜”。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
①黄鹤楼:
旧址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹤矶上,传说有神仙从这里乘黄鹤而去,所以叫黄鹤楼。
孟浩然:
唐代著名诗人,李白的朋友。
之:
到,去。
广陵:
即扬州市,在江苏省。
②故人:
老朋友,这里指孟浩然。
③西辞:
黄鹤楼在广陵(扬州)的西面,所以这样说。
④烟花:
指繁花似锦的春天景象。
⑤尽:
消失,看不见。
⑥惟见:
只见。
⑦天际:
天边。
【解读】
这是两个名诗人之间的一首送别诗。
孟浩然要离开家乡襄阳经武汉去扬州,李白在黄鹤楼为他送行并写了这首诗。
首句点出送别的地点。
次句写出送别的时间和友人要去的地方。
三四句以景写情、情景交融:
朋友乘坐的船只在宽广的长江水面上越行越远,终于消失在碧蓝天空的尽头;
诗人痴痴地望着望着,最后望见的只是滔滔东去的长江水,朋友已经远远地去了。
这两句写出了诗人眺望之久和对朋友的感情之深。
本诗格调明快,色彩清丽,一洗送别诗的忧愁苦恨,实为送别诗中的上上之作。
赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
①汪伦:
安徽泾县西南桃花潭附近的一位村民。
天宝十四载(755),李白从秋浦(今安徽省贵池)到泾县游桃花潭,汪伦用美酒来款待他。
李白走时汪伦又来送行,李白非常感动,就写了这首诗来赠送他。
②踏歌:
唐代的一种歌唱方式,一边唱歌一边用脚踏地打拍子。
③不及:
比不上。
这是一首赠别诗。
诗的前两句,“将”、“忽”写出了汪伦送行出乎李白的意料。
第二句“闻岸上踏歌声”未见其人,先闻其歌声,写出了诗人的惊喜。
后两句巧用比喻,写出李白对汪伦送别的感激之情,表达了两人的深厚情谊:
桃花潭的水有千尺深,但不如汪伦送别我的情意深。
这样说比直说汪伦的情谊像千尺桃花潭水一样深更进一步,更有表现力。
书湖阴先生壁
宋·
王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
①书:
写,题。
湖阴先生:
杨骥,字德逢,号湖阴先生,是王安石在钟山居住时的邻居和朋友。
②茅檐:
茅屋,草堂。
③长:
经常。
④畦:
田园中划分成长条形的田块。
⑤排闼:
推开门,打开门。
排,推;
闼,门。
杨骥是诗人晚年退居江宁钟山时的朋友,两人经常往来。
这首诗就写在杨骥家的墙壁上。
前两句写了杨骥先生庭院的清幽洁净,反映了他性情高洁,一尘不染。
茅屋周围的房屋虽然简陋,但由于主人勤快,经常打扫,干净得连青苔都没生长。
茅屋前后的树木和鲜花也由于主人亲手栽种,时时修整,而显得别有情趣。
这真是一个隐士之家啊!
后两句写庭院之外田野中的风光。
放眼望去,一弯清水流淌在田野旁,好像有心护围着那一块块绿地似的;
更远处两座青山扑面而来,好像有意将满山的青色打开门送进来,挡也挡不住。
这两句采用拟人手法,写出了山水的有情有意,亲切可人。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
①饮湖上:
在湖上饮酒。
湖,即杭州西湖。
②水光潋滟:
水面波光闪烁的样子。
③方:
正。
④山色空濛:
形容在细雨中群山空灵迷蒙的样子。
山色,群山的风光。
⑤西子:
春秋时越国有名的美女西施。
⑥淡妆浓抹:
淡雅的打扮或浓艳的打扮。
⑦相宜:
合适,恰到好处。
这首诗也是苏轼任杭州通判时写的,写的也是雨景。
本诗写出了杭州西湖的晴雨变化,与上一首《六月二十七日望湖楼醉书》内容相同。
所不同的是,上一首重点写阵雨前后阴晴变化的过程,而这一首重点则是对阴晴前后的西湖作出评价。
前两句说,晴天的西湖美不胜收,湖面上波光粼粼;
阴天的西湖也别有奇趣,群山迷蒙。
这是两种美,二者各擅胜场,都令人心喜。
后二句在描写西湖两种风光之美的基础上,作者灵机一动,神思飞越,想到西湖美女西施也有这两种美:
淡妆或浓妆都楚楚动人啊!
于是写出那神来之笔:
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”
的确,西湖与西子(西施)有多种相似之处:
“西湖”、“西施”,仅一字之差,仿佛有着天然的联系;
西施为古越国美女,西湖在杭州,地属古越国;
西湖有阴、晴两种美,西子也有浓妆、淡妆两种美。
从此,“西子湖”就成了“西湖”的又一名称,至今人们还这样叫它。
惠崇《春江晓景》
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
①惠崇:
宋初名僧,擅长诗歌和绘画。
《春江晓景》:
惠崇所作的一幅画的名字。
②蒌蒿:
一种草本植物,生长在低洼地,嫩茎可以吃。
③芦芽:
芦笋、芦苇的嫩芽,可以吃。
烹食河豚时,用蒌蒿和芦芽做料,味道十分可口。
④河豚:
鱼名,肉味鲜美,但肝脏等部位有剧毒。
⑤欲上时:
正是河豚从海里游到江河,从江河逆流而上的时节,这时可以捕食。
这是苏轼为他的朋友僧人惠崇《春江晓景》一画题写的咏画诗。
苏轼的题画诗很多,都能做到诗意与画面相一致,各臻其妙。
苏轼在这首诗中写到竹子、桃花、蒌蒿、芦芽,鸭子、河豚等,一派春意盎然。
由此我们猜想,《春江晓景》这幅画的内容也有竹子、桃花、江水、鸭、蒌蒿、芦芽等,但水的“暖”、鸭的“知”却绝对画不出来;
至于河豚,既然说它“欲上”,就当然还没有“上”,画面上也不会出现。
因此我们可以看出,诗描写画,内容比画面更丰富,体现出了画外之意。
在这首诗中,作者就从画中景物着眼,驰骋想象和联想,创作出“春江水暖鸭先知”、“正是河豚欲上时”的佳句,使这幅画顿时活了起来,生机盎然,从而创造了比画境更高更美的诗境。
这也是这首诗能流传千古的原因。
题西林壁①
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
①西林:
指江西庐山西林寺。
②庐山:
我国名山之一,在今江西九江。
③缘:
因为。
④此山:
指庐山。
元丰七年(1084),苏轼由黄州改迁汝州(今河南临汝)团练副使,途中游庐山。
他在庐山游览停留了十多天,写了一系列诗作,这是其中之一。
这首诗是题写在西林寺的墙壁上的。
前两句写遍游庐山的感受:
横看成岭,侧看成峰,远看、近看、高看、低看,又各不相同。
后两句,是就这种感受作出的结论:
因为只在山中转来转去,所以不论从哪一角度看,看到的都是某一局部,某一侧面,而不能从总体上识透“庐山真面目”。
为什么无法看清庐山的整体面貌呢?
原因很简单,就是因为自己身处于庐山之中,视野受到限制。
宋代诗人写诗喜欢在诗中阐述哲理,这首诗虽然写的是山水,却也蕴含生活哲理,那就是:
旁观者清,当局者迷。
今天我们说到“庐山真面目”时,也有指事实真相的意思。
夏日绝句
李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。
【作者】
李清照(约1084—约1151),号易安居士,济南(今山东省济南)人。
宋代著名女词人。
父亲李格非为北宋著名学者,丈夫赵明诚为金石学家。
她早年生活优裕。
金兵入侵后,家破人亡,从此颠沛流离。
她也善写诗歌,诗风刚健,反映社会重大问题。
【注释】
①人杰:
人中的豪杰。
②亦:
也。
③鬼雄:
鬼中的英雄。
④项羽:
秦末起义军领袖。
秦王朝被推翻后,
他自立为西楚霸王。
后与刘邦争夺天下,被刘邦
打败,突围至乌江(在今安徽和县),乌江亭长劝他
渡江召集人马东山再起。
项羽认为,当初自己带领八千子弟渡江北上,现在仅自己一个人回去,无颜再见江东父老,于是自刎(wěn)而死。
⑤江东:
指长江下游一带,是项羽的老家和根据地。
本诗属于咏史诗,咏写在乌江自刎的项羽。
咏史的目的在于“讽今”,本诗借咏项羽批判南宋统治者不思北伐、偏安一隅的苟且行为。
前两句指明了一个堂堂正正的人所具有的两种行为和精神风貌:
活着就做人中豪杰,死了就做鬼中英雄,项羽就是这样的人。
作者的弦外之音是,可惜当朝统治者中却没有项羽这样的人。
当年项羽因兵败而不肯过江东逃生,以一死告慰天下;
而南宋统治者却逃到江南,安于享乐,不思收复沦陷的江北半个中国,真是连项羽都不如了。
这首《夏日绝句》作于南渡之后。
当时李清照流落江南,亲身经历了国破家亡的痛苦,因此对南宋朝廷苟且偷安、不思收复失地的行为非常不满,所以她写了这首诗加以讽刺。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
自古逢秋悲寂寥:
暗指宋玉的悲秋名句“悲哉,秋之为气也”。
寂寥(liá
o),寂寞空虚。
这句话诗的意思是说,自古以来,人们一写到秋天,总是感叹它的荒凉寂寞。
春朝(zhāo):
春天。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄:
这两句诗的意思是说,那凌空高飞的白鹤,把我的诗情带上了靑天。
排云上,即直冲云霄。
排,冲击。
碧霄,青天。
这首诗是诗人在郎州时写的,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他在政治上受到挫折后,依旧傲然向前,不愿消沉,不愿与世俗同流合污的高远品格。
“自古逢秋悲寂寥”,诗人开篇就明确指出自古以来人们对秋天的感情情结——寂寞、萧索、悲凉。
“自古”和“逢”,极言人类悲秋这一传统看法的时代之久远以及人们不可改变的思维模式。
“我言秋日胜春朝”,这一句直接表明我对秋日的态度——秋天胜过春天。
“我言”,直抒胸臆,态度鲜明。
“秋日胜春朝”,直接抒发感受,热情赞美秋天。
其实原也如此,秋天是多彩的季节,秋天是收获的季节,秋天也是空气清爽、艳阳高照的季节,人们悲秋本也就带有个人脆弱、颓废的不健康的思想因素。
春天固然好,可是秋天也未必就一定要触发人们心中的悲凉,诗人在这里就带着昂扬向上的心态对待秋天的。
“晴空一鹤排云上”,“排”,这里是“冲击”的意思,它写出了一种精神,一种不可阻挡的向上的力量。
“便引诗情到碧霄”,这句是由上句引发而来的,是内心感受的直接抒发,看到这一壮美的情境作者心中诗情也被激发了出来,也像白鹤凌空一样,直冲到云霄去了。
在字里行间作者那不甘消沉的乐观向上的精神和昂扬奋发的斗志呼之欲出,跃然纸上。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
青海:
指青海湖,在今青海省。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 古诗文 校本 教材