人教版九年级历史上册第18单元复习学案Word下载.docx
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一、选择题
1.无论是东方,还是西方,都曾有过辉煌的上古文明。
下面属于上古文明内容的是
①金字塔②《汉谟拉比法典》③种姓制度④雅典民主政治⑤阿拉伯帝国
A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤
2.货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。
据此判断,右图中的货币来自哪个国家?
A.印度B.希腊C.埃及D.英国
3.尼罗河流域是人类文明的摇篮。
下列文明成果中属于这一地区的是
A.象形文字金字塔B.种姓制
度佛教
C.楔形文字汉谟拉比法典D.公元纪年基督教
4.下列关于古巴比伦的叙述,正确的是
①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中央集权的奴隶制国家 ③古巴比伦的建立者是汉谟拉比 ④古巴比伦文明的代表是《查士丁尼法典》
A.①③B.②③C.③④D.①②
5.“Aneyeforaneyeandatoothforatooth”是古代某国一法典的条文。
该法典的实质是
A.维护该国的种姓制度
B.保障人与人之间的权利平等
C.维护该国奴隶主阶级的利益D.确保该国分封制的实行
6.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合
印度种姓制度的史实是
A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动
C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动
7.下列关于公元前5世纪后半期雅典城邦繁荣的表述,错误的是
A.雅典奴隶主民主政治发展
到古代世界的高峰
B.公民大会是雅典最高权力机构
C.只有奴隶主和贵族可以担任雅典公职
D.雅典重视教育,鼓励学术研究
8.英国近代诗人雪莱曾说“我们都是希腊人”。
下列对其理解最准确的是
A.人类起源于古希腊B.古希腊雅典是西方民主政治的源头
C.西方文明起源于古希腊D.希腊文化最受雪莱欢迎
9.“辉煌属于希腊,伟大属于罗马”。
古希腊之所以会产生辉煌的成就,在很大程度上利益于
A
.便利的交通B.得天独厚的自然环境
C.发达的工商
业D.民主政治的不断完善
10.罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的
11.下列国家中,曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有
①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
A.①② B.②③C.②④D.③④
12.罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的
A.西周
B.秦朝C.西汉末年D.东汉
二、非选择题
13.下列是黎
明同学探究学习世界四大文明古国时搜集的资料,
请你利用他的这些资料进行探究学习:
(1)你能分别说出图一、二、三、四这些文明成果的名称吗?
(2)请将图一、二、三、四的文明成果与A、B、C、D进行搭配。
(三)深化认识
(3)用一句话概括大河流域对人类文明的贡献。
14.阅读下列材料:
材料一“以眼还眼,以牙还牙”、“自由民窃取神庙或宫廷之财产者应处死……”
材料二婆罗门祭司编造说:
“造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门,用手创造出刹帝利,用腿创造出吠舍,用脚创造出首陀罗。
”
请回答:
(1)材料一中的规定出自哪一文献?
结合以上规定
,分析该文献维护了哪一阶级的利益?
(2)你认为应该如何评价这
一文献?
(3)材料二体现了哪国的等
级制度?
这种等级制度叫什么制度?
《世界历史》九年级上册
第一单元
人类文明的开端
1-5ACADC6-10BCCDB11-12CC
13.
(1)图一是金字塔;
图二是北京故宫;
图三是种姓制度;
图四是汉谟拉比法典。
(2)A—图一、D—图二、C—图三、B—图四
(3)古代大河流域——人类文明的摇篮
14.
(1)汉谟拉比法典;
奴隶主阶级。
(2)是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
(3)古印度;
种姓制度
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
●知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
●了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
●知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。
●以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。
●知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。
●知道大化改新,初步了解日本古代社会。
●了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
亚洲封建国家的建立
大化改新
穆罕默德
的主要活动
中古欧洲社会
西欧封建等级制度
罗马教廷的统治
西欧城市的重新兴起
1.大化改新从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点?
A.凶恶残暴B.善于学习
C.忧患意识D.崇拜神灵
2.7世纪中期,在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是
A.奴隶主阶级的利益 B.地主阶级的利益
C.农民
阶级的利益 D.资产阶级的利益
3.下列关于大化改新的说法错误的一项是
A.大化改新促进了日本社会的进步
B.大化改新是使才
能的人有机会入朝为官
C.大化改新后,明治天皇成为日本的最高统治者
D.大化改新使日本社会性质开始发生变化
4.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
日本大化改新与法兰克王国的查理·
马特改革相比较,其共同之处在于
A.国家定期把土地分给农民耕种B.建立中央集权的天皇制封建国家
C.实行有条件的土地分封D.自上而下的封建改革
5.穆罕默德的历史功绩在于
①创立伊斯兰教②建立基本统一的阿拉伯国家
③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国④亲自完成《古兰经》的创作
A.① B.①②③C.①②D.①②③④
6.它在伊斯兰教的旗帜下,于8世纪中
叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国,把东方和西方连接起来。
该帝国是
A.阿拉伯帝国B.古希腊C.古代波斯D.奥斯曼土耳其
7.下列属于伊斯兰教创立者的活动是
A.献身科学,发现杠杆定律、浮力定律B.征服麦加,加速阿拉伯半岛的统一
C.实行改革,建立天皇制的封建国家D.钳制思想,成为西欧封建精神支柱
8.读右图:
该图反映了中世纪西欧的社会现实,下列表述不正确的是
A.教权高于王权
B.教皇和教会是封建制度的精神支柱
C.神权凌驾一切
D.皇帝是由教皇任命的
9.法兰西的菲斯男爵在自己的封主路易斯男爵那里得到了10公顷的封地,是因为他带领自己的骑士为子爵守卫领地,可以判断这件事情发生在8世纪前期任宫相之后
A.伯利克
里B.查理·
马特C.凯撒D.屋大维
10.小明同学在XX图库搜集历史资料时发现了右图,请你帮他判断该图反映的制度是
A.印度种姓制度B.西欧封建等级制度
C.西周分封制度D.秦朝中央集权制度
11.右面是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽,它的面积0.44平方公里,常住540人,同时也是天主教的中心──以教皇为首的罗马教廷的所在地。
这个国家的最初形
成与下列哪一事件有关
A.查理·
马特改革B.耶稣降生C.法国琅城人民起义D.丕平献土
12.在伯恩斯所著的《教会至上与教皇至上》这一书中,我们可能看到的内容有
①罗马教廷有至高无上的权力 ②教皇和教会是西欧最大的土地所有者
③教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱 ④教会和教皇重视自然科学的研究
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
13.下列说法正确的是
①东罗马帝国也叫拜占廷帝国②14世纪末奥斯曼土耳其兴起
③西罗马帝国灭亡之后500年,东罗马帝国灭亡④东罗马被奥斯曼土耳其所灭
A.①②B.①④C.②③D.②④
14.对西欧城市说法不正确的是
A.西罗马灭亡后,西欧城市衰亡了
B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C.随着工商业的发展,市民阶级形成了D.西欧城市多为政治中心,规模很大
15.西欧开始向封建社会过渡比中国晚
A.约100年B.约500年C.约1000年D.约200年
16.观察下面两幅图片,它们分属于亚洲东部和西部的两个重要国家。
回答:
(1)图一从建筑风格上看,该寺仿效隋唐风格,你知道当时日本还有哪些方面受隋唐影响?
(2)图二中,该神庙属于哪一宗教?
麦加对
该教有何意义?
17.阅读下列材料
材料一
材料二中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市
、废旧的古代城堡上兴起的。
……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从
一开始就对封建制度起头瓦解作用。
……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》
(1)材料一的图反映了哪一地区的什么制度?
该图
最底层代表哪一阶级?
材料一的图
中A能否管辖D?
为什么?
(2)中古西欧的城市有着怎样的地位?
中古西欧城市的兴起有什么历史意义?
(3)根据材料,结合所学知识概括中古欧洲政治、宗教和经济方面的特点。
第二
单元亚洲和欧洲的封建社会
1-5BBCDC6-10ABDBB11-15DBBDC
16.
(1)政治、经济上仿效隋唐进行大化改新;
文字、书法、生活习俗等方面。
(2)伊斯兰教。
成为伊斯兰教的圣地。
17.
(1)西欧等级制度农民不能,因为我的附庸的附庸不是我的附庸。
(2)地位:
经济中心。
意义:
瓦解封建制度。
孕育早期资产阶级。
(3)政治:
西欧封建等级制度确立
宗教:
基督教会势力扩大
经济:
西欧城市重新兴起
第三单元古代文明的传播与发展
●初步了
解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
●了解罗马帝国的征服和扩张。
●通过佛教的创立,初步了解古代的印度社会。
●知道基督教的传播。
●了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
●以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。
古代世界的战争与征服
希波战争
亚历山大东征
罗马帝国的扩张
东西方文化交流的使者
阿拉伯数字
古代科技与思想文化
(一)
象形文字、楔形文字
佛教、基督教和伊斯兰教
古代科技与思想文化
(二)
《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、
《天方夜谭》
麦加大清真寺和巴黎圣母院
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