初中德育课程计划Word格式文档下载.docx
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2、加强学生科技教育工作
全面落实《中小学生科技教育工作实施意见精神》,认真组织学生参加第13届科技节各种赛事,努力提升学生参与科技创新活动的热情。
加强对学生课后活动的指导,多形式组建学生社团,丰富学生课余的生活。
提高学生科技创新能力。
3、丰富读书节和艺术节活动内容
读书节活动争取在以往的比赛项目上,本学期主要围绕教师节、中秋节、国庆节、元旦等传统节日,深入挖掘传统节日的文化内涵,开展诸如诗歌创作、网页制作评比、书香班级评比等活动,努力使读书节活动内涵更加丰富,全面提升校园文化品味。
不断完善艺术节活动,通过开展文艺汇演等专场演出,使艺术节活动走进社区、走向社会,展示学生艺术风采和学校素质教育成果,全面提升学校艺术教育水平。
认真组织学生参加平阳县第24届艺术节各种赛事,
4、深入开展学校体育工作
全面贯彻落实国家《学生体质健康标准》,落实中小学生每天锻炼1小时的目标,确保学校阳光体育运动正常开展。
积极引导每位学生掌握1-2项运动技能,倡导和鼓励学生每天喝1杯牛奶、吃1个鸡蛋,全面提高学生的体质健康水平。
认真组织学校第十七届运动会和第十届冬季越野赛,积极组织学生参加平阳县第11届中小学生体育节各种赛事,策划办好萧江镇中学的体育赛事。
4、丰富内涵,构建特色校园文化
学校是培养人才的地方,它既有教育形式活动本身内含的隐性影响,又有学科非课程环境的影响,良好的校园文化是一门潜在的隐性课程,对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。
我们要强化社团建设和活动的开展:
继续加强学生行为习惯养成的教育,优化校园物质文化环境,绿化、美化、净化工作,注重校园文化教育性和艺术性,保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。
积极营造以人为本的校园文化氛围,积极开展校园学生体育和第二课堂活动。
充分发挥校园广播、校园橱窗的功能,使学生从中吸取营养,接受鞭策,增强使命感,促进良好校风、学风的形成。
积极在特定时间里令孩子们走出去,开展社会实践活动。
通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、主要工作及措施
更新理念,理顺思路,明确目标。
面对新形势,德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《意见》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
为此,我校从实际出发,以“班级因我的存在而精彩”为德育理念,以创建温州市绿色学校为契机,整合学校一切德育力量,以强化学生日常行为规范为载体,努力实现全员育人,全程育人,全面育人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目标。
强化德育主阵地,提高德育工作的实效性
1、以师德建设推动学校德育工作
高素质的德育队伍是德育科学化的保证,重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。
为此我们将进行以下几方面工作:
规范教师行为,深入师德形象塑造工作,进一步提高我校教师职业道德水平。
加强教师职业道德考核。
坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作中树立良好的学者形象,在学校树立良好的师德形象,在学生中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。
所有教师都要树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
2、畅通德育渠道,优化德育管理网络
能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作:
我校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团支部为主要职能部门,构建以班主任为核心,学生会为主体的基本德育管理网络。
强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。
按照班主任评价手册中的各点要求来衡量班主任对班级的管理,班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化,积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。
发挥群团组织的作用和社会教育的力量。
充分发挥班集体,团组织,学生会,工会的作用,进一步完善学校的德育网络;
积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络,以学校为主导,开办家长学校,并指导好家长委员会的工作,探索并建立学校教育,家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。
3、调整充实德育内容,拓展德育渠道。
德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,为此我校在以下几方面调整德育内容:
充分发挥课堂教育的主渠道作用
①改进德育课程的内容,从贴近生活,贴近社会,贴近学生出发,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生交流中,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生走进自然,走进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和价值观;
②在课堂教学中,特别是语文、社会、思品、综合实践活动课等人文学科中,教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真正走进课堂;
③结合本校实际,加强德育校本课程的开发。
改革德育手段,构建健全人格的新平台
德育是一种潜移默化的工作,“说教”只能使学生背离德育教学的轨道,而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。
为此我们将从以下几方面入手:
①班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式,如对话、实践、体验、探究性学习方式,使思想道德教育入脑入心。
②学校广泛开展实践活动,精心设计活动内容。
坚持每周一次升降旗仪式;
充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义教育。
③以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。
学校继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制报告。
要组织学生参加社会实践活动,使他们在社会实践中体验法制的作用,树立法制观念。
要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。
加强心理健康教育,开展心理健康咨询,定期举行心理健康教育讲座,特别要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。
加强校园文化建设,建设绿色学校和书香校园。
①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风;
不断塑造学校文化,打造校园精神,激励师生积极进取、奋发向上;
学校黑板报、宣传窗有专人负责,并要确保质量,校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱。
②继续抓好班级文化建设。
作好班歌、班徽、班级口号等征集工作;
搞好寝室、教室等文化建设。
着力抓好学校卫生工作。
认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,结合学校的实际,加强学校的两个文明建设和学校校园环境的美化以及卫生工作,切实抓好健康教育,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,提高学生的健康水平。
以此为指导思想做好学校的爱国卫生工作。
①加强管理,充分发挥各级的管理作用
加强卫生工作的组织管理,实行分管校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校卫生工作达标。
②提高环境卫生的标准,创设良好的育人环境
响应县委、县政府号召,积极开展绿化活动,净化、美化学校环境。
推进学校的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习环境,陶冶师生的情操。
环境卫生实行三制:
卫生包干制
学校的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持每天打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园清洁区内整洁无杂草,无卫生死角。
检查评比制
学校值周班卫生监督管理组,对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查,德育之日老师每周进行不定时的抽查,每周公布评比成绩,促进各班各室的卫生工作到位。
考核奖惩制
把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一,作为优秀班级评比的重要条件之一。
③抓好个人卫生,提高师生健康水平
教育学生爱清洁、讲卫生,从小养成良好的文明卫生习惯,争做文明学生,做到八个不要:
a不吃不洁食物。
b不乱扔果皮纸屑。
c不随地吐痰。
d不乱涂墙壁、课桌。
e不随地大小便。
f不破坏绿化及设施。
g不损坏公物。
h不打人骂人。
注意用眼卫生,认真做好二操,养成良好的用眼卫生习惯。
教职工要经常保持仪表整洁,与学生和家长接触交谈过程中要注意文明,不抽烟,具有良好的卫生习惯,起表率作用。
④为了进一步加强健康教育,提高健教质量,
做好经常性的宣传教育工作,为此我们要定期出好黑板报、橱窗,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习惯。
⑤为了做好防治工作,增强学生体质我们应做到;
注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。
学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好疾病防治工作,认真落实防治措施。
配合有关部门做好预防接种,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。
总之,本学期要在学校党支部、校委会的领导下,认真、踏实、创新、勤勉地工作,把学校德育工作提升到一个新的台阶。
二月份
1、开学典礼。
2、班主任会议。
3、《素质不需要提醒》《让违纪现象远离班级》有关自主管理的主题班会。
4、全体学生会成员会议。
5、寒假劳动实践成果评比。
6、第25期中学生团校开学。
三月份:
1、班主任会议。
2、《健康网络、远离网瘾》、《安全教育》主题班会【3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日】
3、定点投篮比赛、学生郊游活动。
4、全校老师德育案例评比。
5、班主任外出学习。
6、青年志愿者招募及成立青年志愿者协会。
四月份:
2、文化周活动。
3、《孝敬爱老》【4月5日清明节】。
4、第26期中学
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