山西省高二上学期末模拟考试历史试题Word文件下载.docx
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A.是人类社会最伟大的科学家
B.致力于人类文明研究
C.对人类社会的进步贡献巨大
D.拥有大量的物质财富
【答案】C
【解析】试题分析:
据材料提到,法拉第把人类文明提高到空前高度,把文明进程提前几十年、几百年,结合所学知识可知,材料意在说明法拉第发现了电磁感应现象,对人类社会的进步贡献巨大,故C正确。
材料不能说明法拉第是人类社会最伟大的科学家,故A错误。
法拉第也没有致力于人类文明研究,B错误。
材料没有反映法拉第拥有大量的物质财富,故D错误。
考点:
近代以来世界的科学历程·
从蒸汽机到互联网·
法拉第
3.明清时期的某思想家评论当时的政局曰:
“人君之尊,如在天上,与帝同体。
”其结果是:
“臣日益疏,智日益蔽。
”而公卿们也因为“罕得进见,”往往“于斯之时,虽有善鸣者,不得闻于九天;
虽有善烛者,不得照于九州。
”解决此问题的方案应是。
A.通过加强君主权力来实现尊君目的
B.实行言论自由来和谐人际关系
C.加强中央的权力以维护国家的统一
D.通过实行众治来取代君主专制
【解析】题干信息可知,该思想家认为君主至高无上,容易造成君臣隔绝,大臣的谏语忠言传达不到君主耳中,使君主成为一个“闭目塞听”的独夫寡人。
据所学知识可知,这种现象时有专制制度造成的,故要解决这一问题,就必须打破“独治”,故排除A,选D。
明清时期的思想家还没有达到言论自由的高度,排除B;
C和材料无关,排除。
。
4.毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果,是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范,它对中国革命的指导作用主要体现在
①指导中国人民推翻了封建帝制
②指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国
③指导中国人民取得了社会主义革命的胜利,确立了社会主义制度
④指导中国人民进行社会主义建设的探索,并取得了重大的成就。
A.①②③④
B.②③④
C.②③
D.③④
【解析】辛亥革命推翻了封建帝制,①错误。
在毛泽东思想的指导下,中国共产党领导中国人民得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国;
取得了社会主义革命的胜利,确立了社会主义制度,②③正确。
邓小平理论指导中国人民进行社会主义建设的探索,并取得了重大的成就,④错误。
故本题选C。
5.德国文学理论学家施莱格尔指出:
“文学的功能不在于教化启蒙或描写反映现实,文学应该写幻想和无限的渴望……先自由地幻想,描写对现实的渴望,然后再痛苦地粉碎、破坏自己创造的这一幻想世界。
”符合这一观点的文学作品是
A.巴尔扎克的《人间喜剧》
B.雨果的《巴黎圣母院》
C.马尔克斯的《百年孤独》
D.海明威的《老人与海》
【答案】B
【解析】材料反映的是浪漫主义风格,而《巴黎圣母院》采用以古代的历史题材反映现实生活的浪漫主义手法,选B是符合题意的,正确;
《人间喜剧》属于批判现实主义风格,选项A不符合题意,排除;
《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作,选项C不符合题意,排除;
《老人与海》是现代主义风格,选项D不符合题意,排除;
故本题选B。
6.有人说,苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方,甚至有人将他比做希腊的孔子,将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。
因为从若干的事实对照起来看,苏氏和孔子确有不少类似之处。
孔子和苏格拉底思想的主要区别是
A.重视道德的意义
B.肯定人的价值
C.强调知识的作用
D.推崇君主权威
【解析】根据设问要求和所学知识可知,孔子强调以德治民,克己复礼;
苏格拉底希望重塑雅典人的价值观,故A项属于两者的相同点,排除。
孔子的思想核心是仁,苏格拉底强调有思想力的人是万物的尺度,故两者肯定人的价值,与设问不符,排除B项。
孔子首倡私人讲学,提倡有教无类因材施教的思想;
苏格拉底强调美德即知识,故两者都重视知识的作用,与设问不符,排除C项。
苏格拉底所在的雅典,实行民主政治,他没有推崇君主权威的思想;
而孔子推崇“礼”的思想,希望按照周礼的制度来规范已混乱的社会等级秩序,故D项是两者的不同,所以选D。
7.一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关,下列相关的叙述,不正确的是
A.智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣
B.儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现
C.罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联
D.明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落
【解析】试题解析:
本题主要考查汉代儒学成为正统,旨在考查再认再现相关所学的能力。
封建大一统局面形成于秦朝,儒家思想的独尊开始于西汉时期,故B项的表述错误。
本题应选B项。
8.“八荣八耻”树立了社会主义新时期的荣辱观,是社会主义新时期道德观的反映和表现,但时代不同,道德观和荣辱观不同,下列关于文艺复兴时期西欧新型道德观的表述正确的有
①要求彻底公开否定宗教神学、改变封建的传统观念
②强调“人”的价值,追求个性解放、自由平等
③攻击矛头对准封建社会里最神圣的王权、神权和特权
④对人文主义的过分推崇,造成了个人私欲膨胀和社会混乱
A.②④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
【答案】A
本题设问文艺复兴时期西欧新型道德观,结合所学知识可知,②强调“人”的价值,追求个性解放、自由平等④对人文主义的过分推崇,造成了个人私欲膨胀和社会混乱都正确,因此选A。
①要求彻底公开否定宗教神学、改变封建的传统观念,错在彻底否定宗教,文艺复兴并未完全反对宗教,只是反对天主教神学世界观;
③攻击矛头对准封建社会里最神圣的王权、神权和特权,应该是启蒙运动的思想,也排除。
西方人文精神的起源及其发展·
文艺复兴和宗教改革·
文艺复兴
9.严格地说,是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达•芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。
这说明文艺复兴最早在意大利兴起的根源是
A.意大利保留了希腊罗马的古典文化
B.意大利最早产生了资本主义萌芽
C.意大利具有丰富的人才资源
D.意大利的中世纪神学思想淡薄
本题考查学生的比较能力和分析理解问题的能力。
根据考查文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源,我们一般从经济的角度去思考这个问题。
选项中只有B项符合题意;
A不是根源;
C属于现象;
D种说法错误。
西方人文主义起源和发展•文艺复兴•原因
【名师点睛】用“三个一”记忆文艺复兴
10.文艺复兴时期的人文主义者皮柯说:
“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力。
他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西”这说明他
A.鼓吹人的自私自利
B.肯定人的价值和创造力
C.藐视宗教,不承认上帝万能
D.强调发展个性
本题以人文主义者的一段话考查人文主义的核心。
“以人为中心,肯定人的价值和创造”。
在充分阅读题干的基础上可以排除A、D两项,因为这两项偏离了题干的含义;
上帝赋予了个人的能力,说明承认宗教的作用,排除C项。
故应选B项。
西方人文精神的发展·
文艺复兴与宗教改革·
人文主义的内涵
11.特来美修道院唯一的院规是:
“‘想做什么就做什么’„„他不禁欲,敢于大胆瞧姑娘;
他不节食,吃喝抵得上四个人;
他不怯敌,对敌人十分无情,曾把入侵之敌打得落花流水。
”该材料最能体现
A.禁欲主义
B.英雄主义
C.人文主义
D.理性主义
【解析】试题分析:
依据材料中“想做什么就做什么……他不禁欲”可知不体现禁欲主义,故A项排除;
“英雄主义”与题意无关,故B项排除;
题干中“他”和中世纪的精神贵族僧侣阶层有着不一样的精神追求,是一个符合典型的人文主义形象者,提倡的是享乐主义,而人文主义的内涵即包括享乐主义,提倡人们追求自由、幸福,故C项正确;
“理性主义”指的是在承认人的基础上要具备理性,在材料中无体现,故D项排除。
西方人文精神的起源及其发展•文艺复兴和宗教改革•宗教改革
12.近代学者借用朱熹的“格物致知”一词,把西方自然科学称为“格致之学”,朱熹所说的“格致”的含义是
A.通过接触世间万物体会各种知识
B.通过实践探索客观规律和真理
C.强调物质第一性意识第二性
D.通过研究自然科学认识人类社会
中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•“格致”的含义
【名师点睛】本题重点考查考生们阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。
解答此类试题的关键是要有准确巩固的基础知识,同时由于该题型的逻辑性较强,所以同学们还要具备一定的分析能力和史学理论水平。
解答此类题的方法主要是逐个排除法,一个一个的仔细分析。
13.西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;
同情生命是道德之本;
敬畏生命是信仰之本。
”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。
下列观点与此相符的是
A.“人是会说话的工具”
B.“存天理,灭人欲”
C.“人是万物的尺度”
D.“信奉圣经,献身上帝”
..................
西方人文精神的起源•智者运动•人是万物的尺度
14.彼特拉克说:
“属于人的那种光荣对我就够了。
”“我的原则是,关于我们在人间所能希望的光荣,我们在人间的时候去追求它是对的。
”他的这种思想反映了
A.文艺复兴倡导追求现世幸福
B.文艺复兴主张推翻封建专制
C.科学家勇于追求科学真理
D.启蒙运动宣扬天赋人权
根据材料信息,结合所学知识可知彼特拉克是文艺复兴的杰出代表,倡导的是追求现世幸福,选A是符合题意的,正确;
启蒙运动而非文艺复兴主张推翻封建专制,选项B不符合题意,排除;
材料反映的是人文主义者而非科学家,选项C不符合题意,排除;
材料反映的是文艺复兴而非启蒙运动,选项D不符合题意,排除;
故本题选A。
西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革•文艺复兴
【名师点睛】需要大家注意的是当今的高考试题选项的区分度一般较小,备选项中的陷阱越来越多、越来越隐蔽。
当剩下两个选项无法选择时,就要比较每一个选项之间的的关系了。
因为目前现行的每一道选择题都是最佳选择题。
例如,选项与选项之间是否是局部与整体的关系,是否是因果关系,是否是现象和本质的关系,有的选项本身是否就和题意无关等。
15.宋人邢昺上疏称:
“臣少时业儒,观学徒能具经疏者百不一二,盖传写不给。
今(雕)板大备,士庶之家皆有之,斯乃儒者逢时之幸也。
”这说明
A.藏书成为人们追求的时尚
B.儒者地位迅速提高
C.技术进步推动了文化发展
D.儒学得到了广泛传播
【解析】材料意思是宋人邢昺年幼时,雕版印刷术尚未普及,学生学习很不方便,效果不好;
后来,雕版
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