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操行评语是一个学期终了对学生操行的鉴定,不仅是班主任的任务之一,而且也是对学生进行有针对性的目标培养和指导学生自我发展的有效形式之一。
下面是查字典范文网小编整理的2019高中操行评语,欢迎大家阅读参考!
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
【2019高中操行评语】
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
1.xx,作为你的懂事明礼的好孩子,我也为有你这样乖得孩子而荣幸,在班级工作中你做的非常好,几乎个个方面都能起到很好的带头作用,但是,作为一个学生,学习才是你们的第一要务,一学期以来,你的成绩一直不是很拔尖,所以下学期一定要更加努力,为自己的未来拼搏啊!
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
2.xx,一学期以来,你成绩是非常好的,能够和同桌之间相互促进,这些都非常难得,但是过分在意自己的外在已经有些影响了你的学习,现在你已经没有可分心的事情了,下学期务必全心全意扑在学习上啊!
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
3.xx,你是一个对自己要求非常严格的好孩子,这种一丝不苟的精神在咱们班处于绝对的领先地位,从你身上我甚至能够看到军人独有的气质,一定要坚持住这种精神,如果在以后的工作中能够合理运用这种精神,真的非常可贵。
在学习上,虽说你很用心,但有一些浮于表面,也太注重外表了,没有真正的深入进去,这些实际已经影响到了你的成绩,我给你的新年寄语是:
一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。
4.xx,一直默默无闻的你,在班里没有惊天动地的大事,但是每次作业你都能一丝不苟的完成,一学期以来从来不违反班规校纪,和同学关系非常融洽,这些优秀品质真的非常可贵,老师为有你这样的学生而感到骄傲。
对你唯一的希望是下学期多问题,多来老师办公室走走,这样你的成绩就能更上一层楼。
5.xx,作为咱们分班第一名的你,平时成绩一直名列前茅,也考过全校第二名的好成绩,但是与其他优秀学生相比,你缺少一些阳刚之气,缺少那种舍我其谁的眼神,希望你下学期能够像刘浩林学习,多一些斗志,对你来说狂傲一些成绩会更好!
6.xx,一学期以来,每次你都能遵守班规校纪,团结同学,英语成绩在咱们班更是名列前茅,但是理科成绩的薄弱,特别是数学成绩也不太好的情况下,为你的高考埋下了隐患,下学期一定要把理科成绩提升一个层级,特别是数学成绩更是重中之重,不容忽视。
7.xx,工作中你兢兢业业,当课代表期间成为了老师的得力助手,在生活中很好的团结同学,深受同学们的喜爱,学习中更是一丝不苟,认真完成作业。
不过你来办公室问题的次数有点少啊,特别是理科,高中难度陡增,如果不能做到不会及时问,很容易挤压啊,所以,以后一定要不懂就问,这样进步才能很快啊!
8.xx,性格偏内向的你以踏实的学习态度给予老师和同学们留下了深刻的印象,生活简朴,尊敬师长,团结同学。
学期结束之际,老师向你提出两点要求:
一是学习效率需大力提高;
二是要加强同学间的交流,力争成为一名全面发展的中学生。
9.xx,作为生活委员期间,每件事都能认真负责,学习上更能积极主动,学习成绩稳步提升,虽说成绩一直没有特别拔尖,但是良好的学习态度更是学习成绩的保证,老师向你提出几点要求:
下学期再学习上能够拿出拼搏精神,不要给自己的人生留下遗憾。
10.xx,虽说这学期你在学校的时间不是特别长,给我的印象非常深刻,你学习刻苦努力,主动工作,热心帮助他人,具有极强的集体荣誉感,虽说元旦前你已经想回家了,还是坚持和大家一起度过了高中第一个元旦佳节,这点让我非常感动。
但唯一的缺点就是克服困难的能力有待提高,人的一生会遇到很多困难,很多挫折,一个成功的人士必须有较高的情商、智商、逆商,特别是逆商,早晚必须历练出来,千万不要逃避。
11.xx,你是一个言语不多、遵守纪律、团结同学的小伙子,加入新班级以来,一直在默默地学习着。
但是学习成绩不太稳定,甚至考过后五名,这是多么可怕的事情,希望在新的一年里,你能扬长避短,不断超越自己。
12.xx,你是一个非常懂事的孩子,无论在生活上还是学习上,都能够很好的约束自己的言行举止,更有很强的自制能力,要相信,这些优秀的品质不但是现在学习决定性的因素,更是以后工作中千金不换的品质,只要坚持这种习惯,相信你一定能够有一个辉煌的人生。
13.xx,刚开始在我心目中你是一个贪玩、不求上进的学生,但是期中考试的失利彻底改变了你的人生,从那次大哭过之后,你终于有了斗志,甚至有了不小的压力,当我看到你来找我说自己压力太大时,我非常开心,因为我知道你的人生将会因此而改变,坚持住这种斗志,因为它是你成功的保证。
14.xx,你是一个遵守纪律的好孩子,也没有受过批评,但是你时间观念不是很强,可能是初中养成的坏习惯吧,这学期已经过去了,希望你下学期能按照我要求的方法争分夺秒,因为你的成绩还不稳定,甚至考过班级倒数,虽然基本稳定在全校前一百名,但是老师认为还远远不过,加油,你可以做的更好。
15.xx,你是一个好孩子,现在的表现我非常满意,成绩也一直在进步,已经基本算稳定在全校前一百名,但是刚开学时你按照原来的学习节奏,落伍太多了,所以希望你下学期能够按照现在的学习习惯,拼命学习,毕竟大家都在努力,进步不是一天两天的事,只要坚持住,老师相信你一定能够取得更大的进步。
16.xx,作为一个学生,你从不违反班规班纪,作为一个科代表,更够及时反应老师的意图,生活中,你能够关心同学;
一学期以来,你让老师很省心,但是,在遇到困难时,你克服困难的意志就不那么坚定了,这点就导致了你的成绩不是很拔尖,老师希望你下学期能够多学、多问,永不服输,加油!
17.xx,论处事能力,你在咱们班应该首屈一指,看来初中时期的班委经历让你成熟了许多,平常集体活动中你任劳任怨,为了班级荣誉你能够抛头颅、洒热血,回想广播操比赛、跳绳比赛等等更是可歌可泣,但作为一名学生,你却缺乏了斗志、少了些韧性,多了几分玩性,老师希望你下学期能够摒弃玩性,一心扑在学习上,决计不给自己留下遗憾。
18.xx,一学期以来,你曾经迷茫过,也曾经失败过,但每次摔倒后你都能立刻爬起来,而且愈挫愈勇,现在你的成绩已经稳步提升,刚来时的任性好久没有看到了,现在在你的眼神中我只看到了坚强,在班里,当别人谈笑时,你能够不为之所动,继续学习,这种精神很可贵,下学期坚持住,再接再厉,你一定能够达到目标。
19.xx,你是一个遵守纪律、热爱老师、团结同学的好孩子,每个老师都是那么的喜欢你,但是你忽略了高中知识难度的增加,以至于已进入高中无数个难题把你打蒙了,你没有赶上节奏,以至于落后了一些,切记人的智商差距非常微小,拼的是努力,一分耕耘一分收获,只有拼命了才能够取得好成绩,下学期只要把我说的“五节课”挤出来,你就能取得惊人的成绩了。
20.xx,爱玩是人的天性,虽说你在家里比较贪玩,但是不可否认,你在学校是一个好孩子,一学期以来,你懂事、团结同学,每次都能都遵守班规校纪,作业准时完成,学习成绩虽说有起伏,成绩的起伏最终反映的事心理的变化,半年来,你拼搏过、也松懈过,既然选择了这条路,下学期一定要更加努力了,不要给人生留下遗憾。
21.xx,论起个性,你应该在女生中首屈一指,也明显比她人成熟,但是你没有把成熟真正用到学习上,你关注的太多,想的太多,渴求也太多,以至于没有把握住原来的优势,起跑线上先输了一程,庆幸的是你比较聪明,下学期只要能够达到乔丹丹那种劲头,重返巅峰都是不是问题,加油,你一定能够成功。
22.xx,一学期以来你成绩一直那么稳定,总是名列前茅,但是让我焦急的事你一直没有取得质的突破,总结你一学期的行为习惯,感觉你的功夫还没有用到十分,最多估计七八分而已,下学期老师对你最大的期望是冲进全校前十名,加油,爱拼才会赢!
23.xx,很庆幸你有一个活泼开朗的性格,每天无忧无虑,这一点在高中阶段很是难得,特别是高三总复习时,更需要这样的性格,但是这种性格的缺点是很难专注的去做一件事,比方说学习,在高中阶段各个同学都在全力冲刺,一不留神就落后了,所以你出现了起起伏伏的情况,老师希望你下学期能够在学习上更加专注一些、贪玩的心性再少一些,这样进步就会更大一些。
24.xx,无论是当纪律委员还是物理课代表,你都能够保质保量完成任务,这种一丝不苟的精神很是难得,特别是以后在工作中更是难能可贵,它是人们成功的基石。
但是,在成绩上,还不够稳定,与你同桌相比,还有很大的进步空间,加油,你能行!
25.xx,从你来时我就感觉在初中你应该不是一个努力的孩子,到高中以来,虽说与初中相比你已经努力了很多了,成绩在咱们班也算是非常好了,但是,我感觉你的潜力还远远没有挖掘出来,切记,一分耕耘一分收获,老师对你下学期最大的期望是晚上放学后能够看到你留在班级学习的身影,课外活动时间能看到你在班学习的身影。
26.xx,你是一个乐观向上、懂事的好孩子,特别是助人为乐方面做得更是无可挑剔,在班级更能很好的
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