江苏教育出版社小学三年级下册《科学》单元练习试题与答案 全册Word下载.docx
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常用的方法有( )( )( )。
8土壤是覆盖在( )的一种( )物质。
它为植物提供了( ),为动物提供了( ),为人类提供了( )。
土壤是( )和( )共同的( )。
9、一节一号电池烂在地里,能使( )的土壤( )失去利用价值。
10、塑料垃圾被埋在土壤中,降低了土壤的( ),同时也阻碍了( )和对( )( )的吸收与利用。
11、土壤由( )( )( )( )( )等物质组成。
二、判断:
1、落叶在土壤里变成了肥料。
( ) 2、所有的土壤都适合庄稼的生长。
( )
3、含沙量越多的土壤,渗水越快。
( ) 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
三、实验一:
了解土壤的蓄水功能。
实验材料:
土堆、草皮、水壶
实验条件:
1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样;
2、变化的量是一个有草皮,一个无草皮。
实验结论:
保护植被就是保护( )。
五、比较黏土、壤土的渗水和含水性。
名称和分类
沙土
黏土
壤土
渗水性
含水性
适合生长的植物
六、人类土壤的破坏活动有哪些?
你有什么解决的办法?
答:
七、举出人类和动植物离不开土壤的事例(最少写5个)。
八、具体说说蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用。
江苏教育出版社 小学三年级上册《科学》第一单元 土壤与生命 答案
1、土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)。
人们根据(三种土粒含量)的不同,将土壤分为三类:
(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土)。
(沙粒)(黏粒)(粉粒)三者含比例差不多的是(壤土)。
(表层)(下层)(岩石层)其中(表层土壤)养分最丰富,(下层土)养分少,(岩石层)位于土壤碎石之下的最底层。
3、土壤中的细菌和小动物将(生物遗体)分解成(腐殖质),供植物生长。
在普通树林里,1平方米约有(5万)个土壤动物。
这些土壤动物有(1000)种。
4、蚯蚓被称为“(土壤天然的犁)”和“(改良土壤的能手)”。
5、表层土的养分来自(腐烂的动植物遗体),它们别称为(腐殖质)。
(腐殖质)是植物生长的必须肥料。
(腐殖质)越多,土壤越(肥沃)。
6、在富含腐殖质的土壤生长的植物(茁壮且呈绿色)在贫瘠的土壤中生长的植物则(细弱、柔软且枯黄)。
7、山上的土壤就比较(贫瘠)人们通过(修筑水平梯田)来防止(水土流失)和保持(土壤肥力)。
贫瘠的土还可以通过(增加腐殖质的方法)加以改良。
常用的方法有(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)。
8土壤是覆盖在(地球表面)的一层(疏松)物质。
它为植物提供了(养料、水分),为动物提供了(生存的栖息地),为人类提供了(住所和制作物品的原料)。
土壤是(人类)和(动植物)共同的(家园)。
9、一节一号电池烂在地里,能使(1平方米)的土壤(永久)失去利用价值。
10、塑料垃圾被埋在土壤中,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了(植物根系的发育)和对(水分)(养分)的吸收与利用。
11、土壤由(落叶)(树根)(沙粒)(沙粒)(黏粒)等物质组成。
(√) 2、所有的土壤都适合庄稼的生长。
(×
)
(√) 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
保护植被就是保护(环境)
良
不
好
差
适合少数植物生长
适合
喷洒农药、乱扔垃圾、开窖烧砖、乱烧秸杆、乱折花草、随地吐痰、随地便溺。
房屋、穿衣、吃饭、做巢、食物、栖息。
蚯蚓几乎能把土壤中的各种垃圾吃掉变成腐殖质。
江苏教育出版社 小学三年级下册《科学》第二单元 植物的一生练习
一、填空:
1、请写出花的各部分的功能:
花瓣( ),
萼片( ),雄蕊( ),雌蕊( )。
2、有( )、( )和( ),种子才能萌发。
3、无论种子怎么摆放,发芽后总是( )朝下,( )朝上。
4、根分为( )和( )。
其中胡萝卜是一种( )。
5、根的作用:
根是植物非常重要的组成部分。
根将植物( )在土壤中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的( )和( )。
6、大多数的植物都有茎。
茎有各种各样的( )。
7、茎的作用:
形态各异的茎把植物身体的各部分( ),它承担着( )的任务——把水和土壤中养料从( )运送到( )中去,又把叶子制造的“食物”( )给植物的其他部分。
8、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间后,发现茎里的导管都变红了,说明茎有( )的功能。
9、叶由( )和( )两部分组成,叶片上有( )。
10、
叶的作用:
大多数植物利用()、泥土中的()和空气中的( ),在()里自己制造“食物”。
11、( )是植物的繁殖器官。
花粉落在()的柱头上,这一过程就叫(),()后的植物就有可能结出果实。
12、一株完整的开花植物,一般都有( )( )( )( )( )( )六个部分。
()1、花开了就会结出果实。
()2、种子需要水才能发芽,把种子完全泡在水里发芽速度会更快。
()3、有些植物的种子是可口的食物,有些植物的种子不能吃。
()4、根有固定植物和吸收养料的作用。
()5、花粉落在雄蕊的柱头上,花就有可能结出种子。
()6、我们吃的藕根指的就是荷花的根。
三、连线题
西红柿 根
甘薯 茎
马铃薯 种子
花生 果实
缠绕茎 西瓜
匍匐茎 牵牛花
直立茎 爬山虎
攀缘茎 杉树
蒲公英 水力
椰子 动物
挪威枫 风力
刺果、浆果
四、名词解释
1、
风媒花:
如()和()
2、
虫媒花:
如()和()
3、
人工辅助授粉:
。
五、实验
1、研究阳光对植物生长的影响(植物体内水分是怎样失散的)
(1)不变的量是_________________
(2)变化的量是_________________
实验现象:
________________________
2、种子萌发需要的条件有哪些?
________________________七、六、你能具体说说植物对人类的贡献吗?
(说出六七种)
江苏教育出版社 小学三年级下册《科学》第二单元 植物的一生答案
花瓣(吸引昆虫),萼片(保护未开的花),雄蕊(制造花粉),雌蕊(接受花粉)。
2、有(空气)、(适宜的温度)和水,种子才能萌发。
3、无论种子怎么摆放,发芽后总是(根)朝下,(茎)朝上。
4、根分为(直根)和(须根)。
其中胡萝卜是一种(直根)。
根将植物(牢牢固定)在土壤中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的(水分)和(养料)。
茎有各种各样的(形态)。
形态各异的茎把植物身体的各部分(连成一个整体),它承担着(运输)的任务——把水和土壤中养料从(根部)运送到(叶子)中去,又把叶子制造的“食物”(传送)给植物的其他部分。
8、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间后,发现茎里的导管都变红了,说明茎有(运输)的功能。
9、叶由(叶柄)和(叶片)两部分组成,叶片上有(叶脉)。
大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在(叶子)里自己制造“食物”。
11、(花雄蕊和雌蕊)花 是植物的繁殖器官。
花粉落在(雌蕊)的柱头上,这一过程就叫(传粉),(传粉)后的植物就有可能结出果实。
12、一株完整的开花植物,一般都有(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六个部分。
)1、花开了就会结出果实。
)2、种子需要水才能发芽,把种子完全泡在水里发芽速度会更快。
(√)3、有些植物的种子是可口的食物,有些植物的种子不能吃。
(√)4、根有固定植物和吸收养料的作用。
)5、花粉落在雄蕊的柱头上,花就有可能结出种子。
)6、我们吃的藕根指的就是荷花的根。
西红柿-------果实缠绕茎-------牵牛花蒲公英-------风力
甘薯-------根匍匐茎-------西瓜椰子-------水力
花生-------种子直立茎-------杉树挪威枫-------风力
马铃薯-------茎攀缘茎-------爬山虎刺果、浆果-------动物
1、风媒花:
依靠风力传粉的花如(玉米)和(水稻)
2、虫媒花:
依靠昆虫传粉的花如(桃花)和(杏花)
3、人工辅助授粉:
为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会人工辅助授粉的方法。
(1)不变的量是:
同一种大小相同的两株植物、浇同相多适量的水。
(2)变化的量是:
一株放在阳光下,另一株放在阴暗处。
阳光下的植物枝繁叶茂,阴暗处的植物细弱、柔软且枯黄。
植物生长需要光。
2、种子萌发需要
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