湖南省名校中考化学实验题大全100题Word下载.docx
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(4)小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。
①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中的液体缓慢滴入,A中缓慢出现气泡,B中没有观察到明显现象,写出B中发生反应的方程式_____________________。
②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是____________________,此时观察到C装置中的石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式_____________________。
3.某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究。
[查阅资料]
(1)呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na2O2)。
过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应,都生成氧气,反应的化学方程式为:
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)氯化钙溶液呈中性;
碳酸钠溶液呈碱性;
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl。
同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣。
[猜想与假设]
固体可能为:
①Na2CO3;
②NaOH和Na2CO3;
③Na2O2和Na2CO3;
④。
为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分,该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究。
[进行实验]
实验Ⅰ:
取少量固体放入试管中,加足量水,看到,证明固体中有Na2O2。
实验Ⅱ:
取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则证明固体中含有Na2CO3。
实验Ⅲ:
取少量固体放入试管中,加足量水,再滴加足量的氯化钙溶液后,过滤。
向滤液中加入酚酞试液,若溶液变成,则证明固体中含有NaOH。
[反思与评价]
通过上述实验,有些同学认为其中有些不妥的结论。
(1)有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3。
如何改进此实验?
。
(2)还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH。
其原因是:
4.同学们利用如下装置验证CO2能与NaOH反应.(装置气密性良好)
(1)打开K1、K3,关闭K2,当D中出现________的现象时,可确定C中收集满CO2.
(2)C中收集满CO2后,关闭K1,打开K2,将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中,观察到D中液体流入C中,说明CO2与NaOH发生了反应.
①小明发现此装置有明显不足,认为应该在________(填装置字母序号)之间增加洗气瓶E,其作用是________.
②改进装置后,小红认为要想证明CO2与NaOH发生反应,还应利用上述装置补充一个对比实验,实验方案是________.
5.(7分)化学实验室老师给学生准备了几组实验装置。
(1)写出标号所指仪器的名称①__________,②_____________;
(2)写出实验室利用A装置不用催化剂制备氧气的化学方程式;
_____________;
(3)在B装置中,长颈漏斗的作用是________________________;
(4)实验室收集一瓶二氧化碳碳气体常用的收集方法为上述装置中的______,检验是否收集满的方法是__________________________________。
6.(7分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是(填序号),反应的化学方程式为。
(3)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是(填序号,下同),收集装置是。
小明利用T形三通管(如图F)设计了探究二氧化碳性质的图C实验。
在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是,有关的化学方程式是。
7.下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:
①,②。
(2)利用上述A、B装置的组合制取氧气,写出该反应的化学反应方程式。
(3)若用E装置干燥生成的氧气,E中还应试盛放的液体试剂是,气体应从端导入(填“a”或“b”)。
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响。
(5)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式,可选用图中和_________(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置。
检验二氧化碳的方法是。
8.如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去)
实验操作步骤及现象如下:
第1步:
检查装置气密性;
第2步:
如图所示加入药品;
第3步:
向B试管冷水中的白磷通氧气,白磷不燃烧;
第4步:
待A试管中不再产生氧气时,再向B试管中加入90℃的热水,白磷不燃烧
第5步:
向B试管热水中的白磷通氧气,白磷燃烧,产生白烟.
①写出A试管中发生反应的化学方程式;
②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件.
对比的操作步骤得出的结论
第步和第5步可燃物燃烧温度需要达到着火点
第步和第5步
9.某化学小组想探究铁与浓硫酸能否反应产生气体,进行了如下实验:
(实验)小明同学在烧瓶中加入足量的铁丝与浓H2SO4溶液,开始无明显变化,对反应物加热,有气泡产生可收集到无色气体。
(查阅资料)①铁与浓硫酸在常温下会发生钝化,看不到明显现象,加热情况下会反应,产生有刺激性气味的二氧化硫气体;
②二氧化硫气体能使品红溶液褪色。
(提出假设)小明同学认为收集到的就是二氧化硫气体,小亮同学认为还有氢气,你认为小亮同学预测有氢气的理由是:
_________________________。
气体的组成可能有以下几种情况:
假设一:
无色气体是SO2;
假设二:
无色气体是H2;
假设三:
无色气体是SO2与H2的混合气体。
(实验探究)小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。
(实验现象及结论)
(1)图甲实验中出现_________________________现象,说明有SO2生成;
(2)图乙爆鸣实验中出现_________________________现象,说明有H2生成。
该爆鸣实验的化学反应方程式___________________________。
结合以上实验可知假设三成立。
(交流反思)
(1)实验中C装置的作用是___________________________。
(2)实验中D装置的作用是___________________________。
(拓展延伸)小明又将A装置进行了如右图所示的改过。
试分析增加的导管伸入液面以下的原因是______________________________________。
该导管所起的作用是_______________________________________。
10.实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合实验装置图回答有关问题:
①写出仪器D的名称___________。
②装置I是固-固加热型装置,指出其中的错误___________________________________,要改正错误需要操作的按钮是__________________(填字母)。
③使用装置II制取O2时仪器D伸入液面以下的原因______,反应的化学方程式为____________________;
如果要使装置II具有能随时控制反应发生和停止的功能,则需要对装置作的改进是__________________。
④实验室制取H2、O2、CO2三种气体,可选用装置III来收集的气体有________________(填化学式)。
11.以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。
研究一:
镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:
(1)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是反应(填“吸热”或“放热”)。
(2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如右图所示,则t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是。
研究二:
反应后所得溶液的酸碱性探究:
(3)甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈性(选填“酸”“碱”或“中”)。
甲同学:
猜想Ⅰ:
稀盐酸过量,使溶液pH小于7;
猜想Ⅱ:
氯化镁溶液pH小于7。
为验证猜想,甲同学需测定溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性。
下列使用pH试纸的方法正确的是(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
(4)乙同学重复甲同学实验时,发现反应后所得试管中溶液pH大于7。
发现实验与甲同学实验不同的是,反应后的试管中镁条有剩余。
乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。
乙同学为验证猜想,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式。
(5)活泼金属能与水在一定条件下反应。
实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体。
由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序(填“有关”或“无关”)。
研究三:
确定镁条的成分:
称取3.2g表面被氧化的镁条(表面物质作为氧化镁),放入100g稀盐酸中恰好完全反应,生成气体0.2g。
求:
(6)此镁条中金属镁的质量,反应后所得溶液中溶质的质量分数。
(计算结果保留一位小数)
12.在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,试与他们一起完成实验方案的设计,实施和评价,并得出有关结论。
(设计实验)
(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应:
当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为______色,根据上述实验中颜色变化,可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化,反应的化学方程式为:
______。
(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过
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