幼儿园教师暑假读书心得范文与幼儿园教师暑期培训心得体会精选多篇汇编Word文档格式.docx
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在我的教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。
学习与反思是教师成长的必由之路,课堂教学是教师发展的主要领域,这个暑期我坚持把“三大”活动的着眼点放在读书学习与反思提高上,不做表面文章,切实做到以读书学习促进反思,通过反思优化教学实践,有效提高课堂教学质量和效益。
暑期我认真研读《教育新理念》、《给教师的一百条建议》两本书。
从这两本书中,我认为普通教师可以读出人生道理,教育智慧;
教育管理者可以读出管理理念、办学方向;
而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。
作为一名平凡的教师,这另本书让我感动,更让我深思。
一、用知识武装自己
通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。
这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。
知识经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老”。
学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权。
一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。
教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样,促进社会学习化、学习社会化。
所以作为教师,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想。
只有如此,才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;
有了理念的更新,才能创造新的教育方法,适应学习时代的要求。
二、用欣赏的眼光看待孩子
曾经有这样一个故事,说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生,年轻人便问:
“这里如何?
”老人家反问说:
“你的家乡如何?
”年轻人回答:
“糟透了!
我很讨厌。
”老人家接着说:
“那你快走,这里同你的家乡一样糟。
”后来又来了另一个青年问同样的问题,老人家也同样反问,青年回答说:
“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说:
“这里也同样好。
”旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不一致呢?
老者说:
“你要寻找什么?
你就会找到什么!
”
的确,这个故事告诉大家:
当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;
以批评的态度看,你便会看到无数缺点。
反观我们传统的教育,多是为了分数的教育,从教师自我出发,而不真正是对幼儿这一主体人的教育,教师的抱怨也就“顺理成章”了。
而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。
我们的教育目标是培养幼儿全面发展(由于个体差异,绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。
我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭,孩子可以从自己的兴趣爱好出发,自由地从事多方面的活动,充分发展多方面的能力)。
何况,“金无足赤,人无完人”,“优生”有缺点,“差生”也有闪光点,在我们教师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。
这就要求我们教师改变教育观念,重新整合新型的师生关系,明确自己的角色定位——成为幼儿学习活动的“欣赏者”。
从这一角度出发,教师应该尊重幼儿合理的心理需求与个性差异,尊重他们的爱好与选择,尊重他们的人格。
同时,及时捕捉幼儿身上的“闪光点”,并予以赞扬,特别是对“差生”而言,一两次别开生面的欣赏不啻是沙漠里的绿洲,久旱的甘霖,这样将会激发他们身上的潜能,让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,从而取得事半功倍的教育效果。
三、以问题为纽带的教学
在《教育新理念》中,尤其使我感受最深的,是作者所提出“以问题为纽带的教学”。
书中阐述到“创造始于问题。
要保护和发展学生的创造性,首先要保护和发展学生的问题意识,进行问题性教学。
”“美国学生带着问题走进课堂,带着更多的问题走出教室。
……”“教师并不是以知识的传授为目的,而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法,特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。
问题能力在于学生,能不能以问题贯穿教学在于教师。
”目前,在农村课程改革的浪潮中,教师们也迷失了方向,把握不住了重点,一学期下来不知道让孩子们学会了什么?
懂得了什么?
对自己教学产生了怀疑,不知从何处入手。
这不由得引起人们深思的是,教育的真正功能究竟是什么?
在文中,袁教授给予了回答。
他提出教育的真谛在于“将知识转化为智慧,使文明积淀成人格”。
其中包括两层含义。
其一:
对教师而言,教会学生致知的方法,求知的渠道,学会判断知识和信息,要比教给学生现成的知识重要得多。
因为知识本身是多变的,不断更新的。
其二:
现代文明的成果并不能通过传授内化成为人格,人格需要人格魅力的感召。
那么,教师的教学行为直接影响到学生智慧、人格的形成与发展。
这不由又落实到最根本的就是教师的教育理念,教师究竟应该教什么,怎样教?
通过学习了袁教授的《教育新理念》对我们真的收获不浅!
幼儿园教师暑期培训心得体会
在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园教师培训,很多老师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与生活,而幼儿园教师培训,则是一个让自己迅速成长的最好充电方法。
参加这次丁堰镇暑期教师培训,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。
致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。
”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。
同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
(3)有丰富的感情。
学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。
我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。
如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。
因此我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。
孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。
老师要尊重孩子,平等地对待孩子。
对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;
尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。
如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。
要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!
第二篇:
XX年幼儿园教师暑期培训心得体会
在XX年8月2日,3日两天里,我镇参加了XX年丰润区农村幼儿园暑期教师培训,各位园长精彩的演讲,使我镇幼儿教师园长受到了很大的启发,从中也学到了很多知识。
现将我镇幼儿教师园长集体讨论学习的点滴心得记录如下:
一幼儿园的环境创建方面心得
幼儿园的环境创建是由光华道幼儿园园长王丽焕主讲,在他的讲述中,我真正地体会到了为幼儿提供健康,丰富的生活确实需要老师付出艰辛的努力。
比如说办园理念,主题的创设等等,它体现了一所幼儿园园长的观念是否新。
是否能为幼儿提供健康快乐的场所。
让他们能否学到应学的知识。
给家长的感觉有新鲜感。
如果把孩子送到这里来会学到很多知识。
对孩子的成长会充满无限的希望。
这件事情说说是很容易的。
但是要真正的做起来确很难,需要我努力的学习,并借鉴各兄弟园的先进思想,经验,结合本园的实际情况,确定本园的办学理念。
在室内环境的创设中,我感受最深的是光华道幼儿园老师们的敬业精神和丰富的想象力。
看到他们的制作图片我从中学到了很多。
我很喜欢他们幼儿园的一个主题活动“夸夸我的好孩子”,把表扬的语言记录下来。
我们幼儿园还没有这个活动,我想借用一下。
我很认同“开展幼儿园区角活动”。
尽管我园的条件有限,也会尽力去开展我们目前能实现的区角活动,当然刚学办的不会太好,但我会尽力的。
二幼儿园档案管理方面的心得
这项内容是由三幼幼儿园园长讲解的,它讲述的很详细。
有的各别项不知道如何去建立,如何归档,听后有了新的认识和理解。
又掌握了许多新的内容。
三幼儿园一日常规的要求方面的心得
丰润区第二幼儿园郭福宏园长用了一个上午的时间,把一个幼儿从早上入园到晚上离园的过程讲解完毕,通过他的讲解真的感受到了幼教老师肩负的责任的重要性。
一个孩子的成长将来是否成才和我们幼教老师有着千丝万缕的联系。
一个孩子的良好习惯,各种能力的培养都和老师密不可分。
这就需要老师提高自身的修养,多向别的兄弟姐妹学习,把花朵培养好。
正如郭园长所说不能误人子弟,听了他的讲解之后真的感觉到了老师工作一天的辛苦。
经过老师一天的辛苦工作,才会换来孩子从入园直到离园时的那张笑脸。
真的不容易,可是我们老师必须尽心尽力。
这样才不负家长的重托,同时也求的自己心灵的安慰。
四以园本教研为先导,促进特色活动建设的心得
幸福道幼儿园园长闫秀华老师比较具体的讲述了什么是园本教研。
听后我对园本教研有了更深层次的理解,把本园所遇到得实际问题都逐一的研究好,不是一件容易的事,但是我们必须去做,开展一些特色活动,让孩子健康快乐的成长。
在讲座中特别提到农村园如何办好特色活动,她讲述了两点,一是把好方向,打好基础。
二是确定目标,找准“突破口”,我听后很是受益。
以上是我镇幼儿教师的学习心得,写的不是很全面,我还会反复的看讲座资料,仔细研读,学习更多的知识。
真的很感谢几位园长,感谢他们的“分享”与“交流”。
并希望教育局多组织几次这样的活动,增加更多的学习交流机会。
第三篇:
”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应
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