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2.《优秀班主任的50项人格魅力修炼》的基本框架结构及条目
全书分七个板块,这七个板块代表了优秀班主任应当修炼的七个方面:
“我即教材”班主任的品行修炼、“知行合一”班主任的行为修炼、“一桶水”常满常新班主任的学识修炼、“教学相长”班主任的管理修炼、“寓教于乐”班主任的语言修炼、“亲其师,信其道”班主任的情感修炼、“学生为镜”班主任的反思修炼。
七个板块之下,又共有50条要点。
书中每一个要点谈一个问题,每个要点都有生动的案例,又都有精辟的理论分析。
3.既然要学习去作班主任,应当如何提高自身的人格魅力呢?
3.1品行修炼
前苏联教育家乌申斯基说:
“在教育工作中,一切都是以教育者的人格为依据的,任何章程、任何纲领和任何管理机构,无论他们设想得多么精巧,都不能替代人格在教育中的作用。
”我们最重要的是修炼出独立的品行和献身精神,言传身教,让学生们知道站在台上的乃是一个活生生的人,乃是一个永不服输的人,让他们为自己的抱负义无反顾地奋斗究竟。
人格魅力的力气,能使教育的效果得到深化和延长。
落后可以赶超,错过的可以再拼搏,唯有独立的品行不易修炼,唯有强大的内心不易修炼。
3.2行为修炼
身教重于言教。
班主任要求学生做到的,自己首先要做到,要用自己的言行作出榜样。
孔子云:
“子师以正,孰能不正。
”所以,他又说:
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”假如说学生是老师的模板,是老师生命的连续,那么一个班级就是班主任的模板,是班主任个性的连续。
因此,班主任在班级的日常管理中应当领先垂范,课内课外言行一致,用自己的实际行动教育学生,真正成为学生学习、效仿的楷模和表率。
大到教育教学中的每个环节,小到在班级中的各种场合下的言谈举止,到处给学生以表率,潜移默化地感染学生、激励学生,增加他们的班集体责任意识,维护班集体的良好形象。
3.3语言修炼
优秀班主任的语言是一种技术,更是一种艺术,曼妙、细腻、唯美、豪迈;
优秀老师的语言是一种学问,更是一种思想,深邃、练达、智慧、仁爱;
优秀老师的语言是一种功力,更是一种品位,情趣、意趣、修炼、魅力。
魅力语言做到以下六点:
(1)以情激情,语言要有感染性。
(2)抛砖引玉,语言要有目的性。
(3)深化浅出,语言要具有启发性。
(4)严密准确,语言要有规范性。
(5)寓教于乐,语言要好玩味性。
(6)机灵敏锐,语言要有敏捷性。
3.4学识修炼
前苏联教育家马卡连柯说过:
“学生能原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅老师的不学无术。
”班主任要给学生一杯水,自己就要成为一条常流常新的小溪。
另外,班主任在学问上不仅要“专”,还要“博”。
不论是国内外时事、要事,还是生活中的琐碎小事,都应是自己知晓的范畴,要尽可能多去学习、去了解、去认识。
必需做到学生知道的,自己更知道,学生了解的,自己更清楚。
时代在发展,社会在发展,学生在发展,班级也在发展,作为班主任,无疑必需求发展,不断加强学习,吸取最新的、最先进的、最科学的东西,做学问的富有者。
只有不断学习,才能提高班主任的人格魅力。
3.5管理修炼
班主任首先是一名老师,他必备的首先是教书育人的能力。
除此之外,作为班主任还应具备的能力有许多,如观察、分析、推断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达的能力,发觉、培养和使用人才的能力,总结工作的能力,良好的人际交往能力等等。
新时期还要求班主任应有体察学生的思想、情感、需求,捕获学生的思想信息,把握他们的真实态度,以达到知人、知面、知心的能力;
应有启迪学生心灵的能力;
应有教育和管理相结合的能力;
应有较高的演讲与对话能力等。
具备多种能力的班主任,不仅在教学上让学生敬佩,而且能擅长协调师生之间的关系,他能用幽默的语言,让学生在高雅的幽默中接近与老师的距离,增加学生的向师力和对集体的归属感。
我们要与时俱进,接轨新课程改革,注重学生的全面发展,不把学生看作学问的容器和考试的机器,要相信学生并在实践中不断提高学生的能力。
这样,学生在体会获得胜利的喜悦时,也会感叹这样一位老师的宏大。
一个只会教书而不会做工作的班主任是不完整的,也是不称职的。
只有提高能力,才能提高班主任的人格魅力。
3.6情感修炼
人们常说教育是爱的事业,没有爱就没有教育。
博爱是充满在班级之池的水,滋润着每一个学生的心田。
师爱是学生接受教育的心理基础,是形成班集体的前提。
关心喜爱学生,对每一个学生都付与真诚的情感和尊重,才能赢得学生的爱戴与信任,使学生相信、接受老师的教育与引导,收到“亲其师,信其道”的效果。
对学生无私的关爱是一位优秀老师、一位优秀班主任人格魅力的详细体现。
班主任的爱常常体现在普遍的关注,普遍的期望,普遍的信任和必要的宽容。
这样的班主任能始终无私地关爱着学生,他不把学生当“物”管,而是把学生当“人”待,他与学生的交流是心与心真诚的交流,正因为有了这种零距离地与学生交心,才能真真切切地和学生“知心”,也只有心中有爱,才能做到“以爱育爱”。
而学生也会在班主任这种爱的感召下,在布满爱的管理中不断地体验人与人之间那种友爱、和善、尊重、信任等美好的感情,进而逐步形成对人与人之间关系的正确认识。
另外,爱学生的确重要,而严格要求学生则是对学生爱惜关心的更深层次的体现,所以必需做到宽严相济,使严出于爱,爱寓于严。
在这样教育下成长起来的学生不会沉醉于胜利之中而不畏进取,更不会沉溺于暂时失败的苦痛而不能自拔。
班主任应当像对待自己的子女一样真诚地爱惜每一个学生,在学生遇到困难需要帮忙时,班主任要消失在他们面前,要让学生通过崇高的师爱,感受到班集体的温暖。
只有真诚地关心爱惜每一个学生的班主任,才能赢得全班
学生由衷的爱戴与尊敬,成为学生最信任的人。
爱的本身就是教育,只有关爱学生,才能提高班主任的人格魅力。
3.7反思修炼
反思对于提高老师专业化水平具有重要意义。
反思是老师专业成长和自我发展的杠杆,倡导老师对自己的教学思想和实践进行有效的反思,对于老师确立正确、有效的教学行为,促进其专业发展具有不可替代的作用。
在反思中,要反思是否达到教学目标、要反思是否“沟通”和“合作”、要反思是否存在着“内伤”、要反思是否适应学生的个性差异、要反思是否迸发出“智慧的火花”。
透过学生的一举一动,能明了地看到班主任老师本质、为人处世的态度。
看到学生,就时刻提示自己,“学生是我的影子,学生是我的翻版,学生好就是我的好,学生不好就是我的不好”。
要想做一名合格的班主任,最好的反映就是学生的行为表现。
要想做一名合格的班主任,就是首先要做好自己。
学生就像一本书,需要我们花大量的时间去读它,要做好班主任的工作,就要致力于了解学生,钻研学生。
常常这样问自己:
“你的学生喜爱你吗?
”
读书交流心得体会2
在这个春意盎然的日子里,我校召了读书交流会活动,会上各个班级组的成员都热情地讨论着自己在寒假期间所读的书籍,有关于教育类的,有关于文学类的,在集体交流后,每个组都推选出了优秀的代表上台来演讲。
美术组的蒙蒙老师,给我们推举了《做个好老师》这本书,她还结合自己在教学中遇到的问题,给我们举出了许多例子,比如当遇到孩子淘气捣蛋时,她当时是怒气冲冲,对孩子们大发雷霆,当读了此书后,她发觉自己做错了,孩子们有时无心犯的小错,老师假如抓住不放,放大它的缺点,这只是会让孩子们会不尊重老师,让学生认为老师没有素养,只会发脾气,吵骂他们。
事后,蒙蒙老师也意识到自己的做法欠妥,她静下心来给孩子们急躁解释,向学生讲道理,以后在美术课上学生们就再也没有犯类此了错误了。
语文组的赵老师讲了他所发表的文章,用改编四大名著的方式来讲解语文学问,比如他改编的西游记,用对比的方式来描述西游记中的人物,比如沙和尚的忠厚和猪八戒的滑头,孙悟空做事情的执着和猪八戒的遇事退缩。
这种教学方式特别独特,让学生在看故事的同时也学会了如何写对比句。
数学组的孟晴老师让人印象特别深刻,她从李镇西的《做最好的老师》一书中就时时刻刻、字字句句窥见此书对于他的影响。
在花费了近半年时间仔认真细、每字每句品读这本教育圣经之后,她说读这本书思维上肯定的开心,遣词造句也到处体现苏霍姆林斯基做教育的精准与对教育纯粹的热忱。
这本书博大精深,一百条建议太虚心了,每个句子都闪耀着无法计数的灵感火花,老教育家恨不得把毕生所学倾入其中。
交流的最终,孙主任发表了她几十年来对教育深刻又深情的见解,我从中听到了她对教育投入的爱的智慧,她的发言是对我们此次演讲比赛画龙点睛般的总结。
再一次,中心学校激励了我,再一次,我在这里得到成长,感谢全部老师辛勤的付出,为我树立了前进的标杆。
读书交流心得体会3
古人云:
书读百遍,其意自见。
可见读书的重要性,常言又道:
茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。
这又表达了人们渴望读书,渴望获得学问的愿望。
自古以来,人们猎取学问的途径多种多样,而读书作为其中一种既平凡又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。
我校本周三组织全校教职工,倾听了各组推举老师精心预备的读书交流,听后感触颇深,从中也学到了一些新的学问及观点,对自己的帮忙很大,让我有也想去读一读这些老师推举的书籍。
其中金老师推举的和陈老师推举的《学生第二》这两本书对我的吸引最大。
《上下五千年》通过金老师的生动讲解,跃然纸上,让我们这些对历史感兴趣,但又对其不甚了解的人,过了一把小瘾。
其中有的故事惊心动魄,有的故事感人肺腑,有的故事回味无穷。
每个故事中都涌现出了一个叱咤风云的人物,而这些故事对我们都有肯定的教育和借鉴作用。
自古至今,胜败系于一念的例子恒河沙数,数不胜数。
以史为鉴,以人为鉴----放之四海而皆准的真理。
历史中有我们可以借鉴的取之不竭的精华渊源,而现实生活中也有许多我们不可不珍视的真谛。
抱负本身会给予生命太多的意义与价值。
与其铺张太多生命去积累自己不喜爱的东西,不如花更多的精力去追求抱负。
从亘古至今,有太多太多的事情,有的愚蠢,有的睿智,有的布满欢笑,有的却饱含悲伤。
我感慨,我赞扬,英雄豪杰在历史画卷上书写浓重的一笔。
昨天是一页翻过的历史,今天是一个崭新的起点,明天是一幅宏伟的蓝图。
“中华儿女多奇志,敢教日月换新天”。
掩卷深思,泱泱大中华,上下五千年,五千年灿烂的文化,指引我愤然前进,为我将来更好的工作指明了方向,今后更是要多读书,读好书,来充实自己,丰富自己,武装自己。
读书交流心得体会4
闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将;
有人喜爱打牌、酗酒、游山逛水;
余独爱书。
幼时即受恩师的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有盘中粟”的教导和熏陶,以至于多年来始终对书情有独钟。
书桌上有之,床头上亦有之,它简直成了我形影不离的伴侣。
开卷必有益。
“书籍是人类进步的阶梯”;
书籍是人类智慧的结晶;
书籍是传播学问的载体。
书海浩瀚无边,里面蕴藏着丰富的学问,学问是开启抱负之门的钥匙;
学问是无价的宝贵财富,学问只有靠读书才能获得。
读书的感觉真好。
读书是一种享受,无论躺在床上随便扫瞄,还是在办公室伏案书海畅游;
无论是在公共汽车上翻阅消遣,还是在茶余饭后静坐捧读、托腮深思,都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。
当心情开心的时候读书,它会带给你更加舒服的满意;
当心情消极悲观的时候读书,它会唤起你
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