幼儿园爱国主题教育活动方案Word文档格式.docx
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1、认识汉字“云花叶虫”懂它们的意思。
2、引导幼儿正确书写这些汉字并熟悉这些汉字的词组。
现代汉字“云花叶虫”的卡片
1、认读汉字
教师出示云,花的卡片。
提问:
这是什么?
请你们描述云和花的特征,并请幼儿模仿书写。
教师出示“叶,虫”的卡片。
这是我们日常生活中常用到的字,结合实际生活告诉幼儿汉字的意义。
2、教师引导幼儿看字卡认读,及时纠正幼儿不正确的发音。
3、请幼儿做小老师,指认并带读汉字,师指导,鼓励。
幼儿园爱国主题教育活动方案2
活动目标:
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:
小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个
2、小朋友们参加升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯,并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动,给祖国妈妈过生日,分享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝。
活动结束:
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情,知道了从小要好好学习,将来才能把祖国建设得更加强大!
更加辉煌!
幼儿园爱国主题教育活动方案3
设计意图:
热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:
"
幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月,人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国到底有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是,结合我国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的年龄特点,在班内开展
“中国娃”主题系列教育活动,让幼儿知道自己是中国娃,知道中国娃的特征;
了解我们祖国的全称;
认识祖国的国旗、国歌、国徽;
了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动,以此来弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
重难点:
知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;
认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是国庆节。
1、知识经验准备:
幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备:
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境准备:
培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;
贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;
做到让每一堵墙壁都说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。
(一)开始部分:
寻一寻,我们的祖国在哪里?
(播放课件《祖国在哪里》)
师:
“这是什么图?
”
“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?
(二)基本部分:
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
“想一想,中国地图像什么?
”(播放课件《祖国像什么》)
(引导幼儿大胆想象中国地图的形状)
“我们祖国的地图像只大公鸡。
2、首都北京
“我国的首都在哪里?
“找一找,首都北京在哪里?
(播放课件《祖国首都》)
(幼儿一起找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。
)
3、辨一辨,雄壮的国歌。
“下面,请小朋友们认真地听三首乐曲,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
(播放课件《国歌声声》)
(播放三种不同类型的乐曲,请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)
“这首乐曲叫《义勇军进行曲》,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。
4、认一认,鲜艳的国旗。
(播放课件《国旗飘飘》)
(1)出示众多的国旗,指认出我国的国旗。
“请小朋友们看看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?
”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)
讲解祖国国旗的象征意义:
红色表示热烈,象征我们的祖国大地似红霞一片。
(幼儿只作简单的了解)
(2)制作国旗。
运用课件给国旗填上合适的颜色——红色,添上一个大五星和四个小五星。
(3)启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。
“小朋友们想一想,平常我们都在什么场合看到过升旗活动?
(这个环节对大班的幼儿来说,应该会想出很多。
(4)播放国歌,学习向国旗行注目礼,培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。
“现在,请小朋友们起立,我们听国歌,向国旗行注目礼。
5、看一看,庄严的国徽。
(播放课件《国徽闪闪》)
“这是中国的国徽,请小朋友们仔细看,在国徽里看到了什么?
”(演示课件,老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。
(幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志,尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。
(三)结束部分:
共庆国庆节。
1、想一想,庆祝国庆节。
“你们知道哪一天是我们国家的生日呢?
十月一日是什么节日呢?
大家为什么这样热情地开展庆祝活动?
“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢?
幼儿自主讨论交流,让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见,在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。
2、庆一庆,表达对祖国母亲的美好祝愿。
在《大中国》的音乐声中,幼儿自由结伴载歌载舞,表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。
“让我们一起在音乐声中一起跳舞,庆祝祖国的生日。
》
(四)活动延伸:
把爱国主义教育延伸到课外活动中去,就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点,优化幼儿的活动空间,以吸引幼儿主动投入,主动参与。
为次,安排教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们祖国妈妈的生日;
全园教师在升旗活动时,以身作则,表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动,将爱国主义教育进行到底。
幼儿园爱国主题教育活动方案4
1、知道五星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。
2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
活动内容:
通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
(1)多媒体影音课件:
《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;
(2)实物五星红旗一面;
(3)幼儿人手一面纸做的小国旗
一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏
小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?
幼:
(《国歌》、《义勇军进行曲》)
对!
这首由田汉作词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
小朋友刚在画面上看到了,每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时,就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起,哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?
(红旗;
五星红旗;
方形状的红旗等等)
二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察
这面旗什么形状?
什么颜色?
旗面上有什么?
(长方形,红色,星星等)
这五颗星星为什么一颗大四颗小?
旗面为什么是红色,星星是黄色的?
它们都象征着什么?
带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程,她的设计者又是谁?
三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)
1949年的4月,英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京,挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下,同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗,正在党和人民心中开始描绘。
1949年7月,全国政协会议筹备组开会决定:
登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。
于是各大报纸都刊登了这个通知,许多人在工作之余摊开了稿纸,开始了设计工作,其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松,他看到报纸后心想:
我是一位中国人,我的心中有满腔的爱国热情,我也应该积极的投入到国旗的设计中,于是曾联松先生夜以继日,7、8月份的上海非常热,可他顾不上那么多,屋子里堆满了设计稿,就在一天晚上,他推开窗户站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星,他想:
我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?
她是我们人民的大救星,围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?
于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。
9月25号,毛泽东主持召开座谈会,他拿着五星红旗的图案说:
这个图案很有意义,最后一致通过,就这样,中华人民共和国国旗五星红旗诞生了,它的设计意义非常的深远。
再次请幼儿观察实物五星红旗
(1)颜色
红色:
象征着革命,象征着胜利,象征着革命烈士的鲜血,所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色:
看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受,让人容易联想到金色。
(2)大小
旗的长宽比例是2:
3,星星有大有小,大星的一个角尖正向上方,使大星显得安定庄重,稳如泰山。
四颗小星因各有一角尖正对大星中央则显得生动活泼,错落有致
(3)星星的位置
置于左上角则昂然起升,静中寓动,而且居高临下,带有向外伸展的气势,使视野开阔
四、给幼儿简单介绍开国大典
五星红旗诞生了,它的设计也非常的深远,那么第一面五星
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- 关 键 词:
- 幼儿园 爱国 主题教育活动 方案