四级高频语法及常考句型文档格式.docx
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具有名词,副词和形容词的作用
在句中做主、宾、定、表和状语
分词
现在分词
doing
havingdone
beingdone
havingbeendone
具有副词和形容词的作用
在句中做定、表、宾补和状语
过去分词
done
动名词
sb’sdoing
具有名词的作用
在句中做主、宾、定和表语
II.做宾语的非谓语动词比较:
情况
常用动词
只接不定式做宾语的动词
hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen
只接动名词做宾语的动词或短语
mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist,consider
can’thelp,feellike,succeedin,befondof,objectto,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,beafraidof,betiredof,lookforwardto,devoteoneselfto,beworth,bebusy,payattentionto,stickto
两者都可以
意义基本相同
begin,start,like,love,hate,prefer,continue(接不定式多指具体的动作,接动名词多指一般或习惯行为)
need,want,require(接动名词主动形式表示被动意义,若接不定式则应用被动形式)
意义相反
stoptodo停止手中事,去做另一件事
stopdoing停止正在做的事
意义不同
remember/forget/regrettodo(指动作尚未发生)
remember/forget/regretdoing(指动作已经发生)
goontodo(接着做另外一件事)
goondoing(接着做同一件事)
trytodo(设法,努力去做,尽力)
trydoing(试试去做,看有何结果)
meantodo(打算做,企图做)
meandoing(意识是,意味着)
can’thelptodo(不能帮忙做)can’thelpdoing(忍不住要做)
III.非谓语动词做宾语补足语的区别:
常见动词
与宾语的逻辑关系及时间概念
例句
ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage
主谓关系。
强调动作将发生或已经完成
Iheardhimcallmeseveraltimes.
have,notice,see,watch,hear,feel,let,make
notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel
强调动作正在进行,尚未完成
Ifoundherlisteningtotheradio.
动宾关系。
动作已经完成,多强调状态
Wefoundthevillagegreatlychanged.
IV.非谓语动词做定语的区别:
区别
举例
与被修饰词往往有动宾关系,一般式表示将来,进行式表示与谓语动作同时发生,完成式表示在谓语动词之前发生
Ihavealotofpaperstotype.
Ihavealotofpaperstobetyped.
通常指被修饰词的用途,无逻辑上的任何关系
Shallwegototheswimmingpool?
与被修饰词之间是主谓关系,表示动作与谓语动作同时发生
theboilingwater/theboiledwater
thedevelopingcountry/thedevelopedcountry
thefallingleaves/thefallenleaves
与被修饰词之间是被动关系,表示动作发生在谓语动作之前,现已经完成
V.非谓语动词做主语和表语的区别:
多表示一个特定的具体的将来的动作,做主语时可以借助于it把不定式移到句子后面。
做表语有时可和主语交换位置,而且意义不变,并且还能用what来提问主语或表语。
Mydreamistobecomeateacher.
Toobeythelawisimportant.
(dream,business,wish,idea,plan,duty,task做主语时常用)
与不定式的功能区别不大,然而它更接近于名词,表示的动作比较抽象,或者泛指习惯性的动作,有时也可以用it做形式主语,做表语时可以和主语互换位置。
Itisnousesayingthatagainandagain.
Teachingismyjob.
无名词的性质,不能做主语。
但是有形容词的性质,可以做表语,多表明主语的特征性质或者状态等,可被very,quite,rather等副词修饰。
现在分词多含有“令人…”之意,说明主语的性质特征,多表示主动,主语多为物。
过去分词一般表示被动或主语所处的状态,含有“感到…”之意,主语多是人。
Thesituationisencouraging.
Thebookiswellwritten.
(常见分词有astonishing,moving,tiring,disappointing,puzzling,shocking,boring,amusing及其-ed形式)
二.定语从句
I.定语从句起了形容词的作用,在句中修饰一个名词或代词。
被修饰的词叫做先行词,引导定语从句的词叫关系词,他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用,二是在从句中担当一个成分,并与先行词保持数的一致。
关系词
先行词
从句成分
备注
关系代词
who
人
主语
Doyouknowthemanwhoistalkingwithyourmother?
whom,which和that在从句中做宾语时,常可以省略,但介词提前时后面关系代词不能省略,也不可以用that
whom
宾语
Mr.SmithisthepersonwithwhomIamworking
Theboy(whom)sheloveddiedinthewar..
whose
人,物
定语
Ilikethosebookswhosetopicsareabouthistory.
Theboywhosefatherworksabroadismydeskmate.
that
主语,宾语
Aplaneisamachinethatcanfly.
Sheisthepopstar(that)Iwanttoseeverymuch.
which
物
Thebook(which)Igaveyouwasworth$10.
Thepicturewhichwasabouttheaccidentwasterrible.
as
Heissuchapersonasisrespectedbyallofus.
ThisisthesamepenasIlostyesterday.
as做宾语一般不省略
关系副词
when
时间
时间状语
Iwillneverforgetthedaywhenwemetthere.
可用onwhich
where
地点
地点状语
ThisisthehousewhereIwasborn.
可用inwhich
why
原因
原因状语
Ican’timaginethereasonwhyheturneddownmyoffer.
可用forwhich
II.that与which,who,whom的用法区别:
用法说明
只用that的情况
1.先行词为all,everything,anything,nothing,little,much,等不定代词时。
2.先行词被all,any,every,each,much,little,no,some,few等修饰时
3.先行词有形容词最高级和序数词修饰时
4.先行词既指人又指物时
5.先行词被theonly,thevery修饰时
6.句中已经有who或which时,为了避免重复时
1.Hetoldmeeverythingthatheknows.
2.Allthebooksthatyouofferedhasbeengivenout.
3.ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.
4.Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.
5.HeistheonlymanthatIwanttosee.
6.Whoisthemanthatismakingaspeech?
只用which,who,whom的情况
1.在非限制性定语从句中,只能用which指代物,用who/whom指人
2.在由“介词+关系代词”引导的定语从句中,只能用which指物,whom指人。
3.先行词本身是that时,关系词用which,先行词为those,one,he时多用who。
Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.
Ilikethepersontowhomtheteacheristalking.
Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.
III.as与which的区别:
定语从句
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