五年级上册牛津上海版英语教案Word格式.docx
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I’m/We’resorry.
教学重点:
1、thenewwords
2、thenewsentences
教学难点:
thenewsentences
教学过程:
Lookandlearn
1、用图片引入新授单词:
trafficlight,stop,wait,go
2、教师示范朗读单词,学生模仿跟读。
3、游戏练习单词。
Listenandsay
1、播放录音,让学生看书听录音。
2、再次播放录音,学生边听边跟读。
3、教师示范朗读,让学生模仿跟读。
4、让学生看图说说句子的意思,教师讲解。
5、练习句子Look!
Thetrafficlight’sred.Stop!
Look!
Thetrafficlight’syellow.Wait!
Thetrafficlight’sgreen.Go!
cross,Don’tcross.
There’stheredman.(红灯。
)
5、练习句子Look!
There’stheredman.Don’tcrosstheroad.Look!
There’sthegreenman.Crosstheroad.
Sayandact
1、复习单词watchtelevision,havesomesweets/juice
2、学习单词goout,dinnertime
3、学习情态动词can表示允许的用法。
4、播放录音,让学生看书听录音。
5、再次播放录音,学生边听边跟读。
6、教师示范朗读,让学生模仿跟读。
7、让学生看图说说句子的意思,教师讲解。
8、学生两两对话。
1、复习单词run,openthewindow
2、学习单词makeanoise,leaverubbish
3、学习否定祈使句表示禁止做某事的用法。
7、让学生看图说说句子的意思,教师讲解。
8、学生两两对话。
Lookandread
1、播放录音,学生看书听录音。
2、讲解waitfor…是“等候……”的意思;
goout的意思是“走出来”。
Onthetrain是“在车上”,train是“列车”的意思,可以表示火车或地铁的车厢。
Homewok
板书设计:
red.Stop!
Thetrafficlight’syellow.Wait!
green.Go!
There’stheredman.Don’tcrosstheroad.
There’sthegreenman.Crosstheroad.
Unit2ThisiswhatIwant
glue,sandwich,paper,picnic,apairofscissors,tape,vegetable,want,rice,
feltpen,noodles
verb:
want,havegotWh-question:
Whatdoyouwant?
Yes/Noquestion:
CanIhavesome…?
Hereyouare.Thankyou.
feltpen,glue,paper,tape,apairofscissors,want
5、同桌两两练习对话。
6、学生练习句子Kitty/Alice/Eddiewants…
1、复习单词fruit,water,juice,fish
2、学习单词rice,noodles,vegetable
3、播放录音,让学生看书听录音。
4、再次播放录音,学生边听边跟读。
5、教师示范朗读,让学生模仿跟读。
6、让学生看图说说句子的意思,教师讲解。
7、学生两两对话。
Iwantsomefeltpens.feltpen
glue.apairofscissors
paper.
tape.
pairsofscissors.
Unit3ThisiswhatIneed?
1Vocabulary:
shoe,sock,buy,cheap,dear,for,need,salt,uniform,wear,lets,bowl,spoon
Wh-question:
Whatdoyouneedforschool?
CanIhavesome…?
verb:
need,havegot
Let’s…Thankyouverymuch.
教学方法和过程:
shoes,socks,uniform
3、在学生拼读单词的基础上,带领学生做词组练习。
3、看图说话,练习句型Ineed…。
4、让学生看图说说句子的意思,教师讲解,问句中的for表示“用途”,意为“给,为”。
5、练习句子Whatdoyouneedforschool?
Ineeda/some….
1、复习单词sugar,butter,flour,egg,milk,jam
2、学习单词salt,bowl,spoon
6、学生两两对话。
ListenandSay
1、学习连词:
but,句子:
We’vegotsome…,butweneedsome….
2、播放录音,学生看书听录音。
3、再次播放录音,学生边听边跟读。
4、教师示范朗读,注意由but引起的前后句间的句子停顿。
Askandanswer
看图说话,根据提示练习含转折连词but的句子。
2、讲解大意,学生自主朗读课文。
Ineedanewuniform.
somenewshoes/socks.
anewbag/ruler/rubber.
somebooks/crayons/feltpens.
Module2Me,myfamilyandfriends
Unit1Me
at,home,morning,afternoon,
chase,lunch,mice,night(atnight),outside,way
Wh-question:
Whattimedoyou…?
Expressionsoftime:
…o’clock,halfpast…,inthemorning/afternoon/evening
Lookandsay
1、学习词组at(time),o’clock,half,getup,gotoschool,comehome,domyhomework,gotobed
2、播放录音,让学生看书听录音。
4、教师示范朗读,让学生模仿跟读。
5、让学生看图说说句子的意思,教师讲解。
6、练习句子Igetupatsixo’clock.等。
2、讲解intheevening(在傍晚)和atnight(在夜晚)的区别,mice(老鼠)的单数是mouse,是不规则变化。
3、教师范读,学生跟读。
1、学习单词time,outside,inthemorning/afternoon/evening,atnight
4、学生两两对话,练习“Whattimedoyou…?
”句型。
Doasurvey
1、示范问答做调查。
2、学生结对问答做调查。
Unit1Me
Igetupatsixo’clock.
Igotoschoolatseveno’clock.
Icomehomeathalfpastthree.
Idomyhomeworkathalfpastseven.
Iwatchtelevisionathalfpasteight.
Igotobedatnineo’clock.
Unit2Whatdoyoulike?
cabbage,carrot,drink,on(daysoftheweek),potato,sausa
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