五级上册书法教案文档格式.docx
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2、注意一些易错的笔画。
教学重点、难点
2、指导写好“踮、饿、惧、檐、撑、辘”字。
教学准备
课件
教
学过程
一、谈话导入学习书法,要先了解书法的历史,造字方法等。
二、出示内容书法历史和造字方法。
三、教师范写
重点强调每一个字要注意的笔画,比如:
“檐”字的第十笔是“点”;
“辘”字的第八笔是“横折”、第十二笔是“竖提”。
四、学生练写
通过课件把这些字展示给学生看,在老师的逐字讲解下进行练写。
教师巡视检查,并进行个别指导。
五、作业展示
对同学的作业进行评价,对好的方面进行鼓励,不好的地方进行提
醒,帮助学生进步。
六、课外拓展
喜欢书法的同学可以买字帖临摹,帮助自己提高。
教学反思
学习半包围结构的字
难点教学重点、
、指导写好“趟、瘾、幽、废、唇、迪”字。
2.
一、谈话导入这一学期的书法课,我们从大家的实际情况入手,结合本学期的生字,一边巩固生字词,一边掌握这些字的正确规范的书写,使同学们的书写更加漂亮。
二、出示内容
请同学们说说这些字的特点,书写时注意些什么。
“趟”字的第六笔是“平捺”要写长;
“唇”字的第二笔是“竖撇”要写长。
对同学的作业进行评价,对好的方面进行鼓励,不好的地方进行提醒,帮助学生进步。
教学反思:
学习月字旁的字
2、指导写好“腋、腮、腭、肚、肺、胎”字。
教学过程
“腭”字的最后一笔是“竖折折钩”;
“肺”字的最后一笔是“竖”,右边不要写成“市”。
教师巡视检查,并进行个别指导。
.
教学反思:
学习左宽右窄的字
、指导写好“判、颤、刹、剔、副、彭”字。
一、谈话导入这一学期的书法课,我们从大家的实际情况入手,结合本学期的生字,一边巩固生字词,一边掌握这些字的正确规范的书写,希望同学们的书写更加漂亮。
“颤”字的“回”比“日”要写宽;
“歇”字的左下部分不是“匈”。
学习口字旁的字
2、指导写好“吼、呜、哺、嗓、吩、咐”字。
一、谈话导入上节课,同学们表现很棒。
现在我们继续学习写字,一边巩固生字词,一边掌握这些字的正确规范的书写,希望同学们的书写更加漂亮。
二、出示内容
重点强调口字部的写法,要求写在上格,提醒学生注意易错的笔画。
比如:
“吼”字的第六笔是“提”;
“嗓”字的第五、七、九笔都是“点”,最后一笔是“捺”。
学习上窄下宽的字
、指导写好“茅、莱、宏、宋、宾、崖”字。
“茅”字的最后一笔不能丢;
“崖”字的下部分“竖撇”要写长。
学习心字旁和雨字头的字
2、指导写好“慈、愁、恙、零、雹、霜”字。
“慈”字的上部分的“幺”不要写成“绞丝旁”;
“零”字的下部分的“令”不要写成“今”。
教师巡视检查,并进行个别指导。
学习左右部分一样的字
、指导写好“皱、酸、鲸、矮、鳃、版”字。
“酸”字的偏旁是“酉”不要写成“西”;
“矮”字的右上方的“禾”最后一笔是“点”。
学习石字旁和山字旁的字
2、指导写好“矶、砾、砸、崎、岖、岷”字。
“砸”和“岖”的笔顺是先写“横”;
再写里面的部分;
最后写“竖折”。
学习木字旁的字
、指导写好“榆、梳、榨、杉、杭、榛”字。
请同学们说说这些字
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