六年级上学期语文期末模拟检测教科版Word下载.docx

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wuké

soujuà

nlià

n

rì

ｋò

ｕchuǎnxīyì

rá

nmò

shēnɡ

三、我能用所给的字组成不同的词语进行填空。

传：

（）疾病（）知识（）信息（）文明

严：

态度（）组织（）纪律（）（）机密

四、我会选择。

（3分）

1.下列句子加点成语使用正确的一项是（）

A.在升旗仪式后，我们聆听着德高望重的少先队代表的演讲。

B.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。

C.从他的日常行为，就可见一斑地了解他。

D.小老鼠怀着忐忑不安的心情摸进谷仓。

2.下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（）

A.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

B.“你知道吗?

”桑娜说：

“咱们的邻居西蒙死了。

”

C.“独”不是数字，但有“单”的意思；

“比”不是数字，却有“双”的内涵。

D.创造，是人类智慧高度发展的结晶，创造，也是打开成功大门的钥匙。

3.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．只有坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。

B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。

D．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。

五、按要求写句子。

（10分）

1.文明的语言能沟通人们的心灵。

文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

（用恰当的关联词把两句连成一句话）（2分）

2.世界上有多少人能目睹她的风采呢?

（改为陈述句）（2分）

3.拿到不及格的试卷，我的脸，眼睛，恨不得找个地缝钻进去。

（把人物神态描写生动）（2分）

4.例：

种子如果害怕埋没，那它永远不会发芽。

（仿写句子）（4分）

蜡烛，那。

鲜花，那。

六、根据情景写词语、诗句、名言警句。

1.人们常用一词来赞扬一个人的写作才能杰出；

用一词来形容技艺十分巧妙。

2.李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的：

“

。

”这句话提醒他遵守约定的重要。

3.歌颂老师无私的奉献精神，我就想起诗句“

”。

4.做人要真诚，只有待人有诚信，我们才能交到更多的知心朋友，要把“

”这句名言作为我跟人交友的座右铭。

七、课文传真。

（7分）

课文让我们感受到语言文字的魅力。

文字中有“情”：

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文，表达了作者对大自然的热爱之情；

《怀念母亲》表达了作者对亲生母亲

，对祖国母亲；

《唯一的听众》表达了作者对德高望重的老教授的；

《这片土地是神圣的》这篇文章则向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的。

文字中有“声“：

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

“善哉，!

”志在流水，钟子期曰：

”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊!

八、语言实践。

校门口电子显示屏上需要一则“温馨提示”，请根据下列提示编写。

提示：

请结合在学习、安全、社会实践活动等方面的要求写一则“温馨提示”，提醒大家过一个愉快、安全、文明的寒假。

注意语言简洁生动，感染力强。

温馨提示

九、阅读理解。

（20分）

（一）课内阅读。

深蓝的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的（），都种着（）碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，（）一柄钢叉，向一匹猹（）地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

1.本片段选自，作者是（2分）。

2.在括号内填上原文中的词语。

（6分）

（二）每一棵草都会开花（12分）

①去乡下，跟母亲一起到草地里去。

惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

我说，怎么草也开花?

母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。

愣住，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的。

开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

这样的孩子。

成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。

所有人都把他当成残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。

常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。

我好奇他绽放出那样的笑容。

问他，为什么不出去跟父亲说话。

他回我，爸爸知道我很努力的。

我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。

并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。

这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想可知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只

要我努力，我总会做成一件事的。

刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。

⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。

1.解释第⑤段中加点的“嗫嚅”一词的意思，采用了什么描写手法及作用。

嗫嚅：

采用了描写，作用是。

2.谈谈文题“每一棵草都会开花”有什么深刻的含义?

3.请写出最后一段在文章中起到的作用。

4.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?

（3分）

十、快乐习作。

（30分）

题目：

一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

（字数不少于450）

100

200

300

400

500

参考答案

一、①①②②②①③②

二、静谧魁梧咳嗽眷恋日寇喘息毅然陌生

三、传播传授传递传承严厉严密严明严守

四、1.D2.C3.C

五、1.文明的语言不仅能沟通人们的心灵，还能反映出一个人的文化修养。

2.世界上没有多少人能目睹她的风采。

3.刷地一下红了黯然失色4.如果害怕燃烧它永远不会发光如果害怕风吹日晒它永远不会开放

六、1.妙笔生花独具匠心2.轻诺必寡信3.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干4.不精不诚，不能动人

七、永久的思念和悔恨不变的爱意和崇敬敬佩、感激之情热爱之情峨峨兮若泰山洋洋兮若江河多么崇高

八、寒假马上就要来临了，希望大家在家多读书，不忘学习，走亲访友出门行车注意安全，另外，也要多参加社会实践活动，提高社会实践能力，最后祝大家过一个愉快、安全、文明的寒假。

九、

（一）1.《少年闰土》鲁迅2.金黄的沙地一望无际项带手捏尽力

（二）1.形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。

神态写出了小男孩因获后无比激动却又羞涩、局促不安的心理2.不要轻易看轻任何一个人，每一个人都有发展的潜质和能力，只要不懈地努力与坚持，总有一天会成功的。

3.点明主题，升华文章主旨，揭示文章内涵。

4.小男孩乐观、自信，对生活充满信心，并且有着执著、坚持不懈的品格。

六年级上学期语文期末模拟检测（教科版）

一、给加点注音（10分）

涟漪亲戚芋头精湛管辖

窍门对弈酵母相簿萦绕

（10分）

qīngchè

qì

pò

gōngxiá

njiānà

obēifè

n

（）（）（）（）（）

ní

tá