高三政治《生活与哲学》第一轮复习讲座Word下载.docx
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(2)真理的特点
【本讲难点】
(1)实践和认识的关系
(2)在实践中发展真理
【基础知识巩固】
1了解实践的基本含义
实践是。
两层基本含义:
其一,实践是以为主体,以为对象的;
其二,实践是一种,可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2理解实践的特点
(1)。
实践的基本要素有。
(2)。
实践是一种、改造的活动。
(3)。
实践不是单个人的孤立的活动,而是的活动;
人的实践活动是。
3理解实践是认识的基础
实践是认识的基础,是因为:
(1);
认识的只有一个:
获得认识的途径可以有两个:
、,它们都是实践的产物。
(2);
人们在实践中不断遇到。
实践的发展为人们不断提供。
实践锻炼和提高人的。
(3);
人们把指导自己实践的和产生的结果加以,从而检验认识是否。
(4)。
是认识的目的和归属。
4了解真理的含义,真理是客观的、具体的、有条的
(1)含义:
真理是标志相符合的哲学范畴,是。
(2)特点:
①真理最基本的属性是。
②真理都是。
任何真理都有自己适用的条和范围,超出这个条和范围,真理就会变成谬误。
③真理都是。
任何真理都是相对于特定的过程说的,都是主观与客观、理论与实践的的统一。
(没有抽象的真理,真理总是具体的。
脱离具体对象,谈对它的反映,是毫无意义的)
理解认识具有反复性、无限性、上升性
①认识具有。
人们对一个事物的正确认识往往要经过从,再从的多次反复才能完成。
②认识具有。
认识的对象是,作为认识主体的人类是,作为认识基础的是不断发展的,因此,人类认识是无限发展的。
③认识具有。
从实践到认识,从认识到实践的循环是一种
或。
6运用坚持在实践中不断追求真理。
实践反复检验的、已经确定的真理是。
与时俱进,开拓创新,,,是我们不懈追求和永恒的使命。
【考点点拨】
一、实践与认识的辨证关系
(一)什么是实践?
1、实践的含义
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
它有两层基本含义:
(1)是一种物质性活动。
(2)是一种直接现实性活动。
这两个方面正是实践活动与认识活动的根本区别。
【提示】
改造主观世界指改造自己的思想、认识以及主观世界与客观世界的关系。
改造客观世界的同时也在改造主观世界,改造主观世界有利于更好地改造客观世界。
2、实践的基本特征
(1)客观物质性
第一、实践的构成要素:
主体、手段、对象是客观的。
第二、实践的过程及结果受客观事物及其运动规律的制约,也是客观的。
坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。
(2)实践具有主观能动性
实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。
坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想。
实践的客观物质性和主观能动性,两者相互渗透,不可分割,不能并列,更不能颠倒。
实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约,正确发挥实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。
(3)实践具有社会历史性
社会性:
不是单个人的孤立活动,而是处在一定社会关系中的人的活动。
历史性:
不同历史发展阶段,人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。
(4)实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。
三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法和统一,体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。
3、实践的基本形式
(1)改造自然的生产实践;
(2)变革社会的实践;
(3)科学实验活动。
这里讲实践的基本形式,而不是具体形式。
实践的具体形式是丰富多彩的。
(二)什么是认识(了解)
认识是主体对客体的能动反映。
感性认识:
对事物现象的认识。
理性认识:
对事物本质和规律的认识。
认识形成的过程:
(三)实践与认识的辨证关系
1、实践决定认识(实践是认识的基础)
(1)实践是认识的。
认识是在实践中主客体相互作用下产生。
(1)“意识于物质”和“认识于实践”
“意识于物质”主要指意识反映的内容于物质世界。
“认识于实践”指认识形成于实践中。
两者是从不同角度讲的,并不矛盾。
意识对物质的反映必须通过实践才能实现,因此两者又是相通的。
但不可混淆搭配。
如不能说“认识于物质”。
(2)“认识的”和“获得认识的途径”
直接经验和间接经验是获得认识的两种途径。
直接经验是通过亲身实践而得,间接经验是通过学习和传递而得。
两者的划分是相对的,在我为直接经验,在别人就是间接经验,因此二者归根到底都于实践。
直接经验不一定就比间接经验更可靠,两者都需要接受实践的检验。
而要真正消化和理解间接经验也必须通过实践,不能止于纸上谈兵。
(2)实践是认识发展的根本动力。
第一、实践不断提出新问题。
第二、实践提供更完备的认识工具。
第三、实践提高了人的认识能力(改造主管世界)。
实践是认识发展的根本动力,但不是唯一动力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准
第一、真理即正确的认识,是主观对客观的如实反映。
第二、只有实践能够把主观和客观联系起加以比较和对照,检验主观是否符合客观。
实践是主观见之于客观的活动,即通过实践,人们把观念中的存在变为现实的存在,两者对照,就能判断主观认识与客观事物是否相符。
(4)实践是认识的目的与归宿
认识应当为实践服务,指导实践去改造客观世界,才能显示其实际意义。
认识的根本任务是经由感性认识上升到理性认识,认识的根本目的是指导实践。
2、认识的反作用(认识指导实践)
(1)认识对实践有反作用,不同性质的认识对实践的反作用不同。
(2)正确的认识对实践起积极的促进作用,错误的认识对实践起消极的阻碍作用。
3、实践的决定作用和认识的指导作用的辩证关系
两者不可分割,也不能并列,更不能颠倒,实践的决定作用是第一位的。
承认实践的决定作用是坚持唯物论思想,承认认识的反作用是坚持辩证法思想。
二、认识发展的根本规律
(一)真理是绝对性和相对性的统一
1、真理的绝对性
(1)真理的客观性:
真理最基本的属性是客观性。
第一、真理是客观的,是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识。
第二、真理是客观的,是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。
【疑点】
有用的就是真理吗?
真理作为正确认识,对人们的实践有积极的促进作用,所以是有用的。
“有用”的不一定是真理,“有用就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准,否认了真理的客观性,是错误的。
2、真理的唯一性(一元性)
对同一个确定的对象,只能有一个真理。
真理面前人人平等,它不因权力、地位而改变。
真理的客观性决定真理的唯一性
真理的客观性告诉我们:
判断我们的认识是不是真理,其参照系只能是客观事物本身,即主观反映是否与客观事物的本面目相一致。
而对于同一个确定的客观事物,其本面目只有一个,因此与之相一致的主观反映也只能有一个。
这本是一个常识,但正如童话《皇帝的新衣》所寓:
我们往往因为对权力、名利的畏惧或崇拜,而忽视了什么是判断真理的标准。
2、真理的相对性
(1)真理是有条的
任何真理都有自己适用的条和范围,超出这个条和范围,真理就会变成谬误。
这里的条和范围从空间上讲,即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。
(2)真理是具体的
任何真理都是相对于特定的过程说,离开这一特定的过程,真理就会变成谬误。
这里的特定过程从时间上讲,即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。
3、方法论要求
真理的客观性和一元性要求我们坚持真理。
真理的条性和具体性要求我们发展真理。
(二)认识的发展(在实践中追求和发展真理)
1、认识具有反复性
第一、认识的主体受主、客观条的限制。
第二、认识的客体的本质的暴露有一个过程。
因此,对某一事物的正确认识要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
2、认识具有无限性
第一、认识的对象(客体)即物质世界是无限变化的。
第二、认识的主体即人类是世代延续的。
第三、认识的基础即实践是无限发展的。
因此,追求真理是一个无限发展的过程。
3、认识的反复性和无限性表明
追求真理的过程,是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。
我们既要在实践中认识和发现真理,又要在实践中检验和发展真理。
【要点详解——综合探究:
党的思想路线】
1、党的思想路线
(1)理论基础
世界的物质统一性原理是马哲的基本观点,也是党的思想路线的理论基础。
(2)基本内容
一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
(注意顺序)
(3)重要地位
是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。
我党制定方针路线的客观依据是我国国情。
2、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的
解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提,实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
3、求真务实(理解)
(1)含义
“求真”侧重于认识世界,体现的是科学性的品格,着力于揭示世界的本质和规律。
“务实”侧重于改造世界,体现的是实践性的品格,通过认识指导实践,使世界变得更加美好。
(2)地位:
求真务实是党的思想路线的核心内容
求真务实不但涵盖了党的思想路线的“科学”精神,而且发展了其“实践”精神。
4、党的思想路线的哲学依据(世界观依据)
物质决定意识
一切从实际出发
物质和意识的辨证关系;
实践与认识的辨证关系。
理论联系实际
事物是运动变化发展的;
实践决定认识,认识具有反复性和无限性。
解放思想,与时俱进
客观规律与主观能动性的辨证关系。
实事求是
物质与意识的辨证关系;
在实践中检验和发展真理
客观规律与主观能动性的辨证关系;
求真务实
【额外总结】
一、本单元常用的重要原理(世界观+方法论)
唯物论部分
1、世界统一于物质,物质运动是有规律的,这要求我们一切从实际出发,实事求是。
2、意识对改造世界具有指导作用,正确的意识对改造世界起积极的推动作用,这就要求我们重视精神的作用,树立正确的意识。
3、规律具有客观
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