高中语文必修 二 《兰亭集序》学案Word文档格式.docx
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于是遍学众碑,从此书艺大进。
后世誉之为书圣。
论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。
四、自主学习
1.给加点字注音
癸丑()会稽()修禊()激湍()
彭殇()流觞()骋怀()一契()
2.解释下列加点的词语
①修禊事也②虽趣舍万殊
③游目骋怀,④不知老之将至
⑤俯察品类之盛,⑥所以兴怀
⑦所之既倦⑧未尝不临文嗟悼
⑨或取诸怀抱⑩况修短随化
3.指出下列句中古今意义不同的词并解释
列坐其次词语:
古意:
今义:
亦将有感于斯文词语:
或取诸怀抱词语:
俯察品类之盛词语:
4.指出下列句中词类活用的现象
①群贤毕至,少长咸集。
②一觞一咏
③齐彭殇为妄作④所以游目骋怀
5.指出下列文言句式的类型
①会于会稽山阴之兰亭②不能喻之于怀
③亦将有感于斯文④当其欣于所遇
⑤虽无管弦之盛⑥仰观宇宙之大,俯察品类之盛
五、课堂探究
1.熟读第1自然段,思考:
作者段尾说“信可乐也”,那么作者乐从何来呢?
2.阅读第2自然段,思考:
①与第1段相比,语言表达方式有何变化;
②作者“岂不痛哉”的原因是什么?
3.第3自然段中,作者发出了“悲夫”的感叹,他“悲”什么?
4.“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观?
六、课后训练
1.翻译下列句子
①又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
②仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
③夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;
或因寄所托,放浪形骸之外。
2.《兰亭集序》中“之”的用法归类
“之”是文言文中一个重要的虚词,用法复杂。
《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”,尤其是文中的“之”字历来为人所称道,该文共出现二十个“之”字,几乎把文言文中的常用用法都用上了。
请你根据归类,举出文中的例句:
(1)用作代词,在句中作宾语或兼语,不作主语,根据具体语境可译为“我”“我们”,“他(他们)”“她(她们)”,“这”,或者代事。
如:
①;
②
③
(2)用作结构助词,分以下几种情况。
a.定语的标志。
用于定语和中心语之间,可译为“的”,有时不译。
①。
②。
③。
④。
⑤。
⑥。
b.定语后置的标志。
通常情况下,古代汉语中定语的位置与现代汉语中的一样,用在中心语之前,但为了强调定语有时将定语放在中心语之后,有时在定语与中心语之间用“之”连接。
翻译时应将后置了的定语调整到中心语之前。
c.用在主谓之间,起取消句子独立性的作用,可不译,译时也可省去。
如
④
d.音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或者用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调节音节的作用,无实义。
(3)用作动词,可根据具体语境翻译。
①
e.巩固练习,阅读下面一段文字,完成文后练习。
曾子之①妻之②市,其子随之③而泣。
其母曰:
“女还,顾反为女杀彘。
”妻适市反,曾子欲捕彘杀之④,妻止之⑤曰:
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之⑥教。
今子欺之⑦,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非以成教也。
”遂烹彘也。
文中的“之”字按其用法分类,最恰当的一项是()
A.①②⑥/③④⑤⑦B.①⑥/②/③④⑤⑦
C.①⑥⑦/②/③④⑤D.①⑥/②/③⑤/④⑦
3.阅读下文,完成文后题目
王羲之字逸少,司徒导之从子也。
羲之幼讷于言,人未之奇。
及长,辩赡,以骨鲠称。
尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。
门生归,谓鉴曰:
“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
唯一人在东床坦腹食,独若不闻。
”鉴曰:
“正此佳婿邪!
”记之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。
会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。
尝与同志宴集于会
稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。
性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:
“为写《道德经》,当举群相送耳。
”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:
“我书比钟繇,当抗行;
比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:
“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。
”时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。
述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。
述每闻角声,谓羲之当侯己,辄洒扫而待之。
如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。
(《晋书•王羲之传》)
(1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.及长,辩赡赡:
丰富B.裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少目:
看待
C.然闻信至,咸自矜持信:
信使D.孙绰、李充等皆以文义冠世冠:
位居第一
(2)下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是()
A.谢安未仕时亦居焉夫大国,难测也,惧有伏焉
B.意甚悦,固求市之不敢与较,少年固强之
C.为写《道德经》,当举群相送耳。
低头共耳语:
“不久当还归,誓天不相负。
”
D.羲之欣然写毕,笼鹅而归吾尝终日而思矣
(3)下列各句中加点的词语在文中的意思,与现代汉语相同的一项是()
A.以骨鲠称B.尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭
C.时骠骑将军王述少有名誉D.而羲之竟不顾
(4)下列句子分别编为四组,全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是()
①飘若浮云,矫若惊龙②唯一人在东床坦腹食,独若不闻
③羲之雅好服食养性,不乐在京师④羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐⑤羲之甚轻之,由是情好不协⑥止一吊,遂不重诣
A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥
(5)下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()
A.王羲之是司徒王导的堂侄子,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。
后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。
B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。
C.王羲之书法精湛,不但擅长楷书和草书,而且主张学习书法应该全身心地投入,只不过为人狂放傲岸,言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D.骠骑将军王述在会稽任职时,恰逢母丧,王羲之因为与之感情上有隔阂,只去吊唁了一次,就没有再去,王述对此深为怨恨。
(6)把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。
②使人耽之若是,未必后之也。
答案
二、“之”答案
①情随事迁,感慨系之矣。
②犹不能不以之兴怀。
③未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
①会于会稽山阴之兰亭。
②虽无丝竹管弦之盛。
③足以极视听之娱。
④放浪形骸之外。
⑤向之所欣。
⑥每览昔人兴感之由。
①仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
①夫人之相与,俯仰一世。
②曾不知老之将至。
③后之视今,④亦犹今之视昔。
⑤后之览者,亦将有感于斯文。
①暮春之初。
②晤言一室之内。
③俯仰之间,已为陈迹,
①及其所之既倦,情随事迁。
e.答案:
B。
①⑥结构助词,“的”的意思。
②动词,“到”的意思。
③代词,代曾妻。
④代词,代彘。
⑤代词,代曾子。
⑦代词,代曾子的儿
三、文言文答案及翻译
1.B(“目”应为“认为、品评”)2.D(A组中的“焉”均为兼词“于之”;
B组中的“固”均为副词“一定”;
C组中的“相”均为副词,偏指第二人称;
D组中的“而”均为连词,前者表承接,后者表修饰。
)3.A(A项中的“骨鲠”古今意思相同,都是“耿直”的意思;
B项中的“同志”文中指“志趣相投的人”,现在多用于人们惯用的彼此之间的称呼;
C项中的“名誉”文中的意思是“声望”、“声誉”,即好的名声,现在的意思是“名声”,泛指社会评价或指“名义上的”;
D项中的“不顾”文中的意思是“不去看望”,现在的意思是“不照顾”或“不考虑”。
)4.C(①是王羲之的书法特点,③是王羲之的淡泊的性情,⑤是王羲之傲岸的性格。
)5.D(“王述在会稽任职时,恰适母丧”应为“王述先前曾在会稽任职,因母亲去世,回会稽治丧”。
)
6.
(1)王羲之平常喜欢服丹食药,涵养性情,不喜欢住在京城,他刚渡过浙江,便产生了终身住在这里念头。
(“雅”、“焉”两词要译对)
(2)如果别人能这样入迷,不一定赶不上他。
(译出大意得1分;
“使”、“耽”两词,译对一个得1分)
王羲之字逸少,是司徒王导的堂侄。
王羲之小时候不善言谈,人们看不出他有什么超人之处。
长大后,他很善于辩论,并且以性情耿直而著称。
他特别擅长书法,是古今以来的第一人。
人们称赞他的书法笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。
他的伯父王敦、王导都很看重他。
陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛警,而阮裕也看重王羲之,把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。
有一次,太尉都鉴派门生来见王导,想在王家子弟中选位女婿。
王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。
门生回去后,对都鉴说:
“王家子弟个个不错,可是一听到有信使来,都显得拘谨不自然,只有一个人坐在东床上,坦腹而食,若无其事。
”都鉴说:
“这正是我要选的佳婿。
”一打听,原来是王羲之。
郡鉴就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢服药颐养性情,不喜欢在京城,刚到浙江,便有终老于此的志向。
会稽山清水秀,风景优美,名士荟萃。
谢安未做官时就住在这里。
还有孙绰、李充等人,皆以文章盖世,他们都在这里建有住宅,与王羲之情投意合。
王羲之曾和一样好友在
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