幼儿教育大狮子和小老鼠的故事Word文件下载.docx
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活动准备:
动漫《狮子和老鼠》,大狮子小老鼠课件。
活动流程:
首先,开始部分
放图激发兴趣。
1.今天,老师邀请了森林中最强大的动物。
孩子们猜猜是谁。
(展示狮子图片)
2.这是什么狮子?
老师:
这是一只非常强大、凶猛、可怕的狮子。
让我们向凶猛的狮子学习。
3.老师还邀请了一个动物朋友,小朋友来看看是谁。
(展示老鼠图片)
4.这是什么鼠标?
这是一只身体很小,胆子很小的小老鼠。
让我们向胆小的老鼠学习。
过渡:
凶猛的狮子和胆小的老鼠之间发生了一件可怕的事情。
想想会发生什么,孩子们。
(鼓励孩子大胆想象)现在我们来看看大狮子和小老鼠之间发生了什么。
二、基础部分
(一)感知故事,理解故事内容。
(指向目标1和2)
1.看第一段:
(小老鼠被打死)
问题:
(1)故事里是谁?
(2)谁有危险?
什么危险?
(3)想想吧,孩子。
谁来救老鼠?
(启发孩子给森林中的动物命名)
小朋友说这么多动物能救老鼠,那谁救的?
小老鼠在哪里?
让我们一起看看。
2.看第二段:
(小老鼠求助)
(1)老鼠看见了谁?
它对大狮子说了什么?
好,我们来学习小老鼠说的话。
(2)大狮子救了小老鼠吗?
(让孩子大胆想象)
好吧,我们来看看狮子有没有救老鼠。
3.看第三段:
(大狮子救小老鼠)
(1)大狮子救了小老鼠后,小老鼠对大狮子说了什么?
(2)大狮子听了小老鼠的话后是怎么想的?
总结:
大狮子帮助了小老鼠。
他觉得他不需要小老鼠的帮助。
想想吧,孩子们。
如果狮子遇到了麻烦,老鼠能帮助狮子吗?
我们来看看。
4.看第四段:
(大狮子被打死)
(1)谁有危险?
(2)老鼠听到狮子呼救后救了狮子吗?
好吧,我们来看看小老鼠是不是救了大狮子。
5.看第五段:
(小老鼠救大狮子)
(1)小老鼠是怎么救大狮子的?
(2)老鼠救了狮子之后,狮子对老鼠说了什么?
现在,请和老师一起读这个故事。
(二)完全欣赏故事,大胆表达。
1.故事叫什么?
2.你喜欢故事里的谁?
为什么喜欢?
3.总结:
大狮子可以帮助小老鼠。
小老鼠虽然小,但也可以用自己的技能帮助大狮子。
动物可以互相帮助,我们的孩子也应该互相帮助。
三.结尾部分
你曾经在别人有困难的时候帮助过他们吗?
谁来告诉我们?
[附]故事
狮子和老鼠
一天,一只狮子在路边徘徊,这时他看到一只小老鼠掉进了一个坑里,爬不出来。
当小老鼠看到狮子时,他喊道:
“勇敢的狮子,请帮助我!
把我弄出去!
”
当狮子看到老鼠很穷时,他救了老鼠。
老鼠非常感激,不停地说:
“谢谢你,亲爱的朋友,我以后一定会报答你的。
”狮子笑了。
他觉得自己很勇敢,永远不需要老鼠的帮助。
这一天,小老鼠正在玩耍,突然听到狮子悲伤的呼救声。
它立刻冲了过来。
原来狮子不小心掉进了猎人做的陷阱,被网住了。
“别担心,朋友,我会帮你的。
”当小老鼠说完话时,他在猎人的网上打了一个大洞,狮子得救了。
它感慨万千地说:
“谢谢你,我曾经鄙视过你,是我的错。
[好孩子的留言]
不要瞧不起比你弱的人,因为每个人都有自己的长处和短处。
我们应该学习别人的优点,改正自己的缺点。
故事《狮子和老鼠》
动画《狮子和老鼠》,狮子和老鼠课件。
1.展示狮子和老鼠的课件,丰富单词,激发孩子的兴趣。
(指向目标1)
(1)说说狮子的特点。
(2)说说老鼠的特点。
老师总结:
狮子和老鼠的特点
。
二、基本部分
(一)感知故事情节,理解故事内容。
(指向目标1、2)
师:
凶猛的大狮子和胆小的小老鼠,它们之间发生了一件非常可怕的事情。
小朋友想一想会发生什么事情呢?
(鼓励幼儿大胆想象)
1、观看第一段:
(小老鼠遇难)
提问:
(1)故事中都有谁?
(2)谁遇到了危险?
(3)谁会来救小老鼠呢?
2、观看第二段:
(小老鼠求救)
(1)小老鼠是怎么求大狮子的?
好,我们一起来学一学小老鼠说的话。
(2)大狮子救小老鼠了吗?
3、观看第三段:
(1)大狮子救了小老鼠以后,小老鼠对大狮子说什么话?
(2)大狮子听完小老鼠的话,心里是怎么想的?
小结:
大狮子帮助了小老鼠,它觉得自己不需要小老鼠帮助。
小朋友想一想小老鼠能帮助大狮子吗?
4、观看第四段:
(大狮子遇难)
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